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高三教師高考成語運用復(fù)習(xí)(范文)-全文預(yù)覽

2024-11-16 01:21 上一頁面

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【正文】 都江堰鬼斧神工、動人心魄的偉大,又能領(lǐng)略沿江兩岸鮮為人知的民族文化,體會別樣的風(fēng)土人情。與成語應(yīng)接不暇意思相近。成語出處:南朝梁?劉遵《七夕穿針》詩:“步月如有意,情來不自禁。【近義詞】:不可思議、危如累卵、兇多吉少【反義詞】:相安無事、安然無恙【用法】:動賓式;作謂語、定語、補語;用于指消極方面的事。此題用錯成語很顯然。指在戰(zhàn)爭或社會大動蕩之后,減輕人民負擔(dān),安定生活,恢復(fù)元氣。C.我默念了一下射擊要領(lǐng),下定決心,“砰”地打響第一槍,眼睛情不自禁地眨了二下,身體也隨之一震。像水和乳汁融合在一起。未可厚非: 厚非:過分責(zé)難、責(zé)備。D.由于構(gòu)思精巧,章法嚴密,這幅巨型國畫表現(xiàn)的人物與場景雖然眾多,但卻具有內(nèi)在聯(lián)系,畫面上各部分水乳交融。D.由于發(fā)表網(wǎng)絡(luò)歌曲的門檻很低,網(wǎng)友原創(chuàng)的歌曲都可以傳到網(wǎng)絡(luò)上去,這也造成了網(wǎng)絡(luò)歌曲創(chuàng)作的魚目混珠。常用來形容書法繪畫、文藝作品感情飽滿,筆意流暢,情感得到充分抒發(fā)。該題的出錯率估計會高,主要是對“粉墨登場”這個多義成語的理解,從考試的角度看,這個題目有點偏。D.集電話、電腦、相機、信用卡等功能于一體,手機在生活中的作用被發(fā)揮得酣暢淋漓。D.王懿榮與“龍骨”第一次相遇,就刮目相看,從中發(fā)現(xiàn)了甲骨文,并成為把甲骨文考訂為商代文字的第一人?!敬鸢附馕觥浚?.下列語句中加點的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?2007年遼寧卷)A.儒學(xué)是儒家的學(xué)說,由孔子所創(chuàng)立?!敬鸢附馕觥浚?.下列各句中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?2007年寧夏卷)A.電話給人們帶來了莫大的方便,但打電話有時并不是最好的聯(lián)系方法,有些事情非得耳提面命,一邊說一邊比劃才能真正講清楚。的盛花期,4月上旬,這兩株玉蘭的樹冠上就布滿了含英咀華的花蕾。B.在軍閥混戰(zhàn)和北平淪陷期間,碧云寺孫中山衣冠冢得以保全,這多虧中山先生生前衛(wèi)士譚惠全等人恪盡職守,矢志護靈。B.近年來,隨著流域經(jīng)濟的快速發(fā)展,松花江污染問題也日漸嚴重,因此恢復(fù)松花江的生態(tài)功能間不容發(fā)。C.故鄉(xiāng)變化真大,高樓拔地起,小路變通街,不毛的小山被夷為平地,建成了現(xiàn)代化的開發(fā)區(qū),真是滄海桑田啊!D.我國的智力殘疾人已有1000萬,其中相當(dāng)一部分是因缺碘造成的,所以堅持食用含碘鹽并不是一件無足輕重的小事?!窘馕觥俊安蝗凰摹北玖x是不象樣子,后來多比喻行為不正派?!窘馕觥俊胺欠恰?,佛家語,指一般人認識所達不到的境界。誤用類型:疊床架屋1那是一張兩人的合影,左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士,右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。“目無全?!痹谶@里用錯了?!窘馕觥恳话銇碚f,成語的來源主要有五個方面,如,神話寓言,歷史故事,詩文語句,口語,俗語以及外來吸收等。【解析】有些成語與其他成語由于讀音字形相近或具有某些共同的語素,使用時極易混淆?!窘馕觥砍烧Z的意蘊是約定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成語中的語素還含有生僻的古義,這就造成了成語理解上的難度。而句中描述的是抗洪搶險時的情景,情況緊急又遇上暴雨如注,該成語與所在的語境很不協(xié)調(diào),是不恰當(dāng)?shù)?。成語運用要合語法,再比如“司空見慣”“耳濡目染”不能帶賓語;“同心同德”“深思熟慮”不能作修飾語,等等。