部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案語(yǔ)文園地【教案】-全文預(yù)覽
【正文】 溯源，找尋夢(mèng)圓原因。（出示答案）【設(shè)計(jì)意圖】興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力最現(xiàn)實(shí)、最積極的因素。(1)生用喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考下列問(wèn)題。（5）積累四字詞語(yǔ)。①師引導(dǎo)：你發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)排列的規(guī)律了嗎？（生交流）②師指名回答。（1）課件出示四字詞語(yǔ)。（1）師：現(xiàn)在讓我們登上時(shí)空飛船，沿著時(shí)間隧道，一起去了解我國(guó)數(shù)千年的飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)歷程。這次載人航天飛船飛行實(shí)驗(yàn)的成功，向全世界宣告：中國(guó)已經(jīng)成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。?教學(xué)課時(shí)1課時(shí)?教學(xué)過(guò)程板塊一激情導(dǎo)入，初讀課文。首先，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題：為什么千年的飛天夢(mèng)能在今朝實(shí)現(xiàn)？以此激發(fā)學(xué)生的閱讀期待；然后出示閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)生自讀自悟；最后引導(dǎo)學(xué)生討論交流，感受中國(guó)航天人勇于探索、堅(jiān)持不懈、默默奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作的科學(xué)精神?！版隙鸨荚隆钡摹氨肌弊x“b232。，在閱讀中體會(huì)中國(guó)航天人團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神，了解我國(guó)在航天領(lǐng)域的最新成就。在“詞句段運(yùn)用”訓(xùn)練時(shí)，我根據(jù)學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知水平，以理解“感受生活”為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞中心進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)。此板塊的設(shè)計(jì)重在提高學(xué)生的誦讀興趣，增加積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，加深對(duì)語(yǔ)言的體驗(yàn)和領(lǐng)悟。示例2：我讀懂了“猶”是“還，依然，仍然”的意思，“俏”是“俊俏，美好的樣子”的意思，“爛漫”是“顏色鮮明而美麗、坦率自然”的意思。；師指名讀，相機(jī)正音。為了讓學(xué)生了解怎樣仿寫，我先指導(dǎo)學(xué)生入情入境地熟讀句子，發(fā)現(xiàn)句子的特點(diǎn)，再將說(shuō)和寫有機(jī)結(jié)合，最大限度地發(fā)揮了學(xué)生的潛能，同時(shí)也突破了教學(xué)重難點(diǎn)。師引導(dǎo)：同學(xué)們說(shuō)得真好，現(xiàn)在請(qǐng)大家將這些句子寫下來(lái)吧，看誰(shuí)寫的句子最精彩。“詞句段運(yùn)用”中的3幅插圖?！恫匪阕哟蠹易x出來(lái)的詞語(yǔ)也有了感情、有了溫度，這就是漢字的魅力。高樓林立的大街上車水馬龍，到處是熙熙攘攘的人群，到處閃爍著璀璨的燈光，紅的，綠的，藍(lán)的，黃的，聚成一片，就像一簇簇綻放著燦爛光華的鮮花。②師引導(dǎo)：你知道這些詞語(yǔ)的含義嗎？（課件出示詞語(yǔ)意思）③師：這些詞語(yǔ)讓你想到了怎樣的畫面？示例1：從“車水馬龍、高樓林立、璀璨”中，我可以感受到城市生活的繁華、熱鬧。（出示課件）（1）生自由讀詞語(yǔ)。：你還能從哪些詞句中體會(huì)到作者所要表達(dá)的思想感情？（小組討論交流）示例1：“啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。（出示課件）課件出示：l有些詞句特別能夠表達(dá)作者的情感或想法。?教學(xué)過(guò)程板塊一回顧課文，交流方法：同學(xué)們，這一單元我們學(xué)了哪些課文？(相機(jī)出示《古詩(shī)詞三首》《鄉(xiāng)下人家》《天窗》《三月桃花水》)這些課文都是寫悠閑自在的田園生活的?！叭辗e月累”時(shí)，先讓學(xué)生借助拼音把詞句讀正確，再引導(dǎo)學(xué)生想象畫面，理解詩(shī)意，背誦這首詞。詠梅》。《卜算子，能選用詞語(yǔ)說(shuō)句子；能根據(jù)提示想象畫面，仿照例句寫句子?！恫匪阕?.“詞句段運(yùn)用”中的第一題由積累到運(yùn)用；第二題主要先讓學(xué)生讀熟句子，在語(yǔ)境
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