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20xx年教師年度考核個人述職-全文預覽

2024-11-16 01:13 上一頁面

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【正文】 們班開展了形式多樣的活動,寓思想性、知識性、和趣味性于活動之中,讓學生們懂得了幸福生活靠勞動創(chuàng)造,勞動最光榮,懶惰可恥,學會感恩,學會尊重各行各業(yè)的勞動者;激發(fā)了學生對父母的愛,體會到家長的辛勤和偉大。本學年我擔任五年級(2)班的班主任及該班數(shù)學教學工作,一年來,我積極參加學校組織的各種政治、業(yè)務學習。總結(jié)只關乎過去,未來的路要更踏實的走。在這良好的大環(huán)境中,我虛心地向前輩們學習,認真分析教材,積極聽課,做到教學“三多三少”。本學年里,我堅持不懈地抓好學生的思想教育工作,從愛入手啟發(fā)教育學生,用愛的感情去打開他們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,使他們茁壯成長。在今后的日子里,我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐,一步一個腳印地搞好本職工作。我注意了以課堂教學為載體,努力創(chuàng)設學生求知的氛圍,注意體現(xiàn)學生為主體,老師為主導兩者間的關系。此外,在“勞動節(jié)”“國慶節(jié)”“母親節(jié)”“父親節(jié)”等,我們班開展了形式多樣的活動,寓思想性、知識性、和趣味性于活動之中,讓學生們懂得了幸福生活靠勞動創(chuàng)造,勞動最光榮,懶惰可恥,學會感恩,學會尊重各行各業(yè)的勞動者;激發(fā)了學生對父母的愛,體會到家長的辛勤和偉大。本學年我擔任五年級(2)班的班主任及該班數(shù)學教學工作,一年來,我積極參加學校組織的各種政治、業(yè)務學習。中午回校完成上午老師布置的作業(yè)后休息好,為下午的學習提供精力保障。在學生管理方面,嚴格要求學生尊重學生。課內(nèi)注意學生動態(tài),嚴防不安全事故發(fā)生,中午維持好秩序,晚上集隊時對當天學習紀律安慶衛(wèi)生等方面作全面的總結(jié)。三、強化校園管理、營造良好的教風與學風。二、增強德育工作的針對性和實效性。同時,注重“情感管理,互相交流”,比如,學校在決策上做到“小事勤溝通,大事多商量”,從而增強了教師們的主人翁意識,形成了人人是學校的主人的良好局面,使他們感受到學?!按蠹易濉钡臏嘏榱俗龊脤W校各項工作,以昭平縣教育管理提升年活動為契機,做好學校常規(guī)管理工作,全面提升教育教學質(zhì)量,我認真做好以下方面工作:一、規(guī)范制度,充分調(diào)動教師的積極性。在學校管理工作中不斷嘗試,不斷改進,不斷總結(jié)提高。努力做一個科研型教師,不斷學習以提升自己的知識水平和教育教學能力。第二篇:教師考核個人述職教師考核個人述職在政治上,我能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,忠誠黨的教育事業(yè)。三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面我尊敬領導,團結(jié)同事,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神,能夠盡自己的力量幫助別人。二、業(yè)務工作方面教學工作中,自己一貫堅持與時俱進,不斷開拓創(chuàng)新,堅決順應時代要求,更新自我,完善自我,以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己,愛校愛教,愛崗愛生。遵守工作紀律,團結(jié)同事,熱心幫助同事;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,工作踏實,關愛學生,有奉獻精神。我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務水平,豐富知識面,在教學上勇挑重擔,在學期末的綜合測評中取得較好的成績,取得了上級和學生的好評??偨Y(jié)一年的工作,盡管有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足,在今后的工作和生活中,我將認真學習各項政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,為學校的發(fā)展做出更大更多的貢獻。堅持以城待人,誠信為本,善待每位老師和同學的每一份情感;關心老師和學生的學習和生活,幫助老師和學生解決實際困難;“學高為師,身正為范”,處處以身作則,以自身的言行感染身邊的老師和學生,以自己的實際行動影響老師和學生,達到言傳與身教相結(jié)合的效果,使工作更具有說服力和感染力。因為有了愛和喜歡,同學們總是喜歡上我的課,學生的考試優(yōu)秀率和合格率都比較高,任課班級教學成績常年位于同年級前列。注重在工作中集思廣益,開拓創(chuàng)新。為了杜絕這種現(xiàn)象的出現(xiàn),學校相繼制定了《常規(guī)管理制度》《教師工作考評法》《教師獎懲辦法》等規(guī)章制度,實現(xiàn)了人管人到制度關人的跨越。教師自覺、主動地執(zhí)行各項規(guī)章制度,從而充分調(diào)動教師的積極性。確定了德育工作總體目標:從規(guī)范行為習慣做起,培養(yǎng)良好的
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