【正文】 作了堅(jiān)實(shí)的保證。認(rèn)真開展2015民主評(píng)議黨員工作，組織開展“一會(huì)四評(píng)”，積極做好不合格黨員處置工作。二是加強(qiáng)黨員教育管理的問題，對(duì)2015年第四季度黨員“三務(wù)”積分進(jìn)行一次全面的審核、把關(guān)和公示。針對(duì)未到的黨員后來通過小組收看的方式學(xué)習(xí)了這次講座內(nèi)容。學(xué)習(xí)黨的十八屆五中全會(huì)精神和總書記系列重要講話特別是關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要指示精神，黨支部組織全體黨員開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，由書記講黨課，學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”的解讀，認(rèn)真學(xué)習(xí)精神實(shí)質(zhì)，領(lǐng)會(huì)新思想、新觀點(diǎn)、新理論，把握深刻內(nèi)涵，切實(shí)做到真學(xué)、真懂、真信、真用，努力使支部班子在守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行上有新進(jìn)步，使廣大黨員在帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣上取得新成效升黨員黨性意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)改革意識(shí)和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念。及時(shí)部署冬春訓(xùn)和黨內(nèi)組織生活，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，要求黨員認(rèn)真查找自己在思想觀念和工作實(shí)際中存在的差距，尋找差距，提高認(rèn)識(shí)，深入剖析自己。（三）部分農(nóng)村黨員因?qū)逃嘤?xùn)的認(rèn)知不夠且積極性不高，存在缺席，早退現(xiàn)象。加強(qiáng)后續(xù)培養(yǎng)，對(duì)有潛力的黨員及時(shí)給予各種幫扶，促使學(xué)有所用、學(xué)有所成，發(fā)揮先鋒模范作用。著眼于提高農(nóng)村黨員推進(jìn)農(nóng)村信息化建設(shè)的能力，以信息技術(shù)、先鋒微遠(yuǎn)等網(wǎng)絡(luò)知識(shí)為重點(diǎn)開展遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員的專項(xiàng)培訓(xùn)。著眼于提高農(nóng)村黨員旅游經(jīng)營(yíng)管理水平，以服務(wù)禮儀、營(yíng)銷策劃、烹飪、食品安全等為重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)。著眼于提高農(nóng)村黨員推進(jìn)鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)的能力，以開展鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)管理制度改革，繼續(xù)推進(jìn)村鎮(zhèn)規(guī)劃集中行動(dòng)，文明鄉(xiāng)村建設(shè)示范工程、鄉(xiāng)土特色建設(shè)示范工程、“”建設(shè)為重點(diǎn)，采取“市培訓(xùn)縣，縣培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)鄉(xiāng)村”的方式對(duì)農(nóng)村黨員進(jìn)行培訓(xùn)。二、培訓(xùn)內(nèi)容按照黨性教育和技能培訓(xùn)并重的要求，圍繞黨的群眾路線教育實(shí)踐成果鞏固年活動(dòng)和“五大工程提升年”，以增強(qiáng)政治意識(shí)、組織意識(shí)、法治意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和提高“雙帶”能力，進(jìn)行政治理論、政策法規(guī)、基層治理、實(shí)用技能、群眾工作能力、公共服務(wù)等方面的教育培訓(xùn)。引導(dǎo)全縣各級(jí)干部迅速擺脫陳舊觀念、傳統(tǒng)習(xí)慣的束縛，進(jìn)一步樹立與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為、開拓創(chuàng)新的精神，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展。廣大干部群眾的這些思想矛盾產(chǎn)生于全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中，既不奇怪，也不可怕，但必須引起我們的高度重視。三是思想政治教育和輿論引導(dǎo)不夠，導(dǎo)致了社會(huì)主義價(jià)值觀在現(xiàn)實(shí)生活中的認(rèn)同受到某些沖擊。目前，社會(huì)分配差距大和分配過程中的不公現(xiàn)象，造成了一部分人對(duì)現(xiàn)行分配政策的合理性產(chǎn)生懷疑。