東方中學信息化建設工作匯報材料-全文預覽
【正文】 用。推進防震減災指揮系統(tǒng)建設。全區(qū)大部分商業(yè)、娛樂場所、賓館等企業(yè)普遍應用物資購銷存管理信息系統(tǒng)，建立了相應的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，實施開展了電子商務內容，提高了企業(yè)對市場變化的適應能力，優(yōu)化了市民衣食住行的環(huán)境，提高了市民生活質量。教育信息服務系統(tǒng)建設逐步完善。區(qū)政府和政府各部門均設立了熱線電話和電子郵箱，并向社會進行了公布，服務范圍覆蓋到政府公共服務的全部領域，為社會公眾提供全方位、全天候、高效率24小時不間斷服務，社會公眾向各機關單位的咨詢、投訴、批評、建議、求助等得到有效處理。二、積極推進電子政務工程建設電子黨政內網(wǎng)順利接入?！敖鹭敗?、“金卡”、“金稅”等一批重大信息工程在我區(qū)全面實施并初步形成了政務、商用、公眾三大信息資源體系。電子政務信息系統(tǒng)全面推進。截止至2011年上半年，各大電信運營商鋪設的本地中繼光纜和接入網(wǎng)纜基本覆蓋全區(qū)100％的街道和社區(qū)。禮泉縣人民醫(yī)院二0一四年七月二十二日第三篇：2011信息化建設工作匯報XXX區(qū)信息化建設工作匯報2011年8月1日隨著XXX區(qū)開展全區(qū)經(jīng)濟信息化和社會信息化工作以來，區(qū)XXX局結合相關責任單位積極推進全區(qū)經(jīng)濟信息化和社會信息化，穩(wěn)步推進電子政務建設,加快網(wǎng)絡基礎設施建設,在領域信息化、農村信息化、企業(yè)信息化建設等方面做出了積極努力，并取得了一定成績。醫(yī)院信息化建設兩年來，經(jīng)過不斷完善與發(fā)展，醫(yī)患均感覺到信息化建設帶來的實際好處。經(jīng)過兩年的運行，醫(yī)院信息化建設已在我院深入人心。在今后的工作中，我們一定會在教育信息化工作的促動下帶動教育現(xiàn)代化，在促進教育改革深化等方面邁出堅實的步伐。現(xiàn)在學校只建立了FTP站點供教師訪問，沒有搭建可以接入互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)站，不能實現(xiàn)教學信息化、資源共享，也無法做到電子辦公共享，學校信息發(fā)布、會議通知、計劃總結、師生管理等方面的電子化管理不能實現(xiàn)，嚴重制約了學校數(shù)字化校園建設的步伐?，F(xiàn)有教室班班通設備的使用時間較長，現(xiàn)已老化，投影效果較差，電腦頻繁死機或重啟，嚴重影響了教師使用多媒體授課。強調在使用過程中，若發(fā)現(xiàn)設備異常，應立即與學校電教中心聯(lián)系，除維護人員外，不可搬動與卸裝設備，改動線路等。學校對信息技術設備建立了有關的賬冊。通過幾年的教學改革，使得課堂活了起來，課堂的容量更大，學生的學習積極性更高，學生探索的勁頭更足。五、優(yōu)化課堂信息化教學要充分發(fā)揮信息技術在學校教育教學活動中的重要作用，就應該促進現(xiàn)代化信息技術與學校教育教學的融合，提高課堂教學的質量。信息技術已經(jīng)成為每位教師每天提高工作、學習、生活質量的重要手段。，提升教師信息技術素養(yǎng)。學校還根據(jù)上級統(tǒng)一安排，及時安裝了數(shù)字圖書館的數(shù)字內容，并能正常訪問，讓紙質圖書與電子書籍一起陪伴師生。學校有專門的服務器，設置了可供學校獨立的網(wǎng)站，每名教師有屬于自己的文件夾，學校各科室也建有專屬文件夾，方便教師及時將文件上傳保存，服務于教學。學校教室、功能室、辦公室全部接入互聯(lián)網(wǎng)，真正實現(xiàn)了全校網(wǎng)絡化?，F(xiàn)有多功能教室3個（音樂、美術、信息技術），學生機房1個。領導小組成員定期碰頭，交流活動的具體工作設想。第一篇：東方中學信息化建設工作匯報材料東方中學信息化建設工作匯報材料學校教育信息化工作是現(xiàn)代信息社會對基礎教育的要求，也是教育適應21世紀挑戰(zhàn)的需要。一、構建組織管理體系為確保學校教育信息化工作順利有效的開展，我校專門成立了由李良海校長親自掛帥任組長，教學校長曾琪、后勤副校長盧勇任副組長，其他相關負責人和信息技術專業(yè)人員為成員的信息化建設領導小組，各人分工明確，各施其職，共商學校信息化發(fā)展大計。近幾年，我校借省薄改項目的東風，經(jīng)過市電教館的安排，科學規(guī)劃，進行現(xiàn)代化技術裝備。每個行政辦公室都已配有電腦，保證了上級通知和精神的及時傳達。三、重視資源建設和能力培訓 ，提供平臺。同時，定購網(wǎng)絡資源，如百度文庫、中學學科網(wǎng)、菁優(yōu)網(wǎng)、21世紀教育資源網(wǎng)、數(shù)學學科網(wǎng)、無憂無慮中學語文網(wǎng)等，以豐富教學資源，滿足教育教學需要。安排對于信息技術熟悉的教師組織授課，除用好信息技術教科書外，根據(jù)學生實際，補充相應實際內容，增加學生的實際操作能力。通過不同層次培訓，全校教師的信息技術綜合素養(yǎng)得到不斷得到提高。通過走出去，請進來等形式，組織骨干教師外出學習先進理論和經(jīng)
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