音樂骨干教師培訓(xùn)感言-全文預(yù)覽
【正文】 發(fā)學(xué)生去想象美與創(chuàng)造美，從而激起學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)能力，建構(gòu)起以以學(xué)生發(fā)展為本的新型音樂教學(xué)模式。同時(shí)需要我們根據(jù)各年級(jí)特點(diǎn)設(shè)置簡(jiǎn)易的體驗(yàn)方法。例如:在教授二年級(jí)的音樂課程中，其中《大自然的聲音》這課的教學(xué)目的是讓學(xué)生利用天氣變化來熟悉聲音的強(qiáng)弱，根據(jù)各種天氣變化，來引導(dǎo)學(xué)生用報(bào)紙制造聲音及音樂的強(qiáng)弱。給他們富于旋律的人生，享受人生的旋律。幸福教育就是以人的情感培養(yǎng)為目的的教育，通過這類教育培養(yǎng)能夠創(chuàng)造幸福、具有幸福的人。幸福在教育方面不但包括學(xué)生的幸福,也包括老師的幸福。這就是教育應(yīng)當(dāng)尋求的恒久性、終極性價(jià)值。教師要用一顆靈動(dòng)的心，要用一雙鋒利的眼，去掌控與發(fā)現(xiàn)學(xué)生的生命律動(dòng)，喚醒學(xué)生內(nèi)在沉睡已久的意識(shí)和潛能。教學(xué)進(jìn)程是師生生命存在的一個(gè)有機(jī)組成部份，因此關(guān)注生命價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生心靈的健康成長(zhǎng)是課堂教學(xué)的一個(gè)內(nèi)在品質(zhì)。怎樣對(duì)待自己、怎樣對(duì)待學(xué)生、給學(xué)生甚么教育、給學(xué)生甚么影響，這是教師的責(zé)任。有教學(xué)實(shí)地的考察，有學(xué)員間的互動(dòng)交換等。能讓學(xué)生自己總結(jié)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論,教師不能包辦代替.“把講堂變?yōu)閷W(xué)堂,把書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為生活情境,變?yōu)樯畹拇笳n堂,讓學(xué)生參與進(jìn)來,像演員一樣體驗(yàn)人生的種種際遇,在39。變單純知識(shí)傳授為知能并重,教師施教之工,貴在引路,。XX年10月21日和XX年10月28日,我有幸參加了龍泉驛區(qū)中小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),首先感謝龍泉驛區(qū)教育局和教研室為我們搭建的這次難得的教育學(xué)習(xí)的平臺(tái),更感謝四川師范大學(xué)口語老師羅敏老師,這次培訓(xùn)時(shí)間雖短,但面對(duì)不同風(fēng)格的名師,感受到思想火花的沖擊,我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)知識(shí)的貧乏,整個(gè)培訓(xùn)過程就好像一次“洗腦”過程,它不僅教給我們英語知識(shí),文化習(xí)俗的氛圍中自然地感受它國的語言博大精深,掌握必要的實(shí)用性的操作技巧,教師必須豐富自己的知識(shí),提高自身的修養(yǎng),做一名多能教師。如寫作、計(jì)算、唱歌、繪畫、體育活動(dòng)等方面的技能。教師要“科學(xué)育人”，要善于把知識(shí)傳授給學(xué)生，并要教會(huì)學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。教師要掌握每個(gè)概念、每個(gè)原理的內(nèi)涵，熟悉每個(gè)概念、原理在本書本章中的地位作用，弄清章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系，要對(duì)所教學(xué)科的知識(shí)有比較系統(tǒng)而透徹的理解，并做到理論聯(lián)系實(shí)際，得心應(yīng)手地進(jìn)行教學(xué)；還要對(duì)本學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和未來有所了解，并能掌握這門學(xué)科的研究方法；對(duì)在本學(xué)科方面作出過重大貢獻(xiàn)的著名科學(xué)家和學(xué)者的生平事跡及其研究成果有所掌握。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。所有這些都為提高我們的專業(yè)技能給予了指導(dǎo)和引領(lǐng)。王亞亞教授講授的《初中生物優(yōu)秀課例的比較分析》、《初中生物高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研討》，讓我們觀摩了很多優(yōu)秀教師的優(yōu)秀課例，通過研討比較分析各自的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，找出自己平時(shí)教學(xué)中的不足。二、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念作為一名人民教師，要與時(shí)俱進(jìn)，隨著時(shí)代發(fā)展的步伐不斷的轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：一、增強(qiáng)師德修養(yǎng)作為一名人民教師，要努力做到師德高尚、師能全面、教藝精湛、教技突出。這次培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、自主研修、有學(xué)員間的互動(dòng)交流，各級(jí)教育專家進(jìn)行講座。不會(huì)范唱學(xué)著范唱，不會(huì)搬走可以學(xué)會(huì)搬走。早上八點(diǎn)開始上課，一直到11：30，老師陶醉地授課，我們陶醉地聽課、練習(xí)。有感于上課老師的認(rèn)真、執(zhí)著——育紅小學(xué)的楊芳老師、劉雷老師，還有年輕的楊康老師，他們每一個(gè)人都很用心地準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容，而且講解耐心透徹，我學(xué)到很多知識(shí)，而且學(xué)得輕松快樂。尤其是我們農(nóng)村孩子，在學(xué)校沒有音樂專職教師的情況下，作為第二
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1