爭做遵紀(jì)守法好少年5篇范文-全文預(yù)覽
【正文】 到情況，要有保護(hù)意識，要冷靜，想辦法趕快離開或求救，不要與他們亂拼。我們應(yīng)該首先嘗試著自己化解矛盾，如不小心把人家的足球弄壞了，可以賠償而沒有必要動手；如果是別人給自己取不好的外號甚至是辱罵，可以盡量把心放寬一些，要知道，“退一步海闊天空”，相信你的大度和寬容反而會更贏得對方的尊重。那么，我們應(yīng)該怎樣做才是懂法、守法呢？當(dāng)然要從遵守身邊的法律法規(guī)做起，從身邊的小事做起。舉個很簡單的例子，當(dāng)你在過馬路的時候，“紅燈停、綠燈行”的規(guī)定，你有沒有時刻銘記在心？你有沒有每次嚴(yán)格遵守？或許在不經(jīng)意間，我們就做了一個好公民；或許在不經(jīng)意間，我們就違反了規(guī)章制度。遵紀(jì)守法，遵紀(jì)是基礎(chǔ)，在學(xué)校，我們要從保證每一節(jié)課的紀(jì)律開始，從同學(xué)之間的互相監(jiān)督，到能夠嚴(yán)格自律；從被動接受紀(jì)律約束，到主動養(yǎng)成良好習(xí)慣；從杜絕抄襲作業(yè)，到自覺抵制不良誘惑。有的同學(xué)不遵守交通法規(guī)，闖紅燈，或在公路上亂跑，被汽車碾在了車輪底下；有的同學(xué)不聽大人勸告，下河游泳，就再也沒有上來；有的同學(xué)攀高爬下，從高墻上摔得體殘肢斷；有的同學(xué)玩電玩火，無端地喪失了自己的生命。遵紀(jì)守法是每個公民的基本義務(wù)，如果每個人都能按照規(guī)則行事，我們的社會就會井然有序。六、總結(jié)活動愿每位同學(xué)都能知法、懂法，能夠運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的權(quán)益，同時，也能夠運(yùn)用法律武器盡自己的義務(wù)，維護(hù)國家和別人的利益，在法律的保護(hù)下，茁壯成長第二篇：爭做遵紀(jì)守法的好少年《爭做遵紀(jì)守法的好少年》演講稿敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我演講的題目是《爭做遵紀(jì)守法的好少年》。出示《化悲痛為法律》一文，指名朗讀。（5）有人隨地葉談、隨手亂扔垃圾。（1）當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有人危害國家財產(chǎn)，應(yīng)該怎么辦？（2）當(dāng)我看到公共汽車站和路燈桿上有人在貼“牛皮癬”，應(yīng)該怎么辦？全班交流。出示《報刊文摘》里的一篇文章。全班交流：通過自學(xué)，自己對《兒童權(quán)利公約》有了哪些了解。請同學(xué)們設(shè)想：如果沒有法律的保護(hù)，小建的生活會變得怎樣。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生對安全進(jìn)行分析評判，并說出自己所依據(jù)的相關(guān)法律法規(guī)。使學(xué)生能夠做到依法享有自己正當(dāng)?shù)臋?quán)利，依法保護(hù)自己人，依法盡自己的義務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會依法、用法。從而培養(yǎng)學(xué)生知法、懂法，能夠運(yùn)用法律武器，依法享有自己正當(dāng)?shù)臋?quán)利，依法保護(hù)自己的義務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)法制的意識。二、分析案例出示案例：《法律幫他找回愛》，請同學(xué)們認(rèn)真地讀一讀。出示《兒童權(quán)利公約》，請同學(xué)們認(rèn)真讀一讀。有一個同
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1