【正文】 “我們都是小公雞，每天早晨喔喔啼。活動過程：一、引題。“稻草人”自由表演，慶祝趕跑了麻雀，保護(hù)了糧食。待老鷹抓到4~5只“小麻雀”后，游戲重新開始。二、介紹玩法。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在操場四角創(chuàng)設(shè)小麻雀的家，在操場中間放一些小石子當(dāng)小麻雀的食物。四、放松活動。此時，教師發(fā)出“小皮球”的信號，幼兒馬上就蹲下，卷縮成皮球狀；教師說“轉(zhuǎn)”，幼兒就邊念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動作；教師發(fā)出“小木偶”的信號，幼兒就原地站立不動。師幼一起張開雙臂模仿飛機(jī)高飛、低飛、側(cè)飛、轉(zhuǎn)圈飛。發(fā)令后，用筷子的上端依次傳遞一只小紙圈，要求傳遞三周而紙圈不破，先完成任務(wù)的小隊名次列前。20米距離，兩端各站6人，每端分成3組，每組2人，背夾一籃球，步調(diào)一致向前走，進(jìn)行接力時，接力方必須在線內(nèi)完成接力活動，以最后完成用時最少的隊伍為勝。比賽規(guī)則：每組比賽參賽人員一個接一個進(jìn)，即先一個人進(jìn)，后出，然后再另一人進(jìn)，如此接下。現(xiàn)場裁判（維持秩序）：2人6呼拉圈動作規(guī)格：邊走邊轉(zhuǎn) 比賽方法和錄取名次： 6100米障礙接力賽 道具：接力棒、凳子、秒表繩子（離地不要太高）、磚頭、塑料杯、水 參加人員： 12支參賽隊伍，每隊3人 比賽規(guī)則：比賽開始前每隊各出一人手持接力棒站在起跑線上，裁判發(fā)令后運動員開始跑。七個口令中只要有一個口令言行一致。②前后兩人之間不能停頓時間過長，否則為失敗。如此交替進(jìn)行。游戲開始，教師指定任何一人從逆時針或順時針方向開始游戲，第一人說：“立正！”同時做稍息的樣子。各隊依次做或在幾個籃架上做，成功次數(shù)多的隊名次列前。（老師可對活動進(jìn)行講評）活動延伸：和幼兒一起交流分享沒完成任務(wù)時的沮喪心情，及通過合作，互相幫助后全體站上平衡凳的喜悅心情，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到只要開動腦筋，相信自己，團(tuán)結(jié)合作，再大的困難也能克服。⑥如果成功，老師加入再玩一次。④結(jié)合已有經(jīng)驗，增加難度，再次游戲。（如果都成功直接進(jìn)入④）②擇優(yōu)示范，請他們談?wù)劄楹文艹晒Γ⒖偨Y(jié)歸納出如下幾點：a、要穩(wěn)住重心，不要搖晃，不要推擠?；顒訙?zhǔn)備：平衡凳12條活動過程：一、開始部分活動手腕、腳踝熱身操二、基本部分幼兒自由選擇平衡凳，探索創(chuàng)造平衡凳的各種玩法。（越過不同的障礙）。4大班體育教案：運西瓜目的：，并且完成一定的任務(wù)。提醒幼兒想好再跳?！?單腳跳順數(shù)（或倒數(shù)）?？上嗷デ们帽?、捏捏腿，做一做放松運動?！?將泡沫墊隔一定距離平放，幼兒有序進(jìn)行連續(xù)跨跳（或單腳跳、雙腳跳）。鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進(jìn)行跳的練習(xí)?！?可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，提高跳躍的難度，加大運動量?，F(xiàn)在小朋友們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩?；顒訙?zhǔn)備：人手一塊泡沫墊，110的數(shù)字卡片2套。附：兒歌跳跳跳，雙腳跳，跳跳跳，單腳跳，跳跳跳，轉(zhuǎn)身跳，天天跳，身體好。（2）游戲開始前，教師先師范講解動作要領(lǐng)及過程，讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法?；顒舆^程：準(zhǔn)備活動。若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動物成功返 回應(yīng)在原地重新通過。老師發(fā)令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過山洞、到達(dá)浮橋?；静糠郑河螒驋佄鞴嫌變?人一個球，教師做示范，雙手拿住球，用力均勻向?qū)γ嫘∨笥褣伻?，提醒幼兒雙手用力要均勻，拋出撒手時雙手停留位置要找好，拋球中，提醒幼兒眼睛看球，判斷方向?；顒訙?zhǔn)備練習(xí)隊列、糾正個別操節(jié)。孩子注重了動作，表現(xiàn)很好。3．在終點放置一些物品作“豆子”。2．練習(xí)排隊齊步走，嘗試左右分隊走。2．通過互相配合，能夠很好的協(xié)作完成游戲。反思在爬墊子時，采用腳尖手掌著地，提醒幼兒注重手臂的支撐和腳尖登地。2．教師做示范，邊做邊對幼兒進(jìn)行講解。活動準(zhǔn)備墊子若干塊。2．學(xué)習(xí)前滾翻，掌握基本技巧?；静糠郑河螒蛐〈题律狡?．先請幼兒在墊子上一個跟著一個爬過墊子，熟悉在墊子上的感受。結(jié)束部分：幼兒在墊子上休息，放松身體。活動名稱螞蟻排隊走活動目標(biāo)1．練習(xí)排隊齊步走，初步嘗試左右分隊走。活動過程開始部分：1．幼兒活動身體，糾正個別操節(jié)。2．請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注重互相的配合，不摔跤，不踩到別人。反思幼兒對動作的掌握比較快，但由于求勝心切（比哪組跑得快），所以進(jìn)行游戲的時候不注重動作要領(lǐng)，針對問題作了改動，先不要求哪組快，對孩子說看看哪知小螞蟻最漂亮最整齊。3．培養(yǎng)反應(yīng)力及與同伴配合力。2．隊列練習(xí)，練習(xí)踏步，步伐一致。游戲準(zhǔn)備： 腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干（為幼兒人數(shù)23菲 倍）游戲玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊，站在場地一端；每隊之間放置大紙箱一個；場地中間設(shè)置山洞；場地 另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。游戲規(guī)則：必須雙手扶把腳踏車至浮橋；待上橋后 才能救小精靈。樂意參與跳的活動，并努力克服困難，一直跳到結(jié)束活動準(zhǔn)備：圈若干、椅子兩把。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊站在場地的一端，另一端兩把小椅子。教師帶領(lǐng)幼