【摘要】《請你和我跳個舞》教案教學內(nèi)容：聽唱《請你和我跳個舞》動集體舞教學目標：1、知識：聽唱歌曲《請你和我跳個舞》，能跟著錄音哼唱或念念。學跳集體舞，了解邀請舞的特點，基本掌握邀請舞的舞蹈規(guī)則。2、技能：能夠根據(jù)音樂節(jié)奏，區(qū)分左、右方位，嘗試邊唱歌曲邊跳舞，比較完整地完成集體舞動作。3、情感：在舞蹈中學會
2024-11-19 13:42
【摘要】《森林與小鳥》教學設計（欣賞課）一、作品分析樂曲《森林與小鳥》由兩部分和尾聲組成，第一部分表現(xiàn)了寧靜的大森林，第二部分表現(xiàn)了歡騰的大森林，其中不時地出現(xiàn)模仿小鳥的叫聲，表現(xiàn)了一片生機勃勃的景象。第一部分是帶再現(xiàn)的三段體結(jié)構(gòu)。第二部分由四個小圓舞曲組成。第一圓舞曲歡快、活潑，用木琴作為領奏樂器。第二圓舞曲節(jié)奏變得緊湊，銅管樂器的加入，把情緒推向
2024-11-28 10:08
【摘要】?京劇的藝術(shù)表現(xiàn)手段?四大行當?唱腔念,唱,做,打生旦凈丑西皮二黃?今天老師請你們猜一個聲音的謎語，?猜猜哪一首唱的是京劇:?1.?2.京歌
2024-12-11 15:48
【摘要】從前有個國王，年輕時十分的勤政。到了年老的時候，覺得整個王國的煩惱都累積在他一人身上，整日郁郁寡歡。于是他派大臣四處尋找一個快樂的人，并把這個快樂的人帶回王宮，希望這個快樂的人也能夠讓自己快樂起來。這位大臣四處尋找了好幾年也沒有發(fā)現(xiàn)一個快樂的人，直到有一天，當他走進一個貧窮的村落時，聽到一個快樂的人在放聲歌唱。順著歌聲傳
2024-11-17 09:15
【摘要】猜猜：（打一動物）說它象雞不是雞，尾巴長長拖到地，張開尾巴象把扇，花花綠綠真美麗。答案：孔雀傣族人民的好朋友：孔雀孔雀孔雀是傣族民眾心中的吉祥鳥。民間流傳著許多關于孔雀的美麗動人的神話故事。傣族把象征愛情的孔雀叫太陽鳥，孔雀就是他們的標志性圖案。孔雀舞是傣族具有代表性的一種民間舞蹈。傣
2024-11-17 15:57
【摘要】咕呱咕呱咕咕呱音樂常識它愛唱呀甜甜的花朵它愛唱呀清清的小河小青蛙愛唱歌，咕呱咕呱咕咕呱，它愛唱什么歌？小蜜蜂愛唱歌，嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡，它愛唱什么歌？范唱伴奏返回主頁關閉范唱伴奏返回
2024-11-17 09:16
【摘要】返回主頁關閉返回主頁關閉青蛙合唱隊（鋼琴獨奏）簡線譜轉(zhuǎn)換我們跟著青蛙一起舞蹈吧聽一聽，看一看吧。返回主頁關閉
2024-11-17 00:28
【摘要】《愛唱什么歌》教學內(nèi)容：1、欣賞鋼琴獨奏《青蛙合唱》。2、學唱歌曲《愛唱什么歌》。教學目標：1、學生通過本課的學習，對大自然的熱愛之情進一步加深，并初步學會從大自然中發(fā)現(xiàn)美。2、能用優(yōu)美、親切的聲音，自信、有表情地演唱歌曲《愛唱什么歌》；通過歌詞編創(chuàng)活動，創(chuàng)造能力和口頭表達能力得到提高。3、在參與《青蛙合唱》的欣賞活動
【摘要】我們的田野我們的田野?1、我們的田野，美麗的田野。?碧綠的河水，流過無邊的稻田。?無邊的稻田，好像起伏的海面。?2、平靜的湖中，開滿了荷花。?金色的鯉魚，長得多么的肥大。?湖邊的蘆葦中，藏著成群的野鴨。?3、風吹著森林，雷一樣的
【摘要】返回主頁關閉在鐘表店里鐘情景表演：兩只懶烏鴉兩只懶烏鴉在鐘表店里返回主頁關閉（管弦樂）[德]阿圖爾·奧爾特曲在鐘表店里鐘情景表演：兩只懶烏鴉
2024-12-11 04:01
【摘要】綠色的祖國綠色的祖國松杉、果樹、柳樹、白楊。黃鶯、布谷?？諝?、天空、清風、木材。棉花、稻麥。林間、大地、雨水、小河。梨、橘子、蘋果、海棠、田野、山崗。從音樂中你聽到了什么？速度情緒拍號旋律特點段落樂句再次聆聽音樂，思考以下幾個問題：綠色的祖國1.112|1567|
【摘要】簫，分為洞簫和琴簫，皆為單管、豎吹，是一種非常古老的漢族吹奏樂器。簫歷史悠久，音色圓潤輕柔，幽靜典雅，適于獨奏和重奏。它一般由竹子制成，吹孔在上端。有六孔簫和八孔簫之分，以“按音孔”數(shù)量區(qū)分為六孔簫和八孔簫兩種類別。六孔簫的按音孔為前五后一，八孔簫則為前七后一。八孔簫為現(xiàn)代改進的產(chǎn)物。簫的演奏姿勢有站式和坐式兩種，演奏
2024-12-11 04:02
【摘要】?晚霞中的紅蜻蜓，請你告訴我。?童年時代遇到你，那是哪一天？。拿起小籃來到山上，桑樹綠如茵。采到桑果放進小籃，難道是夢影？無憂PPT整理發(fā)布晚霞中的紅蜻蜓呀，你在哪里喲。LOGO停歇在那竹竿尖上，是那紅蜻蜓。
2024-12-12 16:39
【摘要】第一站：印尼農(nóng)莊第二站：回音谷
【摘要】草原贊歌草原贊歌陶醉的馬兒咩?。?！拓展延伸推薦相關民族歌曲及欣賞《牧羊歌》《北京的金山上》《我是草原小牧民》……學生可以在課后主動搜集一些關于民族音樂以及舞蹈文化資料要依
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