20xx-20xx學(xué)年度七年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)?，F(xiàn)在的中學(xué)生面臨的各方面的誘惑實(shí)在太多，游戲，電視，網(wǎng)絡(luò)等等，學(xué)校教育還得與家庭與社會(huì)共同努力，去引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)、上進(jìn)。發(fā)生問(wèn)題，第一時(shí)間通知家長(zhǎng)，共同解決處理。全學(xué)年沒(méi)有一位老師請(qǐng)過(guò)病假，一位老師考試請(qǐng)了兩天假，老師們真正把工作當(dāng)作事業(yè)來(lái)做。雖未全面形成濃厚的學(xué)風(fēng)，但學(xué)生都能很好完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，也有部分學(xué)生（25人左右）能自主學(xué)習(xí)。第三篇：2012——2013下學(xué)期七年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)2012——2013下學(xué)期七年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)回顧這個(gè)學(xué)期的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)的教育指導(dǎo)和支持下，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。（五）、堅(jiān)定“干到老，學(xué)到老”的信念，在工作上始終保持一顆年輕的心。了解學(xué)生對(duì)學(xué)校各方面工作的意見(jiàn)，及時(shí)化解矛盾，以保證學(xué)生能安心學(xué)習(xí)、生活。4．組織和安排年級(jí)學(xué)生的統(tǒng)一活動(dòng)，督促、檢查年級(jí)各班完成學(xué)校、學(xué)部組織的教育活動(dòng)情況。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時(shí)做好思想工作。（三）、做好上傳下達(dá)工作。做好班主任的值班和督查工作。抓好本年級(jí)的常規(guī)管理工作，保證年級(jí)組良好的日常教育教學(xué)秩序。本學(xué)年開(kāi)學(xué)初，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門(mén)的工作計(jì)劃，不僅提高了教師的思想認(rèn)識(shí)，并且付諸教學(xué)實(shí)踐，使廣大教師認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)工作中，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，用先進(jìn)的文化科學(xué)知識(shí)和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識(shí)武裝學(xué)生的頭腦。學(xué)生閱讀的書(shū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其是名著較少，閱讀時(shí)間不能保障。教育、教學(xué)質(zhì)量不高。少數(shù)老師在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，瞻前顧后，創(chuàng)新力度不大。二、存在問(wèn)題個(gè)人認(rèn)為目前兩個(gè)年級(jí)還需要努力的方面有：學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，個(gè)別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長(zhǎng)更好地配合，年級(jí)組在期中考試后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)議，把學(xué)部和年級(jí)組采取的措施告知家長(zhǎng)。對(duì)老師加強(qiáng)了學(xué)校41條的教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)肅處理。（五）、抓好安全和穩(wěn)定工作。從整個(gè)學(xué)期來(lái)看，衛(wèi)生保潔工作總體上比較好，學(xué)生違規(guī)違紀(jì)事件比以往明顯減少。（四）、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育和常規(guī)管理。這在后期的迎考中起了重要的作用。期中考試后，選出來(lái)了七科的狀元進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，既起到榜樣的作用，又傳播了良好的學(xué)習(xí)方法，事半功倍。進(jìn)入初中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)要求越來(lái)越高，我指導(dǎo)班主任從心理和學(xué)習(xí)方法上對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo)，面向全體學(xué)生，不拋棄，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。面對(duì)七年級(jí)三班，我除了給班主任指導(dǎo)管理方法外，還要與學(xué)生交談，處理他們之間的糾紛，深入到夕會(huì)，給學(xué)生以教育指導(dǎo)。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作?；仡櫼粚W(xué)期的工作，讓我感受最多的就是兩個(gè)字：感謝!首先感謝學(xué)校給我的這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我回到了我熟悉的初中生活，感謝年級(jí)的所有學(xué)生和老師對(duì)我工作的密切配合。當(dāng)然，我的工作中還確實(shí)存在不足和問(wèn)題。五、心得體會(huì)做年級(jí)組長(zhǎng)是不易的，要做一個(gè)好的年級(jí)組長(zhǎng)更加不易。對(duì)于本年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，我一方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析，查處結(jié)癥，及時(shí)處理，對(duì)于棘手的問(wèn)題交與政教處處理，并協(xié)助對(duì)事件進(jìn)行處理。全體老師全身心的投入到教學(xué)工作，特別是本年級(jí)的班主任和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師嘔心瀝血。期中考試之后，能按學(xué)校要求，召集年級(jí)組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進(jìn)步，并尋找下步的對(duì)策。二、做好上傳下達(dá)工作把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示傳達(dá)。作為年級(jí)組長(zhǎng)，嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級(jí)組全體老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。年級(jí)組是學(xué)校教育教學(xué)的前沿陣地和操作界面。開(kāi)學(xué)初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論，及時(shí)地確立了新七年級(jí)工作的指導(dǎo)思想，即：堅(jiān)持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心，學(xué)生為主體”的教育思路，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，突出養(yǎng)成教育，切實(shí)提高教育教學(xué)水平，讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長(zhǎng)放心。雖然開(kāi)學(xué)初，接受七年級(jí)級(jí)長(zhǎng)工作比較突然，但是仍能參照學(xué)校德育工作計(jì)劃，第一時(shí)間制定出七年級(jí)組工作計(jì)劃，并能落實(shí)到平時(shí)年級(jí)組工作中，對(duì)于年級(jí)組中教師，能?chē)?yán)格要求，能做好學(xué)校工作的上傳下達(dá)工作，對(duì)于學(xué)校布置的工作，能在年級(jí)組中積極宣傳、及時(shí)鋪開(kāi)。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。協(xié)助政教處、班主任對(duì)學(xué)生的教育。工作中缺少力度，年級(jí)組補(bǔ)差工作不到位；學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個(gè)班級(jí)都有不同程度的存在，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重；本年級(jí)個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象；學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，個(gè)別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。我想，年級(jí)組長(zhǎng)并非每件事都能順利解決，也并非每件事都能令人滿意，但是，只要按職責(zé)要求去做，盡力去做，做到盡職盡責(zé)，那是問(wèn)心無(wú)愧的。本學(xué)期，我擔(dān)任初一、七年級(jí)兩個(gè)年級(jí)的管理工作及七年級(jí)一班的語(yǔ)文課教學(xué)工作。作為初一、七年級(jí)帶頭人，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期來(lái)，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，要求老師們做到的，我首先做到，我明白：只有身先士卒，才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持。（二）、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出效益。特別是初一、三班和七年級(jí)三班，或多或少在管理上都出現(xiàn)了問(wèn)題，中途都換了班主任，管理的變數(shù)很大，這期間，除了上課，我?guī)缀醵级⒃诹诉@兩個(gè)班上。（三）、確立了以“教學(xué)質(zhì)量”為年級(jí)中心工作的意識(shí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。發(fā)動(dòng)課任教師，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心；利用黑板報(bào)連續(xù)刊登各科學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，收到了良好的效果。我召開(kāi)了班主任會(huì)，讓班主任全面分析本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，找出他們的弱科，分寫(xiě)名單，逐一交到課任教師手中，讓課任教師利用二課，晚自習(xí)對(duì)他們的課內(nèi)知識(shí)，學(xué)習(xí)心理進(jìn)行輔導(dǎo)。有
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