第二學期原底中心小學語文教研組工作計劃-全文預(yù)覽
【正文】 位教師要根據(jù)教學要求和學生的實際情況，合理安排好課堂作業(yè)和課后作業(yè)，要求教師要及時、詳細的批改學生作業(yè)，以便及時了解學生對所學內(nèi)容的掌握情況，進行有針對性的輔導(dǎo)。以課程改革的新理念來指導(dǎo)課堂教學，上好專題研究課。在寫教案時要有創(chuàng)新，不能照搬現(xiàn)成教案，對教案要達到書寫及時、工整，構(gòu)思新穎，脈絡(luò)清晰，重點突出的要求，為教學質(zhì)量的提高打好基礎(chǔ)。及時組織學校領(lǐng)導(dǎo)和廣大語文教師針對《語文課程標準》進行有關(guān)教育教學理論的學習，促進教學觀念的更新，使每位語文教師明確當前小學語文課程改革的意義、目標和要求，努力在日常教學活動中滲透新的教育教學理念。一、指導(dǎo)思想本學期語文教研工作以樹立新課程理念為先導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變教學方式為突破口，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進一步認真落實縣教育工作會議精神，突出語文學科課改工作中心，更新教育觀念，堅持以人為本，切實加強對語 1文學科教學的研究、指導(dǎo)與服務(wù)，提高我校語文教學質(zhì)量，促進學生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。（四到六年級）(史)五月。，組織語文教研組期初會議?！吧疃葘W習”和“組塊教學”進行理論學習，重點尋求推進學生深度學習的操作性策略，側(cè)重點從理論研究向?qū)嵺`探索邁進。教學反思每兩周一篇，做到有主題、有思考，篇幅不少于500字，發(fā)在校園網(wǎng)各教研組教師文章欄目，并納入常規(guī)檢查，不定期組織評比活動。做到有明確的研究主題，有充分的磨課過程，有完整的活動資料。，推進課題研究。、骨干展示課、城鄉(xiāng)交流課等活動，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，提升語文教研組的教研品質(zhì)。三、主要工作及措施。二、工作目標a1．落實常規(guī)管理，加強教研組、備課組建設(shè)，組織好教師讀書、備課組周研討、教學反思評比、教師基本功競賽等活動，提升教師的思考力、學習力。指導(dǎo)學生建立糾錯本，對糾錯內(nèi)容跟蹤檢測，鞏固糾錯效果。充分利用骨干教師進行“同課異構(gòu)”，優(yōu)秀學案比賽，加強相互學習交流，資源共享。書寫時間少了，思考時間不能少.，就是利用他人優(yōu)秀案例也要根據(jù)學生實際，進行修改添加，批注。本學期主要為體現(xiàn)學?！叭吮局辽?，立字立人”的校訓，特安排開展各年級寫字比賽，如低年段鉛筆字比賽，中高年段硬筆書法比賽，進一步端正學生書寫態(tài)度，培養(yǎng)良好的書寫習慣。重視集體智慧、力量，開展“同課異構(gòu)”活動，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、教研活動安排表原底社區(qū)中心小學2011—2012學年度第二學期語文教研工作計劃第二篇：中心小學2014學第二學期語文教研組工作計劃20132014學第二學期語文教研組工作計劃在認真學習和領(lǐng)會我縣教研室在本學期下達的關(guān)于教學工作的精神之后，并結(jié)合我們農(nóng)村學校語文教學實際,配合我校教導(dǎo)工作安排現(xiàn)將本學期教研工作計劃安排如下：根據(jù)學校《教研工作計劃》，以及《新課程標準》的年段要求為基礎(chǔ)，本學年將著重加強教研組內(nèi)的語文教學研究，充分發(fā)揮日常備課、授課、教研和批閱作業(yè)等工作的科學性、實效性、創(chuàng)新性和合作性，來穩(wěn)步、全面地提高教學質(zhì)量。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學能力和業(yè)務(wù)水平。寫字教學不容忽視。各班進行“獻五本，讀十本”的讀書獻書活動，班級的圖書角要經(jīng)常更新，合理管理，要到圖書室去借閱課外閱讀。特別重視提優(yōu)補差工作，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。2．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。（3）要認真扎實寫好教學反思。強化常規(guī)管理，提高教學效率（1）備課：將進行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。積極開展師徒結(jié)對活動，發(fā)揮教師以老帶新，以新促老的作用，全面提高教師的潛能。本學期，以“閱讀教學”為專項內(nèi)容，進行同年級老師“同上一堂課”研討活動。二、主要工作（一）認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。扎實推進課改進程，全面實施語文學科素質(zhì)教育，扎實、有效地做好各項工作，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面。加強課堂教學的研討。倡導(dǎo)案例研究，每次的中心發(fā)言將由至少一名教師聯(lián)系自己平時的工作談?wù)勛约旱囊恍┳龇?。（二）悉心指?dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。（2）上課：努力提高教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教
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