20xx春語文教研組工作計劃-全文預覽
【正文】 和寫作為突破口進行的一切教育教學嘗試與探索，鼓勵其他有創(chuàng)意的課型。在備課資源共享的基礎(chǔ)上，利用教研活動時間和空課再集體討論、商量，工作計劃《2011學年春語文教研組工作計劃》。閱讀優(yōu)秀文章，積極探索新的教學理念和新的教學方法。二、具體工作及主要措施：學習：鉆研教材是首位，把握準教材是每位老師應(yīng)具備的能力。語文教研組工作計劃張村一小 第三篇：2011學年春語文教研組工作計劃2011學年春語文教研組工作計劃本學期語文教研組工作，將繼續(xù)全面貫徹落實學校教育教學教研工作計劃，開展“高效課堂”教學達標的活動，進一步加強課堂教學研究，切實提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學的質(zhì)量，確保語文教師教學水平、學生語文成績上新臺階，2011學年春語文教研組工作計劃。每月教學檢查。部分老師上研討課。學生作業(yè)檢查，評比。三月份抓好學習規(guī)范養(yǎng)成性教育。創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認真參加各級各類教學業(yè)務(wù)學習、教研活動；開展“有效教學”校本教研活動。（五）、開展科研，突現(xiàn)重點通過每周一次的聽課——評課的研究方式及時與教師進行討論、反饋，評析課堂教學的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學的智慧。（三）、加強課題研究，注重學生素養(yǎng)語文教學應(yīng)當在教給語言知識的同時，著重于引導應(yīng)用，培養(yǎng)學生的言語能力。緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。二、工作目標（一）、學好理論，更新觀念，提高素質(zhì)語文教學應(yīng)按照語文和語文學科的特點，適應(yīng)的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。組織教師寫總結(jié)、論文。網(wǎng)上教研：我所認識的高效課堂。網(wǎng)上教研：如何有效地培養(yǎng)學生的朗讀能力？四月份：青年教師比武活動。本學期將組織進行“每人一節(jié)精品課”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學校領(lǐng)導、名師進行組織評優(yōu)。加強教師的培訓。加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設(shè)的目標。二、工作要點：（一）、認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。貫徹教學教研工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，響應(yīng)全面創(chuàng)建學習型學校的號召，認真學習《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，積極推進名師工程，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。上課既要有課前的預設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。加強課改過程管理。加強集體備課，各備課組精誠團結(jié)，注重合作，做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質(zhì)量。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。（三）、加大力度，催長骨干，積極推進名師工程。認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。青年教師比武活動。網(wǎng)上教研：三年級的作文入門教學該如何指導？五月份：教學常規(guī)檢查。畢業(yè)考試；非畢業(yè)班期末考試。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學水平，促進學生的綜合素質(zhì)提高。及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野、拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教
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