【正文】 動的設施，為工程實施提供必要的物質(zhì)條件，同時，積極利用現(xiàn)有條件，因地制宜，就地取材，改善活動設施。學校堅持“眼睛向內(nèi)，自我培養(yǎng)”的原則，加大專職體育、藝術教師、班主任和其他各課教師的培訓力度，培育一支高素質(zhì)的教師隊伍，以滿足學生課外文體活動工程對師資的較高要求。因地制宜，制定規(guī)劃。擴大宣傳，營造氛圍。分組活動規(guī)模小、人數(shù)少，地點可以分散，方式靈活，便于組織和區(qū)別不同情況，并能發(fā)揮文體骨干的作用。七、活動形式 活動形式分為集體活動、分組活動。建立健全籃球、乒乓球等運動項目，注重體育傳統(tǒng)項目的建設，以促進民族文體活動的發(fā)展。推廣校內(nèi)班級間文體競賽活動。第三階段：2009—2010學年，將前階段的模式繼續(xù)完善，保證學生課外文體活動組織體系得到進一步健全，并擴大規(guī)模，提高工作水平，使在校學生經(jīng)常參加文體活動總數(shù)達到85%。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育，要制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和小學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓煉于樂。岔路鎮(zhèn)中心小學課外文體活動工程實施方案一、目的意義為全面推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，規(guī)范學生課外文體活動的內(nèi)容和形式，確保學生每天一小時的體育活動時間，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛煉方法，增強體質(zhì)，錘煉意志，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和團隊精神，養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發(fā)展。（2003年12月）（4）各俱樂部部長競選，確定各俱樂部部長名單。（約10分鐘）（2）各俱樂部部長帶領學生到指定場地組織活動，可以進行個人練習，小組合作練習，研究性學習，也可以自行組織游戲，小型比賽，各項展示表演，確保人人參與，做到有組織、有指導、有活動、有實效。形成有利于促進學生健康成長的校園特色文化，為學生終身發(fā)展奠定基礎。房木小學第三篇：課外文體活動實施方案要充分利用大型體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進展情況和實施成果，從而營造有利于學生課外文體活動開展，有利于全面實施素質(zhì)教育的良好氛圍。要充分認識開展中小學生課外文體活動的重要性，把開展這項活動作為全面貫徹黨的教育方針、落實“三項規(guī)定”、推進素質(zhì)教育、活躍學生課余生活、培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，取得實效。六、保障措施1．加強領導，落實責任。5．結合課外文體活動的開展，積極做好課題研究工作。4．要落實相應的體藝經(jīng)費，大力改善體育、藝術活動的場地設施和設備。組織單項課外文體活動和競賽，所設項目全校學生參與率不低于30％。每周教學日中沒有體育課的當天，安排一節(jié)課外體育活動，做到時間、場地、內(nèi)容、學生、指導教師“五落實。四、實施時間2010年3月1日起施行。6．堅持安全第一的原則。4．堅持自主自愿與積極引導相結合原則。課外文體活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同興趣、不同層次學生發(fā)展需要，促進學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。二、實施原則1．堅持教育性、藝術性、健身性、趣味性原則。3）各組負責人如下：美術小組： 4）民族樂器組：體操隊：曲藝組： 田徑隊：奧塞羅棋組：圍棋組：舞蹈隊：本活動要例年列入教師考核、考察、獎懲的重要之一，責任到人，層層負責，使這項工作的開展規(guī)范化，制度化，不斷提高課外文體活動的整體水平。三、建立檔案，責任到人。做到活動有計劃，有方案，有組織。體育教師——耿學軍、梁文霞：做好新校操的普及 重新安排班級隊伍的站位，做好操的班級評估，并定期饋3）、二位體育教師共同籌劃新學年大課間群體活動內(nèi)容，確保學生每天1小時鍛煉，激發(fā)學生自覺鍛煉意識，幫助學生養(yǎng)成良好的習慣。各部門要明確各自職責，全面推進課外文體活動的開展。確保每天1小時的體育鍛煉時間，大課間活動的設想與實踐要充分體現(xiàn)群眾性和廣泛性，面向全體學生。為讓此活動開展的更好，在新學年里，特制定出《“課外文體活動工程”實施方案》，以便今后文體活動工作開展的更好。通過一年來的實施《中小學生課外文體活動工程》，促進了學生的綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，融育德、育智、育心、育樂于文體活動之中，讓學生在活動中享受童年的歡樂，激發(fā)活動的興趣，讓孩子們?nèi)姘l(fā)展。工作本著發(fā)展學生的主體作用，激勵學生興趣的發(fā)展，培養(yǎng)學生競爭意識和集體主義觀念，養(yǎng)成良好的行為習慣。我校結合本校實際，按照教育性、科學性、趣味性原則，堅持育人宗旨，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，寓教與樂，開展了豐富多采的課外文體活動小組。2）、體育教師——張立柱：做好兩套操的普及，并抓好體育運動隊。2）、堅持校內(nèi)外結合的原則，以校內(nèi)的教育、活動陣地為主，發(fā)揮校外的獨特功能，開展好“花仙子”環(huán)保護綠活動、校園文化藝術節(jié)活動及學軍、學工、學農(nóng)活動。2）各組活動作到有計劃