【正文】 意見注（我組所做調(diào)查是經(jīng)過我組成員多方修改與匯總所得，幾乎所有成員都有參與了其全部過程，從中選擇出較好的材料）附錄二湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院滿意度調(diào)查問卷內(nèi)容你高中時(shí)期期待的大學(xué)生活與現(xiàn)在的大學(xué)的校園生活一樣嗎？a、一樣b、不一樣c、沒感覺你認(rèn)為在大學(xué)里學(xué)習(xí)和生活哪一個(gè)重要呢？a、學(xué)習(xí)b、生活c、兩者都重要在學(xué)習(xí)的過程中，如果遇到了困難你會(huì)怎樣解決它們? a、向講師或同學(xué)咨詢b、查閱資料，自行解決c、置之不理在大學(xué)的校園生活中不免舉辦各種各樣的活動(dòng)，你是怎樣對(duì)待他們的？a、積極參加b、偶爾參加c、不予理會(huì) 5對(duì)于每學(xué)期教學(xué)評(píng)教這項(xiàng)措施有什么看法？a、虛偽的做法b、給喜歡的老師高分c、無所謂，反正評(píng)好評(píng)壞對(duì)老師沒有任何作用6對(duì)于老師的教學(xué)模式你認(rèn)同嗎？a、老師總是照本宣科，千篇一律b、認(rèn)同不認(rèn)同又有什么關(guān)系c、認(rèn)同7在上課以外是否經(jīng)常與老師有溝通？a、沒有b、偶爾有c、經(jīng)常如果你所院校的飲食或管理存在問題，你將怎樣做？ a、向有關(guān)部門提議，并要求改善b、口頭聲討，之后不了了之 c、無所謂你認(rèn)為大學(xué)生是否應(yīng)該多接觸一下社會(huì)事物呢？a、應(yīng)該 b、不應(yīng)該c、無所謂你認(rèn)為涉外是否具有良好的學(xué)習(xí)氛圍？a、有b、沒有c、無所謂1你覺得我校的規(guī)章制度是否合理？a、合理b、不合理c、無所謂 a、不滿意b、尚可c、滿意 a、不滿意b、尚可 c、滿意a、不滿意 b、尚可 c、滿意 ？a、不滿意 b、滿意 c、特別不滿意？例如（課程安排）a、不滿意 b、滿意 c、無所謂？a、不會(huì)b、會(huì)c、會(huì)看但不會(huì)采納從報(bào)告中得到的社會(huì)實(shí)踐的結(jié)果而定。據(jù)我們調(diào)查統(tǒng)計(jì)有58%的學(xué)生都樂意參加學(xué)校各類型的活動(dòng)她們認(rèn)為在活動(dòng)中，不僅能鍛煉自己的勇氣，還增加了自己的社會(huì)交往能力，自己的交際圈也變得越來越寬廣。具體表現(xiàn)如下：學(xué)生寢室，學(xué)校分了很多種樓棟，女生住的東十二每間寢室都有空調(diào)，獨(dú)立衛(wèi)生間，陽臺(tái)，而我們男生居住的西十四沒有陽臺(tái)，沒有空調(diào)，在炎熱的夏天和濕寒的冬天我們過的和女生過的是完全不同的，同樣交了學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，我們的住宿條件實(shí)在太差，多次建議卻根本沒有回復(fù)。而在一些有關(guān)理論知識(shí)的科目，課堂上的學(xué)生要么缺席要么對(duì)它毫無興趣。反觀此次的學(xué)生調(diào)查中，除了在學(xué)校設(shè)施上的不足，我們還看到學(xué)生與老師之間不僅存在著價(jià)值觀與人生觀上的差異，最重要的是我們之間也缺少了師生間的情誼。我們通過對(duì)他們的大學(xué)生活滿意度的調(diào)查結(jié)果向有關(guān)部門提出建議，并希望能引起學(xué)校對(duì)這一系列問題的關(guān)注，最終希望大學(xué)生對(duì)其大學(xué)的滿意度有所提升，從而能夠更好的學(xué)習(xí)。了解大學(xué)生的滿意度不僅可以看出學(xué)生對(duì)在校學(xué)習(xí)的態(tài)度與傾向，而且可以從一個(gè)側(cè)面反映出學(xué)校相關(guān)工作的績(jī)效及改進(jìn)方向。根據(jù)我小組的調(diào)查所知，在我國大學(xué)校園里,不少同學(xué)對(duì)自己的校園生活不滿，這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題，因?yàn)檫@不僅反映出學(xué)校的相關(guān)工作做得不到位，而且同學(xué)們也會(huì)因?qū)π@生活的不滿產(chǎn)生消極情緒，甚至做出消極行為。積極，還是消極，是人生態(tài)度，更是一種習(xí)慣。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。