【摘要】三年級上冊第八課水與生命第二課時：認識水的作用。：了解常見食物中的含水量。：了解水資源狀況，珍惜水資源。學習目標我知道水與人，動物，植物之間的關系直接關系植物需要水間接關系
2024-12-11 04:58
【摘要】中小學課件土壤與植物的生長中小學課件你們都見過什么樣的土壤，有什么特點？中小學課件花生最適合生長的土壤?花生對土壤的要求不太嚴格，除過于黏重的土壤外，一般質(zhì)地的土壤都可以種花生。最適宜種花生的土壤是肥力較高的沙壤土。這種土壤通透性好，花生根系發(fā)達，結(jié)瘤多；土壤松緊適宜，有利于莢果發(fā)育，花
【摘要】中小學課件第十課常見的力中小學課件知識性目標：1、能夠通過實例體驗常見的各種力2、能通過實驗證明地球引力的存在3、能用自己的話解釋物體下落的原因。中小學課件?教學重點：自主、合作探究物體下落的原因。?教學難點：認識地球引力這種直接作用物體上的力。
2024-12-11 04:57
【摘要】四年級科學*一天中，正午時影子最短，早晚影子都比較長。*影子方向與太陽運動的方向相反；*早晨與傍晚太陽是斜射地面的，溫度相對比較低。*中午太陽是直射地面的，溫度相對較高。四年級實驗人：測量時間（標明時間）影子
【摘要】中小學課件快與慢中小學課件在空中最快的動物是刺尾雨燕中小學課件陸地上跑的最快的動物是獵豹中小學課件飛人博爾特中小學課件我們班上誰跑的最快？中小學課件比較列車的快慢中小學課件玩小車用兩種方法比較小車運動的快慢中小學課件人們用速度這個物理量來表示物
2024-12-11 04:56
【摘要】中小學課件老師更喜歡愛上課的我喜歡上課科學孩子科學中小學課件力與運動中小學課件找一找，圖中哪里用到了推或拉？受到推或拉的物體會怎樣呢？中小學課件推和拉可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化，推和拉都是力。中小學課
【摘要】中小學課件第二單元無處不在的能量第8課生活中的能量中小學課件活動1：認識各種能量1、認識機械能你們玩過橡皮筋動力飛機嗎？它是怎樣飛上天的呢？當連接螺旋槳的橡皮筋被繞緊時，橡皮筋就有了一種能量，當它放松時，這種能量就會釋放出來，帶動飛機飛上了天。中小學課件說說下圖中各利用了什
【摘要】開發(fā)新能源一、世界能源的現(xiàn)狀1、目前世界能源主要取自于化石能源（石油、天然氣與煤炭）；2、隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，對能源的需求也日益增長。預計，2020年全球能源需求量達到，2020年達到，2025年則達到，平均年增率為2%；
2024-11-18 02:47
【摘要】五年級科學上冊——生物生長的需要植物的生長需要空氣、水、陽光、肥料等，它們能夠自己，獲得能量。人們和其他動物的生長也離不開空氣、水、陽光等條件，同時還要攝取各種來獲得營養(yǎng)和能量。不同種類的動物需要的食物一樣嗎？讓我們一起來研究吧！制造
2024-11-19 14:39
【摘要】《12認識空氣》教案一、教學目標（一）知識與技能1、能用不同的方法證明空氣的存在。2、能獨立用正確的方法收集空氣。（二）過程與方法1、能用各種感官從顏色、氣味、味道等方面比較水和空氣的異同點。2、能正確地用語言描述空氣的基本物理性質(zhì)。3、在教師的指導下，能按正確的方法設計空氣占據(jù)空間的實驗。（三）情感態(tài)度與價
2024-11-28 16:03
【摘要】全株含有白色乳汁。根垂直。葉匙形，果實成熟時形似一白色絨球，有毛的果實可隨風飛散。根的粗細長短差不多，莖容易折斷，莖的頂端有花穗，葉子很長，一端緊緊包在莖上。車前草這種小草叫做黃花酢（zuò）漿草，也有人叫它三葉草，它的特點是每個葉柄上長著三張葉片，開黃色的花。狗尾草在校園、田野、路旁、果園
2024-12-14 22:48
【摘要】先制定一個計劃吧：?去哪里尋找？?需要帶些什么？?怎樣觀察？?小組成員怎樣分工？（注意安全，細致觀察，團結(jié)合作。）我們周圍有哪些動物和植物？讓我一起請去尋找吧?。ㄑ劬?、耳朵聽、鼻子聞、手去摸、舌頭嘗。）鳶尾看看、聞看、聞牽?；?/span>
2024-12-11 12:23
【摘要】龍門石窟碑林21、認識常見巖石活動1收集、觀察巖石序號形狀顏色軟硬條紋光滑程度1不規(guī)則暗紅硬網(wǎng)狀不光滑2方形灰色硬無條紋不光滑活動2認識常見巖石巖石和礦物巖石元素從組成來看：自然狀態(tài)下
【摘要】2、動物運動會奧運會大家都看過嗎？在往屆奧運會中，很多小朋友一定能夠如數(shù)家珍地說出來自己喜歡的項目的冠軍是誰。那你知道動物界中的運動冠軍都是誰么？先不告訴你答案，自己來判斷一下應該是誰吧！然后再去揭曉答案，檢查一下自己對動物里的運動冠軍了解多少吧！?印度豹分布于南亞和非洲。它是陸地上奔跑速度最快的動物，百米沖刺的速度可
2024-11-19 14:38
【摘要】活動目標：1、我能用實驗證明紙團和紙片下落方式有什么不同。2、我能做好紙飛翼。三年級科學上冊14、紙飛翼授課教師：實驗指導：1、小組分工合作讓紙團和紙片從同一高度同時落下。2、每小組重復做3次，每做一次要記錄一次。3、認真觀察，動
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