第二學(xué)期原底中心小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 位教師要根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排好課堂作業(yè)和課后作業(yè)，要求教師要及時(shí)、詳細(xì)的批改學(xué)生作業(yè)，以便及時(shí)了解學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。以課程改革的新理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，上好專題研究課。在寫教案時(shí)要有創(chuàng)新，不能照搬現(xiàn)成教案，對教案要達(dá)到書寫及時(shí)、工整，構(gòu)思新穎，脈絡(luò)清晰，重點(diǎn)突出的要求，為教學(xué)質(zhì)量的提高打好基礎(chǔ)。及時(shí)組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大語文教師針對《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行有關(guān)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)觀念的更新，使每位語文教師明確當(dāng)前小學(xué)語文課程改革的意義、目標(biāo)和要求，努力在日常教學(xué)活動(dòng)中滲透新的教育教學(xué)理念。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期語文教研工作以樹立新課程理念為先導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)縣教育工作會(huì)議精神，突出語文學(xué)科課改工作中心，更新教育觀念，堅(jiān)持以人為本，切實(shí)加強(qiáng)對語 1文學(xué)科教學(xué)的研究、指導(dǎo)與服務(wù)，提高我校語文教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。（四到六年級）(史)五月。，組織語文教研組期初會(huì)議?！吧疃葘W(xué)習(xí)”和“組塊教學(xué)”進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)尋求推進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的操作性策略，側(cè)重點(diǎn)從理論研究向?qū)嵺`探索邁進(jìn)。教學(xué)反思每兩周一篇，做到有主題、有思考，篇幅不少于500字，發(fā)在校園網(wǎng)各教研組教師文章欄目，并納入常規(guī)檢查，不定期組織評比活動(dòng)。做到有明確的研究主題，有充分的磨課過程，有完整的活動(dòng)資料。，推進(jìn)課題研究。、骨干展示課、城鄉(xiāng)交流課等活動(dòng)，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，提升語文教研組的教研品質(zhì)。三、主要工作及措施。二、工作目標(biāo)a1．落實(shí)常規(guī)管理，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，組織好教師讀書、備課組周研討、教學(xué)反思評比、教師基本功競賽等活動(dòng)，提升教師的思考力、學(xué)習(xí)力。指導(dǎo)學(xué)生建立糾錯(cuò)本，對糾錯(cuò)內(nèi)容跟蹤檢測，鞏固糾錯(cuò)效果。充分利用骨干教師進(jìn)行“同課異構(gòu)”，優(yōu)秀學(xué)案比賽，加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)交流，資源共享。書寫時(shí)間少了，思考時(shí)間不能少.，就是利用他人優(yōu)秀案例也要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行修改添加，批注。本學(xué)期主要為體現(xiàn)學(xué)校“人本至上，立字立人”的校訓(xùn)，特安排開展各年級寫字比賽，如低年段鉛筆字比賽，中高年段硬筆書法比賽，進(jìn)一步端正學(xué)生書寫態(tài)度，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。重視集體智慧、力量，開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、教研活動(dòng)安排表原底社區(qū)中心小學(xué)2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期語文教研工作計(jì)劃第二篇：中心小學(xué)2014學(xué)第二學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃20132014學(xué)第二學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)我縣教研室在本學(xué)期下達(dá)的關(guān)于教學(xué)工作的精神之后，并結(jié)合我們農(nóng)村學(xué)校語文教學(xué)實(shí)際,配合我校教導(dǎo)工作安排現(xiàn)將本學(xué)期教研工作計(jì)劃安排如下：根據(jù)學(xué)?！督萄泄ぷ饔?jì)劃》，以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的年段要求為基礎(chǔ)，本學(xué)年將著重加強(qiáng)教研組內(nèi)的語文教學(xué)研究，充分發(fā)揮日常備課、授課、教研和批閱作業(yè)等工作的科學(xué)性、實(shí)效性、創(chuàng)新性和合作性，來穩(wěn)步、全面地提高教學(xué)質(zhì)量。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。寫字教學(xué)不容忽視。各班進(jìn)行“獻(xiàn)五本，讀十本”的讀書獻(xiàn)書活動(dòng)，班級的圖書角要經(jīng)常更新，合理管理，要到圖書室去借閱課外閱讀。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。（3）要認(rèn)真扎實(shí)寫好教學(xué)反思。強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率（1）備課：將進(jìn)行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。積極開展師徒結(jié)對活動(dòng)，發(fā)揮教師以老帶新，以新促老的作用，全面提高教師的潛能。本學(xué)期，以“閱讀教學(xué)”為專項(xiàng)內(nèi)容，進(jìn)行同年級老師“同上一堂課”研討活動(dòng)。二、主要工作（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程，全面實(shí)施語文學(xué)科素質(zhì)教育，扎實(shí)、有效地做好各項(xiàng)工作，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。加強(qiáng)課堂教學(xué)的研討。倡導(dǎo)案例研究，每次的中心發(fā)言將由至少一名教師聯(lián)系自己平時(shí)的工作談?wù)勛约旱囊恍┳龇?。（二）悉心指?dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。（2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教
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