【正文】 了。怎么能不感動(dòng)，不悵然有所失？不知不覺中，生命早已溶化得無影無蹤，只剩下淡淡的空氣。若是陽春三月，風(fēng)和日麗，也不賴，一本《柳河?xùn)|詩集》馬上把你帶到了那個(gè)“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的京城圣地。書是我生活中的一大樂趣，同學(xué)們，讓我們?nèi)谌霑暮Ｑ?，讓書融入我們的生命吧！讀書使我快樂沒有去過長城,但能感觸于那一種雄偉；沒有去過大海，卻能體驗(yàn)?zāi)且环N洶涌。奧地利著名心理學(xué)家阿里少年時(shí)代經(jīng)常被自卑感所困擾，但是他最終成為在心理學(xué)史上享有盛譽(yù)的偉大的心理學(xué)家，他總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為主要是他讀了很多的名人傳記，發(fā)現(xiàn)有的偉人和自已一樣曾經(jīng)很頑劣，但是，他們通過努力，最終成為一流的人才?！?針對書，那味道可真是多了去了。o）讀書，好（h224?！睍侨祟愡M(jìn)步的階梯，是人類智慧的源泉。當(dāng)然，我也曾灑過同情的淚水，也曾開心地笑，讀書讓我周游世界。我從小就愛讀書，像《西游記》、《格林童話》、《安徒生童話》、《克雷夫寓言》……都是愛不釋手，每天都要看?？晌易钕矚g讀科幻探險(xiǎn)一類的書籍，看了這類書會(huì)使我的思緒狂放不羈，閉上眼，現(xiàn)實(shí)世界的人和事就會(huì)遽然遁去，夢魘般的幻覺就會(huì)把我緊緊地攥住……痛快淋漓?？赡苣銜?huì)說書沒有你的多，可我的這些書我都已經(jīng)看過的，而且有的書我反復(fù)看過四五遍。房間里布置簡簡單單。但是對我來講，半小時(shí)可不行，（讀書時(shí)間多我來說肯定是多多益善）。在我三四歲的時(shí)候，爸爸教我認(rèn)識了許多漢字；報(bào)刊上的小文章或故事我就能夠比較完整的閱讀了。當(dāng)讀到《賣火柴的小女孩時(shí)》我曾為她的命運(yùn)做過祈禱，當(dāng)我讀《聰明的裁縫》時(shí)，我曾在暗中向她叫好……我深深陶醉在了書的海洋里。到了書店，小姨說：“我有事辦，你自己留這等我。一次偶然的經(jīng)歷，讓我愛上了書，那時(shí)我發(fā)現(xiàn)，書像一位嚴(yán)歷的老師，書像一位朋友，像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷。不愛閱讀的朋友也嘗試一下吧！第五篇：讀書使我快樂讀書使我快樂俗話說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。其實(shí)世上精彩的，讓人快樂的事有很多，但我認(rèn)為，書中的文字最是精彩。于是，每當(dāng)同學(xué)們談?wù)摃臅r(shí)候，我只能做個(gè)局外人，旁觀者。再看看比我好的同學(xué)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們的閱讀題和小練筆幾乎沒有被扣分。第四篇：讀書使我快樂記敘文讀書使我快樂六年級二班 ：王雅茹閱讀，是一種享受，是一種快樂。比如圍捕黃羊的時(shí)候，有狼去尋找大雪坑，有狼去騷擾，有狼去伏擊，在總攻的時(shí)候也是井井有條，狂而不亂。有了勇氣，還要有狼一樣的血性，積極的主動(dòng)的去迎接挑戰(zhàn)。當(dāng)狼襲擊馬群時(shí)，它甚至可以選擇最***的自殺式打法。所以我們也得有狼的危機(jī)意識，嚴(yán)格要求自己時(shí)時(shí)給自己加壓，正如張瑞敏所言“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”。主動(dòng)的去觀察和學(xué)習(xí)，積極的思考，在面對不同的情況時(shí)采用不同的方式，在實(shí)戰(zhàn)中磨煉自己。開篇就是一個(gè)草原狼圍捕黃羊的大戰(zhàn)役，波瀾壯闊，縱橫捭闔，動(dòng)靜結(jié)合，一氣呵成。狼能利用大雪窩圍捕黃羊群，能借白毛風(fēng)的勢全殲軍馬群，能利用地形給小狼崽選擇最安全的洞穴，這些無不是建立在它們對草原環(huán)境極其熟悉的基礎(chǔ)上。