【正文】 反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。三周學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。（2）實行獎懲制度（星級評定），對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進行加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學(xué)進行一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。作為同屬造型藝術(shù)的一種，書法和繪畫的關(guān)系最為緊密，“書畫同源”，“書為心畫”都說明了這一點。開展書法社團活動，真正使團員學(xué)有所得，導(dǎo)師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動團員的積極性，將桃溪書院書法社團開展得豐富多彩、富有特色。使教學(xué)與觀摩融為一體，讓團員得以受益。組織觀摩活動。舉辦我校桃溪書院書法展覽，交流、回顧學(xué)習(xí)成果，可以為團員提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。書法是中國極具內(nèi)涵的藝術(shù)形式。書法社團人數(shù)不宜過多，活動固定，通常每周一次,活動制度化。欣賞名人名作提高欣賞水平。每次導(dǎo)師布置的作業(yè)，團員都應(yīng)按時完成。四、活動時間：每周二下午第四節(jié)課五、參加人員：導(dǎo)師：團員：六、計劃：書法社團在于培養(yǎng)學(xué)員的`興趣、愛好，并增加團員的書法知識，提高一定的技能，豐富團員的業(yè)余文化生活，現(xiàn)將社團的活動安排制定如下計劃：（一）活動目的：通過書法社團的活動，使團員的書法水平得到更好的發(fā)展，進一步了解和掌握書法的基本知識、基本技能，培養(yǎng)團員的觀察能力和書寫能力，提高團員的審美觀。不能參加者及時向?qū)熣埣?，不得無故缺勤。宗旨是弘揚書法傳統(tǒng)文化，尊重個性，注重技能和文化修養(yǎng)，提升學(xué)員的書法水平。寫得不好的學(xué)生不準把參賽內(nèi)容重寫一次。七、評比原則：以班為單位進行評比。五、比賽內(nèi)容：自定。二、比賽時間、地點：9月25日（周四寫字時間），實驗室舉行硬筆寫字比賽。多給學(xué)生機會，讓他們的能力有更多的表現(xiàn)，讓學(xué)生意識到自己的優(yōu)勢，找出和提高自身的缺點，更有利地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。四、五年級學(xué)生以漢字書寫實踐應(yīng)用為主，以古詩、詞、名人名言、名段等內(nèi)容為媒體，提高學(xué)生對漢字的基本間架結(jié)構(gòu)的深入理解。教學(xué)，使學(xué)生能獨立分析字的間架結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會自我分析、自我改進，形成一定的書寫能力。堅持從基本功訓(xùn)練入手，讓學(xué)生明白要寫出好字，必須先打好根基。所以，總體來看，我們社團成員的書寫能力呈兩極分化，這對我們活動的組織有更高的要求。書法社團活動方案8為培養(yǎng)學(xué)生的硬筆書寫水平，發(fā)揚學(xué)生的個性特長，對學(xué)生進行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的了解和熱愛，結(jié)合紅幫精神，發(fā)揚“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化，學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的社團活動，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高活動的效率，特擬活動計劃如下：一、學(xué)生情況分析根據(jù)上學(xué)期社團成員組成人員來看，后備人員“斷檔”的現(xiàn)象很嚴重。讓學(xué)生舉行硬筆書法比賽，通過訓(xùn)練比賽，可以使學(xué)生產(chǎn)生更大的熱情，從而積極認真的去學(xué)習(xí)。將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習(xí)。改變當前小學(xué)生寫字教學(xué)中只重書寫技能訓(xùn)練的弊端，開展美的書法藝術(shù)學(xué)習(xí)，努力挖掘書法藝術(shù)的外在形態(tài)美、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造、書體演變的發(fā)展史等的教育因素，發(fā)揮書法教育的傳統(tǒng)文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能，培養(yǎng)學(xué)生在思想認識上、行為實踐上對書法藝術(shù)的興趣、熱愛及向往，提高對書法藝術(shù)美的感悟能力，發(fā)展審美素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的民族自信心與民族自豪感。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣：有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高。十七繼續(xù)做好書法作品展覽準備，用書法作業(yè)紙讓學(xué)生書寫展覽作品，并收集整理。十三書寫難度可適當增加。十根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對性的復(fù)習(xí)、鞏固。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。五學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。(4)、舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。