誤用類型:不合語法每天早晨,他都要一個人跑到花園里,指手畫腳地練動作,抑揚頓挫地背臺詞?!窘馕觥棵總€成語由于自身詞義和詞性的不同,在句子中的語法功能也不同。這里犯了謙詞敬用的錯誤。誤用類型:對象誤用您剛剛喬遷新居,房間寬敞明亮,只是擺設(shè)略嫌單調(diào),建議您掛幅油畫,一定會使居室蓬蓽生輝。這里明顯是因為不知道使用對象,而把用于書的成語擴大到人身上?!窘馕觥砍烧Z的意義具有整體性,如果在使用時,只斷取成語中個別詞素的意義,而拋開成語其它詞素的意義,就會導(dǎo)致成語意義與句子語義相悖。談起電腦、互聯(lián)網(wǎng),這個孩子竟然說得頭頭是道,左右逢源,使在場的專家也驚嘆不已。如這個句子旨在突出“畫家”,尤其是“藝術(shù)愛好者”觀摩“齊白石畫展”的熱情,而句中卻用“趨之若騖”這個含貶義的成語來表示,運用不恰當(dāng)是不言而喻的,可用“紛至沓來”。齊白石畫展在美術(shù)館開幕了,國畫研究院的畫家競相觀摩,藝術(shù)愛好者也趨之若鶩。掌握成語的辨析與運用的方法,強化基礎(chǔ)訓(xùn)練。)D、沒想到,由于樓房的工程質(zhì)量不過關(guān),結(jié)果造成嚴重事故,真是禍起蕭墻。(玲瓏剔透:玲瓏,精致精巧。)尾大不掉比喻部署勢力強大或機構(gòu)下強上弱,指揮不靈;現(xiàn)也比喻事物前輕后重,難以駕馭的現(xiàn)象。(樂不思蜀非??鞓?,不思念蜀國。改為“了然于胸”。與語境完全不符。(邯鄲學(xué)步,比喻模仿人不到家,反把原來自己會的東西忘了。)B、楊虎朝秦暮楚,是個反復(fù)小人。)答案A下列各句中劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢、他在攀登峭壁時跌了下來,肝腦涂地,慘不忍睹。)C、漢奸李某在抗日戰(zhàn)爭開始不久就向日寇暗送秋波,后來干脆賣身投靠,公開作了日寇的走狗。(捉襟見肘,原來是說整一整衣襟,就露出了臂膊。涂鴉,比喻字寫得很拙劣,隨便亂畫。)C、魯迅對社會的看法入木三分,唐韜先生和他交談時時感到如坐春風(fēng)。(秀色可餐形容女性容貌美麗動人,也形容景色優(yōu)美,讓人入迷忘饑。)C、他平日里舞文弄墨,志趣高雅。(風(fēng)聲鶴唳,聽到風(fēng)聲和鶴叫聲,都疑心是追兵。)答案B下列各句中劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢、有德之人不會以權(quán)謀私,不會貪污受賄,雖然清貧點,但活得坦蕩,沒有水落石出之慮,也沒有半夜敲門之驚。非連續(xù)不斷。(錯,指手畫腳:指說話時兼用手勢,中性;也形容輕率地指點、批評,貶義,這里既不是說話時的手勢,又不是輕率地指點)答案D下列各句中劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢、美英加緊向伊拉克周邊運兵,海灣地區(qū)戰(zhàn)云密布,不絕如縷。[垂涎三尺]形容嘴讒,也形容特別羨慕,渴望得到。答案C下列各句中劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢、讀了書稿,有些想法,寫了上面這些話,算是狗尾續(xù)貂,放在后面吧。(高山流水,比喻知己或知音。] B、“崇尚科學(xué)文明,反對迷信愚昧”圖片展,將偽科學(xué)暴露的淋漓盡致,使觀眾深受教育。[“想入非非”一詞,一般用來形容胡思亂想、不切實際。)D、每當(dāng)夜幕降臨,飯店里燈紅酒綠,熱鬧非常。此句重在這個孩子對電腦、互聯(lián)網(wǎng)的“說”,顯然兩種意思都不恰當(dāng)。釜底抽薪:比喻從根本上解決問題;揚湯止沸:比喻辦法不徹底,不能從根本上解決問題。根據(jù)語境,應(yīng)選用前者。根據(jù)語境,應(yīng)選用前者。與上文文意不符,語氣也不協(xié)調(diào)。行尸走肉老氣橫秋 酒囊飯袋老態(tài)龍鐘 行尸走肉老氣橫秋 酒囊飯袋老態(tài)龍鐘參考答案:C(咄咄怪事:不可思議而使人驚訝的事。然而我的腦筋還在,我的思想還在,我的感情還在,我的理智還在。風(fēng)格迥異:指風(fēng)格相差很遠。結(jié)合下文的“浸泡”可知,威尼斯整個在水中,應(yīng)是被水波“簇擁”。瀉湖里夢幻般流動的水波著它,將它浸泡在 的 光影里。根據(jù)句語境可知,修飾“戰(zhàn)斗堡壘”的只能是“堅不可摧”。不只:不但,不僅。