二是改革過程中的利益分配和協(xié)調(diào)機(jī)制善未健全，導(dǎo)致利益調(diào)整和利益分配引發(fā)的思想矛盾在全面建設(shè)小康社會(huì)中仍然存在。三是社會(huì)主義價(jià)值觀在現(xiàn)實(shí)生活中的認(rèn)同受到某些沖擊。但面臨嚴(yán)峻的形勢(shì)和壓力，加之在改革開放中已形成的一些問題的干擾，產(chǎn)生了一些思想矛盾和困惑，主要表現(xiàn)在：一是新舊思想觀念上的矛盾和沖突。而當(dāng)前改革正進(jìn)入攻堅(jiān)階段，發(fā)展正處于關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活長(zhǎng)期積累的深層次問題日益凸現(xiàn)，隨之帶來人們思想領(lǐng)域的一些矛盾和困惑。一是黨員的工作繁忙，給集中培訓(xùn)帶來了一定的困難；二是培訓(xùn)師資力量不足，如農(nóng)村黨員急需補(bǔ)課的法律法規(guī)知識(shí)、農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，由于師資力量不足，在培訓(xùn)過程中未能得到較好的落實(shí)；三是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)緊張，培訓(xùn)的場(chǎng)地還有待進(jìn)一步的完善。到目前為止，全鄉(xiāng)利用“農(nóng)家課黨”這一形式開展培訓(xùn)30次，培訓(xùn)人員達(dá)1000多人次，到示范基地開展培訓(xùn)5次，培訓(xùn)人員達(dá)200多人次，利用遠(yuǎn)程教育各站點(diǎn)分別開展培訓(xùn)33次，總培訓(xùn)人員達(dá)9000多人次。同時(shí)根據(jù)農(nóng)用車搭客嚴(yán)重的現(xiàn)象，還重點(diǎn)抓好了黨員的交通知識(shí)法規(guī)的培訓(xùn)。二、豐富培訓(xùn)內(nèi)容，確保參學(xué)對(duì)象學(xué)以致用在抓黨員大培訓(xùn)工作中，我們堅(jiān)持學(xué)以致用這一原則，在豐富培訓(xùn)內(nèi)容上下功夫，確保參學(xué)黨員能活學(xué)活用。首先，我們將嘉會(huì)鄉(xiāng)會(huì)議樓三樓進(jìn)行了裝修并購(gòu)置了新的辦公桌椅。夯實(shí)了黨在農(nóng)村中的最高地位。到目前止，我鄉(xiāng)增加茶園至8000畝；市坪村的韓世勇種草養(yǎng)羊80余頭；市坪村的譚明亮種草養(yǎng)羊高達(dá)300余頭；市坪村張德江生豬飼養(yǎng)；街上周勇野豬飼養(yǎng)；市坪村黎聲政種植烤煙等等。抓好示范，樹立典型，立好標(biāo)竿。同時(shí)規(guī)定各站點(diǎn)每周必須連續(xù)下載資源36小時(shí)以上。第一篇：2011年度農(nóng)村黨員群眾培訓(xùn)總結(jié)市坪鄉(xiāng)中心小學(xué)2011年度農(nóng)村黨員群眾培訓(xùn)總結(jié)市坪鄉(xiāng)中心小學(xué)2011年農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在上級(jí)指導(dǎo)下，緊緊圍繞“三農(nóng)”問題這個(gè)中心，服務(wù)于農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定大局，加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，建立“干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民長(zhǎng)期獲實(shí)惠”的長(zhǎng)效機(jī)制。各站點(diǎn)根據(jù)學(xué)校課程安排，制定課程表，學(xué)生安排在星期一至星期五，星期六和星期日安排農(nóng)村黨員干部及群眾學(xué)習(xí)培訓(xùn)，相互錯(cuò)開，互不沖突。二、重點(diǎn)抓好遠(yuǎn)教示范戶，以點(diǎn)帶面推動(dòng)全面開展。通過對(duì)黨員干部、群眾進(jìn)行培訓(xùn)，使他們從中獲得農(nóng)業(yè)科技信息，學(xué)到農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，為廣大農(nóng)民群眾開辟了致富途徑，聯(lián)通市場(chǎng)，積極地進(jìn)行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，使農(nóng)民群眾得到了真正實(shí)惠。通過開展農(nóng)村遠(yuǎn)程教育，農(nóng)村基層組織建設(shè)也得到了較大促進(jìn)，也成了農(nóng)村基層組織建設(shè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作的切入點(diǎn)，它把黨的政策、中央精神有關(guān)法律法規(guī)和先進(jìn)文化知識(shí)直接灌輸給服務(wù)村各村寨，把基層黨員干部頭腦用理論武裝起來，農(nóng)村黨員干部素質(zhì)得到提高、執(zhí)政水平得到增強(qiáng)。