二、活動要求：利用每周二、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。技能技巧、基礎(chǔ)知識、欣賞三位一體。它具有語言文字所具有的實用價值，同時也具有審美的藝術(shù)價值。第二階段(20xx年10月1至10月3日)20xx年10月1日至3日賽選手集中青少年宮進行現(xiàn)場書法大賽活動。日本書藝會顧問。中央電視臺硬筆書法主講人。先后畢業(yè)于中國首都師范大學(xué)，日本東京學(xué)藝大學(xué)。二、大賽主題內(nèi)容：書法大賽作品主題內(nèi)容愛國主義教育題材三、大賽主辦單位：大賽主辦單位：教育局、縣團委、縣書法家協(xié)會.四、大賽參賽對象及參加辦法：凡我縣中小學(xué)在校教師、學(xué)生均可報名參加五、大賽形式及具體要求：(一)現(xiàn)場揮毫比賽(二)本次大賽按參賽選手年齡段分二大組進行比賽、評獎：小學(xué)組中學(xué)組(三)書寫規(guī)則及要求：楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。如對精心的作業(yè)不及時的講評或敷衍了事，這樣就無法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息，從無法準確的組織實施教學(xué)。用筆）第三周：1毛筆楷書筆畫的寫法（一）—————點（豎點，提點，撇點）第三周：2毛筆楷書筆畫的寫法（二）_____橫（長橫，短橫，左尖橫）第四周：毛筆楷書筆畫的寫法（三）_____豎（垂露，懸針）第五周：毛筆楷書筆畫的寫法（四）_____撇（斜撇，長撇）第六周：毛筆楷書筆畫的寫法（五）_____捺（平捺，斜捺）第七周：回顧，并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個獨體字。還能利用假日、春節(jié)等時間，幫助一些需要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的。滿足一些書法愛好的學(xué)生，讓學(xué)生從小學(xué)習(xí)書法，并不是為了讓他們一定要成為藝術(shù)家，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮，而是通過毛筆書法學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)他們的全面素質(zhì)，提高個人修養(yǎng)。所謂“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。社員之間應(yīng)互相溝通、交流，真誠合作，為實現(xiàn)社團的整體目標而奮斗。每周的兩次學(xué)習(xí)要重質(zhì)量、重實效地開展，教師針對社員的作品給予指導(dǎo)，社員應(yīng)認真、虛心地學(xué)習(xí)并堅持不懈地練習(xí)。發(fā)展目標：社團不同于興趣小組，興趣小組重在學(xué)習(xí)，而社團是基于共同的興趣愛好，為了共同的目標與理想，經(jīng)學(xué)校同意成立的學(xué)生團體。創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導(dǎo)思想創(chuàng)設(shè)翰墨軒書法社團。章法就是整幅作品的“布白”，指的是整幅作品中的安排布局之法，章法是書法形式美的重要組成部分。描紅不是簡單地把一個紅底的字描黑。以班為單位舉行競賽，強化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。，互相檢查寫字姿勢。，要認真作寫字方面的指導(dǎo)。二、教學(xué)重點難點使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆，運筆的方法。陶冶情操，培養(yǎng)審美能力。勤奮獎：按時參加練習(xí)，書寫數(shù)量飽滿，保證書寫質(zhì)量。集中練字時，領(lǐng)導(dǎo)小組成員下課前進行不定時巡查，并做好記載。訓(xùn)練以教師講授、演示、輔導(dǎo)、作業(yè)、定期檢查等形式結(jié)合進行，重點是在輔導(dǎo)后的自我練習(xí)。每位教師每周至少保證1次集中學(xué)習(xí)，2次非集中學(xué)習(xí)。四、培訓(xùn)方式訓(xùn)練時間。書畫所需紙張及工具由選手自備注：書法、繪畫所有自帶紙張，必須經(jīng)主辦方，才能作為比賽用紙評分標準：書法類作品紙面整潔、規(guī)范正確、結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫生動、字跡清晰、字體端正、排列整齊、章法合適、落款恰當。豐富學(xué)生課余活動，培養(yǎng)同學(xué)書畫藝術(shù)特長，營造濃厚的校園文化氛圍，提高同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng)，書畫社團將舉辦書畫比賽。修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學(xué)生寫字時排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，延伸到平時做事情，也能戒驕戒躁。個人再完美，也就是滄海一粟，而一個團隊、一個優(yōu)秀的團隊才是無邊的大海。建立一個好的社團，社員除了具有獨立完成工作的能力之外，還要學(xué)會積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實際工作中要懂得溝通、交流，抱著合作的心態(tài)，多理解別人的苦衷，多設(shè)身處地為別人想一想，互相幫助，共同進步。因為本社團剛剛成立，各制度、規(guī)?？赡芏歼€不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬于學(xué)生自己的社團而共同努力。社團的發(fā)展目標：社團不同于興趣小組，興趣小組重在學(xué)習(xí)，而社團是基于共同的興趣愛好，為了共同的目標與理想，經(jīng)學(xué)校同意成立的學(xué)生團體。積極參加省教育廳組織的遠程研修；積極參加縣教育局組織開展的各項專題培訓(xùn)。開展“人人上一堂好課”的活動，組織一次全校性的教學(xué)評優(yōu)活動。