要充分利用校園網(wǎng)、廣播、院校報(bào)刊、宣傳欄、黑板報(bào)等宜傳陣地，結(jié)合舉辦專題講座、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等多種形式開展安全教育。（三）將安全教育納入教學(xué)管理和教學(xué)計(jì)劃之中安全教育進(jìn)課堂是大學(xué)生提升自我素質(zhì)的需要，也是社會(huì)發(fā)展的要求。（二）加強(qiáng)安全教育隊(duì)伍建設(shè)高校保衛(wèi)干部和大學(xué)生輔導(dǎo)員是安全教育教師隊(duì)伍的主體。學(xué)校應(yīng)與環(huán)保、消防等部門和組織建立良好的溝通合作機(jī)制，及時(shí)交流信息，和諧共建，合力營造良好的安全用電和節(jié)約用電的氛圍。五、營造良好的安全用電和節(jié)約用電的氛圍定期開展主題相關(guān)的征文比賽、主題班會(huì)等活動(dòng)，寓教于樂。如在全校學(xué)生宿舍、教室、走廊燈安裝照明節(jié)電器等。（4）設(shè)置專門的課程或講座普及用電知識(shí)，使學(xué)生掌握用電的科學(xué)知識(shí)和節(jié)電技巧，培養(yǎng)良好的用電習(xí)慣。讓那些沉迷于游戲中的同學(xué)從深淵中走出來，也可以使那些想在網(wǎng)上學(xué)習(xí)而又擔(dān)心下載資料、軟件太廢流量的同學(xué)可以放心的在網(wǎng)絡(luò)中馳騁，更可以接受大量的新鮮文學(xué)以及新聞知識(shí)。說到打游戲，在這里我要紕漏一些學(xué)生的陋習(xí)。學(xué)校在這一點(diǎn)做的比較人性化，希望在其他方面能夠越做越好。愉快的宿舍生活是快樂大學(xué)生活重要的組成部分，宿舍生活也是塑造性格、鍛煉獨(dú)立生活能力的必修課。三、治理意見與措施一、先掃“一屋”，再掃“天下”。學(xué)生對(duì)于用電安全方面的知識(shí)重視不足，多是被動(dòng)接受，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)；而針對(duì)用電安全，尤其是宿舍用電安全的宣傳教育力度又嚴(yán)重不足，以致于學(xué)生對(duì)于基本性和常識(shí)性的用電安全缺乏必要了解。網(wǎng)速問題，已經(jīng)影響到我們的生活學(xué)習(xí)中，更影響到我們的身心健康問題，我們不得不注重。對(duì)目前宿舍生活及室友關(guān)系不滿意，有的甚至哭著喊著要辭去室長(zhǎng)職務(wù)，我想之所有會(huì)有如此大的反應(yīng)，一方面是感覺壓力太大，另一方面則是感到“能力”不夠，無法駕馭與室友間的各種關(guān)系與矛盾。部分小結(jié)：上述幾個(gè)個(gè)案例，不難看出大學(xué)生宿舍出現(xiàn)了許多不和諧的音符，大學(xué)生對(duì)宿舍成員關(guān)系、維持宿舍公共衛(wèi)生、對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)、用電方面以及宿舍安全方面存在認(rèn)知的缺陷。案例（二）據(jù)海南省?？谑泄簿置捞m分局4月25日通報(bào),2013年3月10日、24日,海南大學(xué)海甸校區(qū)、城西校區(qū)學(xué)生宿舍連續(xù)發(fā)生多起盜竊案件,十幾臺(tái)筆記本電腦被盜。（2）大學(xué)生對(duì)校園硬件設(shè)施（對(duì)校園網(wǎng)）案例（一）有一位同學(xué)這樣說：“這網(wǎng)速卡啊，真是沒法說，真是不一樣，千變?nèi)f化，開個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁都卡，還經(jīng)常掉線，下載幾M的東西就要等半年，情緒基本保持憤怒，不知道怎么回事”。大家每天回到宿舍，顧不上換鞋，第一件事情就是打開電腦，等待開機(jī)的時(shí)間也不忘抱著手機(jī)，看看有沒有新的電話、短信，看看微博、微信、空間有沒有新的回復(fù)和留言，擔(dān)心錯(cuò)過重要的“人生精彩”。作為大學(xué)生日常起居的場(chǎng)所，宿舍是大學(xué)生度過大學(xué)生活最長(zhǎng)時(shí)間的場(chǎng)所之一,學(xué)生對(duì)學(xué)校的住宿是否滿意？他們需要什么？學(xué)校應(yīng)該如何改善？在這一背景下，利用本次思政實(shí)訓(xùn)，成立調(diào)查小組，到各年級(jí)大學(xué)生宿舍進(jìn)行問卷調(diào)查以及隨機(jī)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行訪談，上網(wǎng)查詢相關(guān)新聞及網(wǎng)民看法?！