兩為整治工作小結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 為成員的整治“兩非”專項行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室在統(tǒng)戰(zhàn)辦。領(lǐng)導(dǎo)小組人員名單如下：組長：王作高副組長：徐向松張家生成員：盧玉國薛小兵羅玉卓張 龍孫 超戴云峰楊 松趙同亮張登洲陳衛(wèi)國第三篇：開展整治“兩非”專項行動工作小結(jié)開展整治“兩非”專項行動工作小結(jié)根據(jù)縣整治“兩非”專項行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，我鎮(zhèn)高度重視此次工作，及時成立領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，結(jié)合實際情況制定了實施方案，現(xiàn)將各項工作小結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。（五）修訂、完善各種制度，建立長效管理機制。(三)自評互評相結(jié)合，查找問題階段。一、學(xué)校迅速召開“兩為”整治專題會議，認真?zhèn)鬟_上級文件精神，學(xué)習(xí)教育局“兩為”專項整治方案，并研究制定 《吳城鎮(zhèn)小學(xué)“兩為”專項整治方案》。校長辦公室牽頭負責(zé)全鎮(zhèn)小學(xué)“兩為”專項整治工作。針對“兩為”問題，學(xué)校結(jié)合實際工作，認真梳理，哪些為“亂為”，哪些為“不為”，在“兩為”活動中，誰有問題查處誰，不僅追究具體責(zé)任人的問題，還要追究分管負責(zé)人、主要負責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。一是學(xué)校內(nèi)部加強“兩為”整治工作的督查與考核，學(xué)校內(nèi)部采取日查、周公示、周考核制度。梳理各處室、各中層以上領(lǐng)導(dǎo)、各教師工作職責(zé)，編制職責(zé)清單，并向社會公開，理清職能邊界，解決職能交叉等問題，做到分工明確、職責(zé)明確，做到“法定職責(zé)必須為”。清理學(xué)校、中層以上干部、教師行政權(quán)力，編制權(quán)力清單，并通過學(xué)生會、家長會及網(wǎng)絡(luò)平臺向社會公開，進一步明晰權(quán)力事項，做到“法無授權(quán)不可為”。（3）為人不誠。（1）為師不尊。不落實首問負責(zé)制、否定報備制、服務(wù)承諾制和限時辦結(jié)制等工作制度，工作紀律松弛，遲到早退、擅自離崗、在崗不在位；上班時間玩游戲、嗑瓜子、玩手機、逛淘寶等；精神不振、渾渾噩噩，出工不出力，做一天和尚撞一天鐘；對學(xué)生入學(xué)難、上學(xué)難、難上學(xué)問題解決乏力，對留守兒童、困難學(xué)生關(guān)心不夠；質(zhì)量意識淡薄，對校風(fēng)不正、教風(fēng)不嚴、學(xué)風(fēng)不良等突出問題措施不力、辦法不多。對校委會重大決策部署、重要工作安排、重點項目任務(wù)不貫徹不落實；在職權(quán)范圍內(nèi)應(yīng)當(dāng)決策決定而不決策決定，對舉報投訴事項和群眾的合理訴求不查不糾、搪塞應(yīng)付；以會議貫徹會議，以文件落實文件，工作只部署，不落實、不督查，當(dāng)“甩手掌柜”。錯誤理解歪曲黨的教育方針政策，向?qū)W生灌輸不良思想；備課 “老黃歷”，教學(xué)模式 “不倒翁”，知識貧乏，觀念陳舊，教法呆板僵化；上課隨意撥打或接聽電話，無故中斷教學(xué)；只教書，不育人，漠視學(xué)生的思想狀況和情感體驗，把學(xué)生當(dāng)作冷若冰霜的“機器“；思想政治教育手段簡單粗暴，忽視情感交流和心理疏導(dǎo)，造成師生情緒和行為對立。（1）師德失范。工作中故意刁難，設(shè)置障礙，吃拿卡要；收回扣、拿紅包，不給好處不辦事、給了好處亂辦事；利用職權(quán)和職務(wù)便利，暗示、要求，甚至強迫服務(wù)對象安排消費、報銷費用，為親屬朋友承攬工程（項目）謀取不正當(dāng)利益；擠占、挪用、截留專項資金；亂檢查、亂收費、亂攤派、亂評比、亂培訓(xùn)。對“三重一大”（即重大事項決策、重要干部任免、重大項目安排和大額度資金使用）以及涉及群眾切身利益的決策事項，不按照規(guī)定程序和議事規(guī)則進行科學(xué)、民主決策；制定、發(fā)布與法律法規(guī)、上級政策相違背的文件、規(guī)定。三、整治范圍分兩個層次：一是在學(xué)校中層以上干部中開展“為官亂為、為官不為”專項整治；二是在全體教師（含教輔后勤人員）中開展“為師亂為、為師不為”專項整治。年底，學(xué)校將召開專項整治工作總結(jié)會，表彰先進，交流總結(jié)整改經(jīng)驗。同時，專項整治辦公室及時負責(zé)跟進監(jiān)督，檢查抽查，適時向上級專項整治領(lǐng)導(dǎo)小組報告工作。教書育人，為人師表。學(xué)校三月份就成立了“為官不為、為官亂為”專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親任組長，負總責(zé)，其他校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部成員履行“一崗雙責(zé)”，抓好分管范圍內(nèi)的整治工作。我校及時組織召開了由全體干部職工參加的“兩為”整治動員會，認真?zhèn)鬟_學(xué)習(xí)市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于開展“兩為”專項整治活動的講話精神，組織觀看軟建辦明查暗訪的錄像，進一步提高全體干部職工對“兩為”專項整治的思想認識。主要工作措施有：一是大力宣傳發(fā)動，營造“兩為”整治活動濃烈氛圍。二是領(lǐng)導(dǎo)高度重視，推動“兩為”整治活動縱深發(fā)展。學(xué)校對照“兩為”整治方案，以問責(zé)問效為抓手，嚴肅懲治“亂作為”，嚴厲問責(zé)“不作為”，消除“中梗阻”，追責(zé)“太平師”、“逍遙師”，對違規(guī)決策、錯誤履職、以權(quán)謀私、濫用職權(quán)和敷衍塞責(zé)、推諉扯皮、庸懶散拖、監(jiān)管不力等重點現(xiàn)象嚴肅查處，優(yōu)化
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