第二篇：09年農(nóng)村黨員大培訓(xùn)總結(jié)嘉會(huì)鄉(xiāng)農(nóng)村黨員大培訓(xùn)工作總結(jié)根據(jù)《關(guān)于今冬明春開展農(nóng)村黨員大培訓(xùn)，推進(jìn)農(nóng)村深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施方案》（恭組字［2008］6號(hào)）文件精神，為切實(shí)抓好我鄉(xiāng)農(nóng)村黨員的理論科技培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)村黨員的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)農(nóng)村黨員帶頭致富和帶領(lǐng)群眾致富的能力，鄉(xiāng)黨委緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的主題，認(rèn)真抓好的黨員的理論培訓(xùn)和科技培訓(xùn)，現(xiàn)將前一段培訓(xùn)工作總結(jié)如下：一、抓好鄉(xiāng)、村黨校和科技示范基地建設(shè)，搭建黨員培訓(xùn)的平臺(tái)在抓黨員培訓(xùn)工作中，我們始終將鄉(xiāng)、村黨校作為培訓(xùn)黨員的主陣地，加大經(jīng)費(fèi)的投入，抓好鄉(xiāng)、村黨校和科技示范基地的建設(shè)。鄉(xiāng)、村黨校和示范基地的建設(shè)，搭建了黨員培訓(xùn)的平臺(tái)，為抓好黨員培訓(xùn)創(chuàng)造了良好的條件。結(jié)合外出務(wù)工黨員返鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，我們對(duì)外出務(wù)工黨員進(jìn)行了相關(guān)的法律政策和務(wù)工經(jīng)商的勞動(dòng)技能進(jìn)行了培訓(xùn)。一是充分利用“農(nóng)家課堂”這一有效形式，把農(nóng)村黨員中心戶、科技示范戶、電教中心戶等農(nóng)戶組織起來，構(gòu)建農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的大課堂，廣泛開展農(nóng)村黨員自主培訓(xùn)的活動(dòng)；二是以全鄉(xiāng)示范基地為依托，充分發(fā)揮示范基地的示范輻射作用，組織黨員到示范基地進(jìn)行集中培訓(xùn)，以推廣示范基地的經(jīng)驗(yàn)和做法；三是繼續(xù)抓好會(huì)前培訓(xùn)機(jī)制和外出參觀學(xué)習(xí)等培訓(xùn)形式，有針對(duì)性的做好相關(guān)人員的各類專業(yè)培訓(xùn)，四是確實(shí)維護(hù)和利用好遠(yuǎn)程教育平臺(tái)。五、存在的問題和下步打算存在的問題。中共嘉會(huì)鄉(xiāng)委員會(huì)2009年11月3日第三篇：農(nóng)村黨員群眾思想工作心得文章標(biāo)題：農(nóng)村黨員群眾思想工作心得黨的十六大提出了全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，令人鼓舞，催人奮進(jìn)。從總體上看，**縣廣大干部群眾在全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)鼓舞下，通過開展解放思想大討論，舉辦以“如何實(shí)現(xiàn)**經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展”為主題的形勢(shì)報(bào)告會(huì)，“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育等各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)，思想得到解放，觀念得到更新，樹立起了宗旨觀念、市場(chǎng)觀念、勤政觀念、位次觀念和創(chuàng)新觀念，推進(jìn)了思路創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，社會(huì)主義價(jià)值觀呈現(xiàn)出一定生機(jī)和活力，思想主流積極向上。在改革開放中利益分配方面存在的客觀問題與人們對(duì)利益分配問題的認(rèn)識(shí)存在錯(cuò)位現(xiàn)象，從而引發(fā)一些疑慮和“受挫”失衡心理。我們有些干部群眾沒有深刻認(rèn)識(shí)到解放思想的重要性，沒有真正把解放思想、實(shí)事求是的思想路線貫徹落實(shí)到具體工作中，思想脫離實(shí)際，甩不掉原有的思維定勢(shì)的羈絆，在新形勢(shì)面前產(chǎn)生疑慮、畏難、消極情緒，和全面建設(shè)小康社會(huì)所要求的思想大解放、觀念大更新不相適應(yīng)，由此引發(fā)了思想矛盾和分歧，成為加快發(fā)展一大障礙。人們?nèi)匀粚?duì)哪部分人應(yīng)該先富有很多不同看法，特別是工人、農(nóng)民對(duì)自己能否盡快加入先富起來的行列持懷疑態(tài)度。當(dāng)前，前一種觀念在一部分人的頭腦中還沒有徹底消失，后一種觀念在一部分人的頭腦中還沒有完全建立起來，加之人們對(duì)“按勞分配”的理解也各不相同，因此，一些人會(huì)在復(fù)雜的利益分配中，采取“對(duì)自己有利