形容非常謹慎,小心翼翼的樣子)依次在下列橫線處填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(1)現(xiàn)代自然科學(xué)是研究單個的事物,還要研究事物、現(xiàn)象的變化發(fā)展過程,研究事物之間的各種關(guān)系,這就使自然科學(xué)發(fā)展成為嚴密的綜合體系。結(jié)合語境,用“殊途同歸”才準確。比喻不同人的辭章具有同樣高的造詣。買櫝還珠:買下匣子,而把匣子里的珍珠歸還賣主。(2)中國古代文化是一座巍峨的高峰,不管我們在儒、釋、道哪一條路上行走,,最終都必然會在山頂上相逢。A.博聞強志 毫發(fā)不爽 身臨其境 B.博聞強志渾身顫抖 設(shè)身處地 C.博大精深 毫發(fā)不爽 身臨其境 D.見多識廣渾身顫抖 設(shè)身處地 【答案】選 D 【解析】博聞強志:亦作“博聞強識”,識,記憶聞,學(xué)識見聞廣博,記憶力強見多識廣:指見聞較多,經(jīng)驗學(xué)識豐富廣泛依次填入下列句子括號里的成語,恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ龠@幾幅畫是他的早期作品,自是不能和他現(xiàn)在的創(chuàng)作。④在個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時,應(yīng)該堅決地舍棄個人利益,決不應(yīng)該。也常用作自謙之詞。多用于文藝作品,也用做謙辭。有諷刺意味。貶義與自謙共用的成語班門弄斧:班,指古代的巧匠魯班。例二,面對光怪陸離的現(xiàn)代觀念,他們能從現(xiàn)實生活的感受出發(fā),汲取西方藝術(shù)的精華,積極探索新的藝術(shù)語言。本義與引申義共存的兩用成語指手畫腳:可以形容輕率地指點,妄加評論指責(zé)、批評,作貶義詞,如“請你不要對我指手畫腳,讓我自己去思考、去行動”;也可以來形容說話時兼用手勢示意,作中性詞,如“問起根由,毛潑皮指手畫腳,剖說那事。也可以比喻為人處世圓滑,是貶義詞,如“小小公職人員,習(xí)慣了左右逢源”。n)例一,共同經(jīng)歷過爬雪山、過草地,八年抗戰(zhàn),四年內(nèi)戰(zhàn)的血與火的洗禮,這對難兄難弟終于迎來了今天的解放。難兄難弟 彼此曾經(jīng)共過患難的人或彼此處于同樣困境的人。)處之泰然。例:梅蘭芳的京劇藝術(shù)當(dāng)時已經(jīng)~,在海內(nèi)外享有很高的聲譽。褒貶兩用成語登峰造極:峰,山頂;造,到達;極,最高點。“短小精悍”形容文章或發(fā)言簡短有力,原意形容人個子矮小,卻精明強悍。例3.每天早晨,他都要一個人跑到花園里,指手畫腳地練動作,抑揚頓挫地背臺詞。本句中以此來形容偽科學(xué)的暴露情狀,非常恰當(dāng)。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?) 【解析】四個選項都是形容多,對詩文而言,只有C的感情色彩最為合適。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?) 【解析】首先明確,文段中需要填入的成語,構(gòu)成的語義是“稱不上是翻譯”,既然不是翻譯就不符合翻譯的標(biāo)準,而文段中又提到“不管多么通順”,這就說明,文段表達的是不忠實原意的文字,因而選項A和B可以排除?!叭僳E罕至”一般用于較偏僻的野外或者郊外。詞義角度:適用范圍解題 在我繁忙的工作之余,時常拿起相機,游走于城市的大街小巷,去探尋城市中的那些________的古跡和古跡后面那些有韻味的老故事。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?) 【解析】這個文段中提到,景泰藍在元代就出現(xiàn)了,但是直到景泰年間才被皇家重視。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?) 【解析】解答這道題,可以用到“找對應(yīng)詞”技法,文段中出現(xiàn)了“砍”“刪”,四個選項中A“削”,這有一種對應(yīng)關(guān)系,填入文段中檢查之后確實合適,由此得出答案。具體地說,就是要注重以下幾個方面語境角度:邏輯關(guān)系解題建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會要注意____。