【正文】 量，我們制定了各病種的醫(yī)療護(hù)理常規(guī)、各種醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量管理制度、各項(xiàng)急診急救工作制度。二、完善制度，使行風(fēng)建設(shè)有了切實(shí)的制度保證為使我院行風(fēng)建設(shè)做到有章可循，結(jié)合我院的實(shí)際情況 我們先后制定了：衛(wèi)生院2011醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育和行風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃；糾正醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務(wù)中的不正之風(fēng)工作方案；維護(hù)群眾健康權(quán)益，“糾正行業(yè)不正之風(fēng)”專項(xiàng)治理工作方案。衛(wèi)生院2011年醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育和行風(fēng)建設(shè)工作以積極開展“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)的解放思想大討論為主線，牢牢把握黨員干部受教育，人民群眾得實(shí)惠這個(gè)基本點(diǎn)和落腳點(diǎn)，改善就醫(yī)環(huán)境、端正服務(wù)態(tài)度、規(guī)范執(zhí)業(yè)行為、有效地滿足人民群眾健康需求，工作取得了可喜的成績。因此，我注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一是學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的法律法規(guī)，讓自己在教育教學(xué)過程中“有法可依”；二是學(xué)習(xí)專業(yè)知識，以充實(shí)自己的專業(yè)知識，武裝自己的頭腦，爭取做到“術(shù)業(yè)有專攻”。樹立“教書育人”的觀念，通過聽取優(yōu)秀教師的師德報(bào)告，認(rèn)識到自己的不足之處，努力做到教育育人并舉，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)人才。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)端正思想 明確行風(fēng)建設(shè)的重要意義 行風(fēng)建設(shè)，關(guān)系到教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，教育問題涉及千家萬戶，抓好學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，對學(xué)校形成良好的育人氛圍、提高教育教學(xué)質(zhì)量和提升學(xué)校和教育的形象起著積極的、重要的作用。我校在行風(fēng)建設(shè)中雖然作了大量工作，但可能還達(dá)不到領(lǐng)導(dǎo)的要求，今后我們將堅(jiān)決糾正工作中存在的問題與不足，進(jìn)一步加強(qiáng)工作的前瞻性、預(yù)見性和主動(dòng)性，做到自查自糾、未雨綢繆，切實(shí)做好行風(fēng)建設(shè)，全力創(chuàng)辦人民群眾滿意的學(xué)校。如：常規(guī)教學(xué)檢查制度、教學(xué)六認(rèn)真月檢查制度、教職工學(xué)習(xí)制度、課時(shí)備課制度等。嚴(yán)格的管理，杜絕了亂辦輔導(dǎo)班、亂訂學(xué)習(xí)資料、亂罰款、亂收費(fèi)等各種不正當(dāng)行為，使學(xué)校形成了集中精力抓教育，扎扎實(shí)實(shí)求質(zhì)量的良好風(fēng)尚。做到了不另立收費(fèi)項(xiàng)目、不提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。按上級有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績以平時(shí)的考察為主，每學(xué)期組織兩次統(tǒng)一考試。2．嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量，確保學(xué)生在課間、節(jié)假日的休息時(shí)間。二、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為1．嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校每學(xué)期都下發(fā)致學(xué)生家長的一封信和問卷調(diào)查，對安全、收費(fèi)、減負(fù)、教師的各種教學(xué)行為、教師職業(yè)道德情況等諸多方面進(jìn)行調(diào)查，并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行公布，接受家長社會(huì)的監(jiān)督；通過召開家長會(huì)等形式，讓他們了解學(xué)校工作的同時(shí)征求他們的意見和建議。學(xué)校聘請了，為校外監(jiān)督員，定期或不定期的邀請他們到校指導(dǎo)工作，提出寶貴意見和建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作。