娟P(guān)鍵詞】“宿舍亞安全”、“歸宿感”、滿意度。他們不再臥談，不再無話不說，更多的時(shí)間給了虛擬世界，每人一張書桌，一臺(tái)電腦，一部手機(jī)，大家坐在各自桌前，或?qū)χ娔X，或打電話、發(fā)短信，或玩游戲、看電影，或玩微信、發(fā)微博，卻無暇回過頭和室友說一句話。但從工作實(shí)踐和其他高校的實(shí)際情況來看，宿舍衛(wèi)生狀況不容樂觀，尤其是90后、95后大學(xué)生，他們過慣了衣來伸手、飯來張口的日子，初過宿舍集體生活，宿舍衛(wèi)生意識(shí)和能力普遍較差，往往導(dǎo)致宿舍衛(wèi)生搞得一團(tuán)糟。但實(shí)際情況是，電器產(chǎn)品質(zhì)量并非由瓦特?cái)?shù)來衡量的，盲目追求高功率電器會(huì)大大增加不必要的耗電量。接連發(fā)生的30余起?？诟咝W(xué)生宿舍系列被盜案件,涉及三個(gè)高校四個(gè)校區(qū)。90后、95后大學(xué)生，他們過慣了衣來伸手、飯來張口的日子，初過宿舍集體生活，宿舍衛(wèi)生意識(shí)和能力普遍較差，往往導(dǎo)致宿舍衛(wèi)生搞得一團(tuán)糟。但也應(yīng)該注意到，網(wǎng)絡(luò)使用高峰主要集中在周末和課余時(shí)間，而且據(jù)調(diào)查分析，通宵上網(wǎng)的情況也是多發(fā)生在周末，這應(yīng)該引起高校學(xué)生管理人員的高度重視。（2）學(xué)生缺乏用電安全意識(shí)。大學(xué)生安全教育與管理存在不足，大學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力不高。積極，還是消極，是人生態(tài)度，更是一種習(xí)慣。學(xué)校的斷網(wǎng)時(shí)間是晚12點(diǎn)到早6點(diǎn)，這個(gè)時(shí)間正好督促學(xué)生休息。這樣必定會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)，不僅影響同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量，更不利于身心健康。借此，我給學(xué)校提一個(gè)小小的建議，學(xué)校可以把限制流量改成限制瀏覽網(wǎng)站。（3）學(xué)校、學(xué)生會(huì)、宿管中心等管理部門要利用校園廣播電視、宣傳欄等進(jìn)行經(jīng)常性的宣傳，對(duì)浪費(fèi)行為和錯(cuò)誤的用電方法進(jìn)行批評(píng)教育。四、加強(qiáng)用電管理學(xué)校應(yīng)在充分考慮學(xué)生承受能力的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化推行配額用電制度學(xué)校可以嘗試借助節(jié)能服務(wù)機(jī)構(gòu)或社會(huì)的力量進(jìn)行節(jié)電技術(shù)改造，從經(jīng)濟(jì)、實(shí)用角度出發(fā)，推廣使用節(jié)能型設(shè)備、技術(shù)，降低電能消耗。學(xué)校要對(duì)宿舍的電路設(shè)備和消防設(shè)施定期堅(jiān)持，排除安全隱患。充分發(fā)揮大眾媒體的作用，通過評(píng)論、演講、辯論等方式檢查抨擊校園浪費(fèi)現(xiàn)象，共同反對(duì)失當(dāng)?shù)挠秒娪^念，努力倡導(dǎo)節(jié)約能源的校園風(fēng)尚。要建立、健全校園安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，完善安全教育運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步明確分工，落實(shí)責(zé)任制。同時(shí)，建立學(xué)生心理咨詢機(jī)構(gòu)，配備專兼職心理輔導(dǎo)教師，積極開展心理健康教育指導(dǎo)和心理咨詢工作。應(yīng)該積極的引導(dǎo)學(xué)生開展問題分析、安全演練、社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查、小組討論等活動(dòng)，提高對(duì)自我、校園和社會(huì)安全環(huán)境的認(rèn)識(shí)，為安全發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。這次實(shí)踐內(nèi)容也讓我深刻了解到，在工作中和隊(duì)友保持良好的關(guān)系是很重要的。積