三國(guó)演義讀書(shū)隨筆-全文預(yù)覽
【正文】 諸葛亮只能當(dāng)下手。其次是曹操；就是他把天子攥在手中，這是其他任何人都不可能有的天賜良機(jī)，他充分利用了這個(gè)機(jī)遇，權(quán)力得到無(wú)限放大使用。他起點(diǎn)較低，從長(zhǎng)計(jì)議。最不會(huì)用人的當(dāng)屬曹操的子孫。前者酒后誤事，后者高傲輕敵。其次會(huì)用人的當(dāng)屬孫權(quán)，一是他在其兄過(guò)逝，東吳處于十分困難的時(shí)候，啟用周瑜，結(jié)果創(chuàng)造了火燒赤壁、擊潰曹操百萬(wàn)大軍的千古神話。他看得準(zhǔn)，從大處作手，用大人物，之后再向小人物施點(diǎn)小恩小惠，所以備受擁戴?，F(xiàn)在我還知道了許多三國(guó)經(jīng)典話語(yǔ)如“人中呂布，馬中赤兔”“既生瑜，何生亮”“子龍一身都是膽也！”。同時(shí)，讓我對(duì)生活、學(xué)習(xí)中的一些事，有了更多更全面的體會(huì)。馬騎赤兔行千里，刀偃青龍出五關(guān)。他的草船借箭、火燒赤壁、三氣周瑜、空城計(jì)、七擒孟獲、智料華容道、巧擺八陣圖、錦囊殺魏延讓人不得不佩服他的聰明才智?！痹跁?shū)中我看到了那些鼓角錚鳴，硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，也看到了文臣武將爭(zhēng)權(quán)奪利，勾心斗角的紛爭(zhēng)過(guò)程。篇三：三國(guó)演義讀書(shū)心得記得有一年的生日，舅舅送了我一套名著，但我總是對(duì)它們提不起興趣，一直把它們冷落在書(shū)架里，古典名著《三國(guó)演義》讀后感。因?yàn)橐磺薪Y(jié)論，皆建立在假設(shè)之上，唯有至我們奮斗到死的那天，才能分辨，上述的才能我們到底是否具有。然而上天將我置于世，必有其理由?？晌?，有的是什么？我有子龍的忠肝義膽，亦或是典韋寧死不動(dòng)搖的忠心，還是公瑾運(yùn)籌帷幄的瀟灑才智？我一無(wú)所有，僅憑一腔熱血，有如清末的康有為變法，最終只會(huì)落個(gè)滿盤(pán)皆輸?shù)南聢?chǎng)。青梅煮酒論英雄。從此出現(xiàn)三國(guó)鼎立的局面。三國(guó)演義中我最喜歡的人物是關(guān)羽，關(guān)羽字云長(zhǎng)，他忠心耿耿，義薄云天，盡管曹操用盡方法討好他，希望關(guān)羽能投靠他，幫助其完成霸業(yè)，可關(guān)羽置之不理，誓死跟從劉備，為他效力。了解三國(guó)紛爭(zhēng)的歷史。學(xué)生自主活動(dòng)。㈢詞語(yǔ)積累教師談話：《三國(guó)演義》是中華民族文化史上最為輝煌燦爛的名著之一，它留給我們眾多的文化財(cái)富。教師談話：“三國(guó)”里最精彩的是戰(zhàn)爭(zhēng)，這些戰(zhàn)爭(zhēng)不僅斗勇，而且斗智，主要是智慧與計(jì)謀的較量?，F(xiàn)在我們對(duì)人物又有了新的認(rèn)識(shí)。曹操才高八斗詩(shī)篇傳千古，能征善戰(zhàn)英明后人贊，識(shí)才善用情義令人敬；自私多疑不容人，奸詐殘暴人人罵。展開(kāi)陳述與辯論。??教師小結(jié)：大家敬佩的英雄各不相同，看來(lái)對(duì)人物的看法，是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。今天，我們就來(lái)個(gè)群英聚會(huì)，說(shuō)說(shuō)你心目中的三國(guó)英雄是誰(shuí)？