對教職工反映的問題以黨政聯(lián)席會(huì)議或校長辦公會(huì)議的形式進(jìn)行討論，做到心中疑惑耐心疏導(dǎo)，教師意見虛心接受，合理建議及時(shí)采納，使教職工反映的問題件件有落實(shí)。一年來，我校堅(jiān)持把行風(fēng)建設(shè)作為學(xué)習(xí)和踐行“三個(gè)代表”重要思想和貫徹十七大精神的具體行動(dòng)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以“辦人民滿意教育”為宗旨，切實(shí)把行風(fēng)建設(shè)工作作為學(xué)校工作的一個(gè)重要內(nèi)容，并貫穿于全年工作的始終，做到常抓不懈，確保了我校的各項(xiàng)工作逐漸由行政管理向法治化管理邁進(jìn)，行風(fēng)建設(shè)工作取得了較為理想的效果。但這次整頓也暴露了我校存在一些問題，雖然及時(shí)解決了。不淮對問題敷衍責(zé)，不冷不熱。d 帶頭參與課改和教育科研 e 認(rèn)真好教師后勤工作和服務(wù)工作（2）轉(zhuǎn)變作風(fēng)行政領(lǐng)導(dǎo)做到了廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效。少數(shù)班會(huì)議，專題討論，對當(dāng)事人做出了及時(shí)處理，行風(fēng)建設(shè)的考核結(jié)果，作為評價(jià)體系內(nèi)容之一，政治學(xué)習(xí)，全輔導(dǎo)區(qū)為每周每星期下午，學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)一布置，并要求教師作好筆記，期末寫出學(xué)習(xí)體會(huì)。制訂制度，定期檢查 為保證行風(fēng)建設(shè)有目的，有序開展，我們制訂這行風(fēng)建設(shè) 工作意見，同時(shí)又制訂了行風(fēng)建設(shè)的宣傳、檢查、考核和政治學(xué)習(xí)制度。為了搞我校行風(fēng)建設(shè)工作，具體指導(dǎo)行風(fēng)工作，學(xué)校成立了行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。先后組織教師學(xué)習(xí)《“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要》、《中共中央關(guān)于在全黨興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮的通知》，學(xué)習(xí)不各級領(lǐng)導(dǎo)對行風(fēng)整頓的重要講話，學(xué)校還利用廣播站，黑板報(bào)大力宣傳行風(fēng)建設(shè)，從全方位，各角度，多層次地開展宣傳，為促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)工作營造良好的輿論氛圍。第一篇：1行風(fēng)建設(shè)總結(jié)行風(fēng)建設(shè)總結(jié)我校行風(fēng)建設(shè)，根據(jù)上級文件精神，在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)下開展了我校行風(fēng)建設(shè)整頓工作，取得一定的效果，現(xiàn)就我校行風(fēng)建設(shè)整頓工作具體工作總結(jié)匯報(bào)如下，加強(qiáng)宣傳教育，提高認(rèn)識加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，是實(shí)踐三個(gè)代表的重要思想，是保證教育事業(yè)健康發(fā)展的迫切需要。為此，我們采取集中學(xué)習(xí)和分校學(xué)習(xí)的辦法。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和管理。監(jiān)督員定期與學(xué)校行政舉行會(huì)議，評議學(xué)校工作；反映群眾，家長對學(xué)校的看法，商討解決辦法。收費(fèi)按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，無亂立項(xiàng)，等交收費(fèi)現(xiàn)象。c 學(xué)習(xí)、開會(huì)、出差、進(jìn)行去向公示，事病假同教師一樣考勤?？陀^公正，公平，評價(jià)教師，反對以權(quán)謀私或以權(quán)報(bào)仇。這次我校行風(fēng)整頓，經(jīng)過宣傳、整改、總結(jié)，收到了良好的效果，現(xiàn)在我校廣大教師，工作積極，事業(yè)心強(qiáng)，關(guān)心學(xué)生，積極參與課改，積極參與教育科研，校風(fēng)正，教風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃。第二篇：行風(fēng)建設(shè)總結(jié)加大行風(fēng)建設(shè)力度 爭創(chuàng)人民滿意學(xué)?！酗L(fēng)建設(shè)總結(jié)隨著科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施和依法治國方略的確立，依法治教已成為黨和政府管理教育的基本方針，而依法治校作為依法治教的重要組成部分，已成為學(xué)校加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的必然選擇。同時(shí)為進(jìn)一步提高各項(xiàng)決策的透明度，廣泛聽取全體教職工的建議或意見，我校設(shè)立了行風(fēng)建設(shè)辦公室，同時(shí)