值得一提的是，今年年初媽媽指導(dǎo)我參加校信通第十屆書香班級大賽，我還獲得了“小小科學(xué)家”的稱號呢！讀書，使我收獲了快樂。可我，還是最喜歡看書。我的課余時(shí)間，因?yàn)橛辛藭呐惆?，而變得豐富、有趣。最近，媽媽給我買的《沈石溪?jiǎng)游锶泛汀洞斑叺男《苟埂酚治宋业难矍?。從中，我認(rèn)識了不少古代名人，也學(xué)到了很多的知識。媽媽給我買了《睡前好故事》、《十萬個(gè)為什么》、《開拓孩子視野的100個(gè)好故事》、《格林童話》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》等不少帶拼音的讀物，極大地滿足了我讀書的渴望。而我，一點(diǎn)沒有發(fā)覺，還一行一行地指著，讀得正起勁呢！媽媽沒有打斷我們，笑著離開了。后來，我開始一遍又一遍地看《安徒生童話》的配套光盤，看得遍數(shù)多了，不知不覺把書中的故事給背下來了。是啊，讀書，使我頓悟了教育；教育，使我頓悟了人生。在教師的心目中，不應(yīng)該有壞學(xué)生，只可能有心理不健康的學(xué)生?！边@句話很有道理，我們老師的任務(wù)不應(yīng)該是告訴學(xué)生真理，而應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)真理。而反思我們的教育，是為了所謂的提高學(xué)生成績，我們只顧眼前的利益。”是啊，對孩子多一份寬容，就讓孩子多一份希望。第一篇：讀書,使我頓悟了教育讀書，使我頓悟了教育尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好！我從事教育將有10個(gè)年頭了，韓愈說的“傳道、授業(yè)、解惑也”，常常在我耳旁響起。讀了《為了自由呼吸的教育》這本時(shí)，我才明白：“教育其實(shí)很簡單：一腔真愛，一份寬容，如此而已。把孩子們當(dāng)作活生生的人來看待，讓校園里充滿民主、平等，讓老師、學(xué)生在校園里自由呼吸”，從而“到達(dá)心靈之花自由開放的生命田園”。書中有這樣一句話“什么時(shí)候孩子們在我們的課堂上學(xué)會(huì)獨(dú)立思考了，什么時(shí)候孩子們能夠探尋屬于自己的答案了，我們的教育也就成功了。在實(shí)際的教學(xué)工作中，難免會(huì)碰到一些成績不好，又不遵守紀(jì)律的學(xué)生，說實(shí)話，這些學(xué)生很讓老師頭疼，有時(shí)候像 “你還上嗎？趕快回家吧﹗”之類的氣話也會(huì)用在這些學(xué)生身上，書中有一段話讓我感觸頗深，“不要用成年人的是非觀念來判斷學(xué)生，不要輕易使用道德的標(biāo)尺來衡量學(xué)生。“讓每一個(gè)人都感到自己重要”，“讓教育從細(xì)節(jié)入手”，如果我們能從細(xì)節(jié)入手，注重培養(yǎng)學(xué)生的自律，把“規(guī)定”轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為，沒有那么多的“不許”與“禁止”，我們的校園不是更和諧嗎？李希貴老師在他的人生感言部分曾經(jīng)談到：我真正的學(xué)習(xí)生活是從讀書開始的，我真正的教育人生也是從讀書開始的。媽媽給我買的“小手抓不破”一類的書，我看得津津有味，口中還念念有詞，經(jīng)常惹得家人哈哈大笑。等她走到客廳，發(fā)現(xiàn)我竟然把書拿倒了。也是從那時(shí)候起，我開始自己讀書了。在這期間，我又讀了少兒版的《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》；還有《中華成語故事全集》等，讓我大開眼界?，F(xiàn)在，我的功課越來越緊，但是，我還一直保持著讀書的習(xí)慣。我就是這樣一個(gè)愛看書的小男孩。到現(xiàn)在，我已經(jīng)發(fā)表了近60篇博文，其中有21篇還獲得了老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花。撇開一些極具爭議的觀點(diǎn)不談，僅談一談我從狼身上感悟的一些東西：認(rèn)識自己的周圍環(huán)境只有像狼一樣熟悉草原，熟悉草原的聲音，才能因勢利導(dǎo)地運(yùn)用各種戰(zhàn)術(shù)來捕獲自己的獵物，躲避敵人的攻擊。講究策略《