用一兩句話說(shuō)出你敬佩他什么？學(xué)生匯報(bào)。同學(xué)們已經(jīng)讀完了這部書(shū)，今天我們舉行一次《三國(guó)演義》讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：閱讀《三國(guó)演義》和《親近母語(yǔ)》實(shí)驗(yàn)課本中有關(guān)文章。啟示：武夫始終只能當(dāng)將軍，呂布就是最典型的例子，只有有勇有謀的人，才能成就大事，或者用謀略去駕馭勇者，例如：西漢時(shí)期的劉邦。第一篇：三國(guó)演義讀書(shū)隨筆三國(guó)演義 讀書(shū)隨筆（第十二回）大意概述：徐州牧陶謙因?yàn)椴≈兀坏貌粵Q定傳位的事情，而由誰(shuí)來(lái)指掌徐州，關(guān)鍵著徐州的生死存亡，為此，在第三次提出要將徐州交付劉備時(shí)，劉備答應(yīng)了，這就是注明的三讓徐州。主要典故：三讓徐州主要人物：劉備、曹操、陶謙、呂布、糜竺主要事件：劉備接收徐州，成為了名副其實(shí)的徐州牧；曹操用計(jì)引誘呂布出城，不想?yún)尾疾宦?tīng)陳宮計(jì)，執(zhí)意出城追擊曹操，不想遭遇埋伏，兵卒損失巨大，陳宮建議投靠劉備，隨后濮陽(yáng)城被攻破，曹操?gòu)?fù)得兗州。學(xué)會(huì)歸類積累語(yǔ)言材料，豐富語(yǔ)言。三國(guó)故事更是家喻戶曉，上到70歲的老人，下至幾歲的小孩，都能說(shuō)上一段。導(dǎo)入：讀完《三國(guó)演義》，同學(xué)們一定有這么一個(gè)印象，小說(shuō)結(jié)構(gòu)宏大，情節(jié)曲折，人物眾多，它描繪了一個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，一個(gè)產(chǎn)生英雄的年代。學(xué)生丙：我最敬佩的英雄是曹操，他能征善戰(zhàn)，才華橫溢。主要分為：曹操組、關(guān)羽組、諸葛亮組。智者一失用馬謖，失守街亭成遺恨。教師小結(jié)：在同學(xué)們唇槍舌劍間，盡顯英雄本色，讓我們的眼前又浮現(xiàn)出那一個(gè)個(gè)鮮活的面容，耳邊又回蕩起一個(gè)個(gè)永載史冊(cè)的名字，讓這屋子里揮灑著一股英雄豪氣。㈡計(jì)謀集錦。如：孔明智激孫權(quán)、周瑜是激將計(jì)，其中反用了美人計(jì)；黃蓋受刑是苦肉計(jì)，投靠曹操是詐降計(jì)等。成語(yǔ)：一身是膽(趙云)望梅止渴(曹操)赤膊上陣(許褚)割發(fā)代首(曹操)樂(lè)不思蜀(劉禪)單刀赴會(huì)(關(guān)羽)身在曹營(yíng)心在漢(關(guān)羽)鞠躬盡瘁，死而后已(諸葛亮)??歇后語(yǔ)：孔明大擺空城計(jì)——化險(xiǎn)為夷孔明彈琴退仲達(dá)——好沉著孔明揮淚斬馬謖——明正軍紀(jì)孔明七擒孟獲——要他心服??㈣“三國(guó)”超市教師談話：通過(guò)閱讀，經(jīng)過(guò)我們的活動(dòng)，大家對(duì)“三國(guó)”中的人物、故事有了更深的了解，那么我們就合伙開(kāi)一家“三國(guó)”超市。三、“三國(guó)”鏈接教師建議學(xué)生上網(wǎng)或到圖書(shū)館查閱資料。三國(guó)演義是明朝羅貫中著作，講述的是蜀（漢）、魏、吳三國(guó)的形成及因爭(zhēng)奪權(quán)力、土地而互相爭(zhēng)斗，最后三國(guó)歸晉，
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