讓理論學(xué)習(xí)牽著我們的手最近,我翻閱了《江蘇教育研究》,學(xué)習(xí)了幾篇-全文預(yù)覽
【正文】 一來(lái)，寫作業(yè)的速度快了不少。上個(gè)學(xué)期期中考試之后，爸爸的同事王叔叔推薦了同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)給我，他說(shuō)他的兒子一直看同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的教育視頻在家里學(xué)習(xí)，對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)非常有效，建議我也試試看。第四篇：同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)讓我更加喜歡學(xué)習(xí)了同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)讓我更加喜歡學(xué)習(xí)了由于爸爸媽媽過(guò)去在廣州工作的原因，我也一直在那里念書，直到去年才跟著爸爸媽媽回到濟(jì)南。十二五’是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,是深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。一些專家認(rèn)為,“十一五”期間,黨和國(guó)家在統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局的背景下,應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)、自然災(zāi)害、處置突發(fā)事件能力大幅提升,本文來(lái)自小草范文網(wǎng)成功舉辦北京奧運(yùn)會(huì)、新中國(guó)成立60周年慶典、上海世博會(huì)等重大活動(dòng),高度重視民生、以人為本、保障人民的切身利益,取得了全面建設(shè)和諧社會(huì)的新勝利。發(fā)改委國(guó)家信息中心副研究員張茉楠認(rèn)為，“十二五”時(shí)期國(guó)家會(huì)進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)業(yè)的投資扶持政策?！北Ｕ厦裆⒏纳泼裆?成為“十一五”期間突出的亮點(diǎn)。十二五”規(guī)劃與此前的規(guī)劃有著本質(zhì)差別，因?yàn)檫^(guò)去的規(guī)劃追求“國(guó)強(qiáng)”，“然而十二五”規(guī)劃則追求“民富”。敬愛(ài)的黨組織：最近我學(xué)習(xí)了十七屆五中全會(huì)精神，覺(jué)得這次會(huì)議是我們黨非常重要的一次會(huì)議，它制定了 “十二五”規(guī)劃建議，將勾勒出中國(guó)未來(lái)五年經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、民主民生方面的發(fā)展路徑與圖景。全面建設(shè)小康社會(huì)?到2020年完成這個(gè)目標(biāo),目前已經(jīng)?賽程過(guò)半?，?十二五?是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,是深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。因此，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變將是我國(guó)在“十二五”期間所面臨的最重大的任務(wù)。如何在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)更多地兼顧保障和改善民生,“順應(yīng)各族人民過(guò)上更好生活新期待”,“要讓每一個(gè)中國(guó)人活得幸福而有尊嚴(yán)”,成為中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)未來(lái)五年的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?！皣?guó)富”到“民富”的轉(zhuǎn)變，讓中國(guó)的富民之路又見(jiàn)曙光。在“十一五”即將結(jié)束之際，五中全會(huì)的主要議程是研究關(guān)于制定“十二五”(2011至2015年)規(guī)劃的建議。敬愛(ài)的黨組織：最近17屆五中全會(huì)勝利召開(kāi)，通過(guò)對(duì)于17屆五中全會(huì)的了解，中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議定于今日至18日在北京召開(kāi)。綜合判斷國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì),我國(guó)發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,既面臨難得的歷史機(jī)遇,也面對(duì)諸多可以預(yù)見(jiàn)和難以預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。因此，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變將是我國(guó)在“十二五”期間所面臨的最重大的任務(wù)?！北Ｕ厦裆⒏纳泼裆?成為“十一五”期間突出的亮點(diǎn)。十二五”規(guī)劃與此前的規(guī)劃有著本質(zhì)差別，因?yàn)檫^(guò)去的規(guī)劃追求“國(guó)強(qiáng)”，然而“十二五”規(guī)劃追求“民富”。我們要分清科學(xué)家的探究和學(xué)生課堂的探究的區(qū)別。初中物理的有效教學(xué)，體現(xiàn)了科學(xué)探究是新課程的核心要素，雖然近年來(lái)老師們更懂得 科學(xué)探究的重要性，也進(jìn)行了一些科學(xué)探究并取得到了一些 成就，但是缺乏一個(gè)綱領(lǐng)性的指導(dǎo)。我們針對(duì)不同的教學(xué)目標(biāo)，不同教學(xué)內(nèi)容引領(lǐng)不同的科學(xué)探究配合好學(xué)生，并提高科學(xué)探究的效率問(wèn)題，在教育教學(xué)中充分利用各種資源開(kāi)展科學(xué)探究教學(xué)，并組織學(xué)生對(duì)科學(xué)探究教學(xué)的過(guò)程進(jìn)行評(píng)估和反思，不斷的提高自己的教育教學(xué)水平。我在實(shí)踐教學(xué)中先對(duì)科學(xué)探究的本質(zhì)認(rèn)識(shí)不清，經(jīng)過(guò)國(guó)培學(xué)習(xí)，對(duì)科學(xué)探究的本質(zhì)認(rèn)識(shí)有了很大的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)中有效應(yīng)用，學(xué)生已通過(guò)這種學(xué)習(xí)方式提升了高效能力和科學(xué)態(tài)度通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了新舊課標(biāo)的異同點(diǎn)。在今后的教學(xué)中，我要思考和解決的矛盾很多，正如這本雜志第一篇文章所說(shuō)的那樣，要關(guān)注四大要素：明確課程目標(biāo)，形成管理組織，建立內(nèi)容結(jié)構(gòu)，確定操作程序。在每星期的兩節(jié)課里，我們都在進(jìn)行著這門學(xué)科的教學(xué)，不管是我們圍繞三個(gè)緯度（自然、社會(huì)、自我）四個(gè)方面（研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)、勞動(dòng)與技術(shù)、信息技術(shù)）上的哪一方面，我們讓學(xué)生做了什么，為什么要這樣做，做得怎樣，學(xué)生收獲了什么？一連串的問(wèn)題我們都要經(jīng)常思考。第一篇：讓理論學(xué)習(xí)牽著我們的手 最近,我翻閱了《江蘇教育研究》,學(xué)習(xí)了幾篇 ...讓理論學(xué)習(xí)牽著我們的手最近，我翻閱了《江蘇教育研究》，學(xué)習(xí)了幾篇關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)的文章，感受很深，主要有以下幾點(diǎn)：要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要反思實(shí)踐過(guò)程。開(kāi)學(xué)至今，我們班開(kāi)展了關(guān)于節(jié)日的研究，有一些小組活動(dòng)能力比較強(qiáng)，課題做的有模有樣，有的還把節(jié)日的信息辦成了電腦小報(bào)，有的把節(jié)日的詩(shī)歌匯編成了一本書，當(dāng)然，這其中部分家長(zhǎng)幫著小孩的忙，僅靠小孩是完成不到這樣的水平的。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知我最近學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2012版）》中能量的要求及案例解讀，它有六個(gè) 二級(jí)主題，分別為能量，能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移，機(jī)械能，內(nèi)能，電磁能，能量
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