類似的成語還有“刮目相看”與“另眼相看” 前者是自己與自己的縱向比較,后者是一個人與另一個人的橫向比較。類似的成語還有“一錢不值 ”與“一錢不名 ” 一錢不值:有輕視鄙棄的意思(貶義);一錢不名:形容貧困(中性)。例如,“目不暇接”和“應(yīng)接不暇”。例如:① 在球迷的呼吁下,教練使用了巴喬,他在世界杯果然不孚眾望,多次挽救了意大利隊。此題4個成語,區(qū)分之處甚微,用在③④句中,似乎均可,篩選答案主要靠①②句。A、別具一格、不落窠臼、匠心獨運、獨樹一幟B、獨樹一幟、別具一格、匠心獨運、不落窠臼C、匠心獨運、不落窠臼、獨樹一幟、別具一格D、別具一格、獨樹一幟、不落窠臼、匠心獨運 D。(一)近義成語的辨析 【真題回顧】(高考真題1)依次填入下列各句方框里的成語,與句意最貼切的一組是①無錫的梅園,面臨太湖,以梅飾山,以山飾梅,□□□□。依據(jù)語段中的“藝術(shù)家”“神奇”“煞費心血”“不露痕跡”“奇絕”等字眼,第一空應(yīng)選填“匠心”一詞,突出“巧”字;“園林”是風(fēng)景勝地,所以排除“別樹一幟”;“點睛之筆”不能用“飽滿”一詞來修飾,因為“點睛之筆”所用之筆墨少而恰到好處,不是描繪。別樹一幟:比喻另創(chuàng)一家或另創(chuàng)局面。下面我們來看看這題型及專家解釋(江蘇卷)1.在下面一段話空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)最使我艷羨的還是園林藝術(shù)家化平淡為神奇的________。教學(xué)過程: 一.知識點介紹2014年江蘇高考語文試題在第一題就安排了詞語(包括成語)運用,就是要同學(xué)們根據(jù)語境辨析詞語(包括成語),選擇正確的選項。匠心:巧妙的心思。飽滿:豐滿、充足。二.具體講習(xí)成語辨析的兩種類型。④電影中有幾處看來是閑筆,實際上卻是□□□□之處。這樣一來,答案就豁然開朗了。近義成語的使用主要分成兩大類:形近義不同有的成語與其他成語由于讀音、字形相近或具有某些共同的語素,在使用時極易混淆。義近①義相近而用法有別某些成語盡管意義相近,但由于語境不同,又造成了它們的用法有細微差別。類似的還有“獨樹一幟”與“匠心獨運”、“不落窠臼”與“別出心裁”等。因此“這一伙人狼狽為奸,干盡了壞事”一句中“狼狽為奸”換成“朋比為奸”更恰當(dāng)。其實,辨析近義成語的關(guān)鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。語境角度:對應(yīng)詞解題對一篇規(guī)范的論文,因版面限制而去砍綜述、刪注釋,實在是________的不智之舉。到了景泰年間,皇家的重視使它________,因此有了今天這樣一個通俗易懂且?guī)в形膶W(xué)色彩的名字——景泰藍。顯然,C填入文段更合適。“門庭冷落”多用于商鋪、商店一些商業(yè)機構(gòu),說明生意做得不太好。同樣,譯文詞不達意也起不到翻譯的作用。古往今來,寫明月和相思的詩文可謂________,我卻獨愛此兩句?!傲芾毂M致”形容文章或談話詳盡透徹,也可指暴露得很徹底。也用來說明事物不成樣子了,與“不倫不類”相似,本句使用該詞是恰當(dāng)?shù)摹?短小精悍,思維敏捷,干起活來一點也不比年輕人差。兩用成語一般可以分為以下幾類。(褒義。例:這些人到處招搖撞騙,手段之卑劣已達~的地步。指看情勢辦事,一般作貶義詞,如“他這個人很會看風(fēng)使舵,你可得提防他”;但也可作褒義詞,如“在兒子臨行前,父親一再關(guān)照兒子要看風(fēng)使舵,根據(jù)當(dāng)時的具體情況靈活應(yīng)付”。(“難”念n224。也比喻為人處世圓滑。例二,這條船很大,前艙現(xiàn)在已拆通了,堂而皇之的一大間,五六十人開個會一點也不嫌擠。李景把門面裝潢得金碧輝煌,別出心裁地把那些光怪陸離的貨物陳列在霓虹燈下,真叫人目迷五色,愛不釋手。如:本來還不錯的文章,讓你這樣改來改去,反而改的不三不四了。含有不知自量的意思。狗尾續(xù)貂:原指封官太多太濫,后比喻拿不好的東西補接在好東西后面,前后不相稱。形容字寫得很潦草。③青年人在困難面前不應(yīng)該,而應(yīng)該勇猛前進。③只要你能 為我想一想,就會同情我的處境,不會這樣指責(zé)我了。④后來列國紛紛稱王,周室更
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