20xx年秋季期末高三語文試卷-全文預覽
【正文】 始親自輔導孩子做作業(yè)。 孩子自然拿我沒辦法，但她媽媽對孩子的數落卻有了發(fā)展。 每當這時，首當其沖的是孩子，平時各式各樣的小毛病，甚至不 是毛病的小事都被媽媽拿出來數落一頓。最關鍵的是考試成績，雖然孩子每次考試都在 90 分以上，但總不能使她的媽媽滿意。望著她那越來越像我的小尖鼻子和玲瓏的小嘴，我的心頭洋溢著得意和歡快。 （ 2）人有悲歡離合， _________________，此事古難全。（ 6 分） 向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。 總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。 B、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。 三、文言文閱讀（每題 3 分，共 6 分） 閱讀下 面的文言文，完成 910 題。 根據原文的信息，下列推斷正確的一項是 （ ） A、 雅 士階層之所以能夠將音樂境界與生命境界、樂 品 與詩品文品溝通，正是由于他們具有欣賞古琴藝術的水平。 下列表述不符合原文意思的一項是 （ ） A、 非物質文化遺產無論有多少表現形式，都應該與孕育它的民族、地域構成不可拆解的文化綜合體 。 下列對“非物質文化遺產”定義的理解，不正確的一項是 （ ） A、 非物質文化遺產可以是被群體或團體認同的文化遺產，也可以是被個人認同的文化遺產。 每一項真正符合標準的非物質文化遺產都不可能以一個物質符號 (比如古琴樂器本身 )獨立存在。作為非物質文化遺產 ， 古琴藝術的價值不只在于古琴這種樂器本身，也不限于古琴曲目和彈奏技術，更重要的在于以古琴為聚合點而構建的傳統(tǒng)美學特質及哲學意味，并且這種美學特質和哲學意味貫穿于中華雅文化的發(fā)展當中?！彼鼜娬{兩個重要的條件：一是“各個群體和團體隨著其所處環(huán)境、與自然界的相互關系和歷史條件的 變化 不斷使這種代代相傳的非物質文化遺產得到創(chuàng) 2 新， 同時使他們自己具有一種認同感和歷史感，從而促進了文化多樣性和人類的創(chuàng)追力”；二是“在本公約中，只考慮符合現有的國標人權文件，各群體、團體和個人之間相互尊重的需要和順應可持續(xù) 發(fā)展的非物質文化遭產”。 C、 聯合國設立“國際家庭日”的目的，是為了促使各國政府和民眾更加關注家庭問題，提高家庭問題的警覺性，促進家庭的和睦與幸福。 C、劉大媽滿心歡喜，她多么希望這一對反目成仇的父子早日 破鏡重圓 ． ． ． ． 。 1 20xx 年秋季學期高三語文期末試卷 （時間： 150 分鐘 滿分： 150 分 出題人：陳燕） 一、基礎知識（每題 3 分，共計 15 分） 選出劃線字的讀音與所給注音全部相同的一項 （ ） A、圈 quān 圈 子 圓 圈 圈 養(yǎng) 畫 圈 B、寧 n237。 B、面對這樣一本 文不加點 ． ． ． ． 且沒有任何注釋的古書 ，求助于工具書只是一個方面，還得學些斷句知識。 B、 在新形勢下，我們應該樹立新的文化發(fā)展觀，推進和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文
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