方式：教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合，并組織讀書沙龍、讀書征文、“書走動”起來等活動調(diào)動教師讀書的積極性。方式：定期開展教師電腦知識及實際操作的培訓(xùn)。活動形式：以單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。方式：講座、研討會等，并與自學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于實踐活動（力求結(jié)合學(xué)校實際，為提高教師實施素質(zhì)教育的能力服務(wù)）。以教育科研改造課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變。二、總體目標：提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)教育行為。階段目標：一年見成效兩年出成果三年創(chuàng)一流一年見成效：面向全體學(xué)生，從抓“雙姿”起步，力爭95％以上的學(xué)生寫字姿勢、握筆姿勢符合規(guī)范，100％的教師“雙姿”達標。如果不能把漢字文化作為首要的文化因素之一傳授給學(xué)生，不僅會給他們造成終身遺憾，而且會損害作為文化根基的教育。寫字教育對提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，促進學(xué)生身心健康有著直接功能，對學(xué)生意志的磨煉、情操的陶冶，良好習(xí)慣的形成，意志的培養(yǎng)、想象力、創(chuàng)造力的開發(fā)都會產(chǎn)生潛移默化的作用。指導(dǎo)思想：寫字教育改革的總體指導(dǎo)思想就是以《小學(xué)寫字指導(dǎo)綱要》和《小學(xué)語文教學(xué)大綱》為指導(dǎo)，抓實教學(xué)全程管理；促進學(xué)生全面發(fā)展。二年組書法社團2012年3月七賢小學(xué)教師培訓(xùn)方案一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指針，結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實際，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良，樂于奉獻，開拓創(chuàng)新，能夠適應(yīng)新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。建立健全有效合理的機制，實施“青藍工程”，加強青年教師培訓(xùn)，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。內(nèi)容：政治思想與師德教育。內(nèi)容：各學(xué)科新課程標準及新課程標準解讀，省、市級新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等。同時教師能在課堂教學(xué)中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。內(nèi)容：優(yōu)秀學(xué)科書籍。繼續(xù)加強校內(nèi)、外教研活動，堅持教師要走出去、請教師走進來的教學(xué)活動。六、其它。社團的期初目標:本社團初成立，首先必須是先招募全校有著書法愛好的成員，建立社團機構(gòu)，通過組織學(xué)習(xí)、鍛煉，真正成為一支有實力的社團。每周的兩次學(xué)習(xí)要重質(zhì)量、重實效地開展，教師針對社員的作品給予指導(dǎo)，社員應(yīng)認真、虛心地學(xué)習(xí)并堅持不懈地練習(xí)。社員之間應(yīng)互相溝通、交流，真誠合作，為實現(xiàn)社團的整體目標而奮斗。所謂“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。并且，學(xué)習(xí)書法的過程，其實也是學(xué)習(xí)古典文學(xué)這些傳統(tǒng)文化的過程，這在一定程度上也帶動了孩子的全面學(xué)習(xí)。第三篇：書法社團活動方案書法社團活動方案書法社團活動方案1活動引言：作為當代大學(xué)生有必要提高自身的人文素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力，宣傳書畫藝術(shù)是不可或缺的途徑。第二部分：決賽進入決賽的選手在規(guī)定的時間內(nèi)，進行現(xiàn)場創(chuàng)作作品，現(xiàn)場創(chuàng)作作品分數(shù)占比賽總分70%，書法類創(chuàng)作時間20分鐘。二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xx副組長：xx組員：xx三、培訓(xùn)目標培養(yǎng)一批能勝任書法教育任務(wù)的教師隊伍，提高他們理論素養(yǎng)、書法水平和書法指導(dǎo)能力。練字時間與上課有沖突的老師，請自己調(diào)課。聘請書法教師進行入門教育和臨場指導(dǎo)。五、考勤記載做好簽到記載。月考核：優(yōu)秀獎：按時參加練習(xí)，書寫數(shù)量飽滿，書寫質(zhì)量高。書法社團活動方案3一、學(xué)期教學(xué)目標：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。要重視毛筆字的教學(xué)，加強書寫訓(xùn)練，使學(xué)生從描紅、仿影到臨貼,逐步做到毛筆字寫得勻稱，紙面干凈。三、具體措施(包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧)，使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時”的意識。四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題。平臺，多介紹一些古今中外書法家的趣事，多樹立幾個寫字的好榜樣，采取多種有效的手段激發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣。臨寫遇到困難，可借助描紅字，找到書寫的感覺后，再落筆寫。書法社團活動方案4指導(dǎo)思想：秉持以尊重個性，張揚個性