【正文】 教育、加強(qiáng)師資隊(duì)伍和干部隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)學(xué)校朝著國(guó)際化、信息化、現(xiàn)代化方向發(fā)展等方面，取得了可喜的成績(jī)。二、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。工作中，始終以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，聽從領(lǐng)導(dǎo)、服從分配，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和辦公室安排的每一份工作，不論大小，都高度重視，總是盡職盡責(zé)、認(rèn)認(rèn)真真地去完成，從不計(jì)較個(gè)人得失、打折扣、講條件。本學(xué)期學(xué)校最大的事情就是70周年校慶活動(dòng)，為了搞好這次校慶，辦公室的任務(wù)重，事務(wù)繁雜，我除了配合處室主任做好各種材料的整理，校友聯(lián)絡(luò)，校慶專題錄象攝制，校慶畫冊(cè)策劃，各種文件起草等工作外，從暑假開始著手整理歷史照片，建立70周年校慶特別網(wǎng)站以及?；盏脑O(shè)計(jì)等。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)的方向有三個(gè)：一是辦公室文秘寫作知識(shí)，二是語文教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，三是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理知識(shí)。在這樣的態(tài)度與行動(dòng)中，我們切實(shí)地做好家長(zhǎng)工作，努力使家長(zhǎng)與我們成為真正心靈互通的好伙伴。同時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與孩子的節(jié)日中來，增加了與孩子的互動(dòng)，也能夠共同感受節(jié)日的氣氛。在定期召開家長(zhǎng)會(huì)的同時(shí)，我們利用照片、視頻PPT等多媒體手段，讓家長(zhǎng)更深入地了解到我們的工作內(nèi)容以及孩子在園的表現(xiàn)。而在進(jìn)行圣誕迎新周活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)更是自告奮勇地幫助收集圣誕樹、圣誕帽、圣誕鈴鐺等。和諧相處，相互合作。同時(shí)，在來離園時(shí)，也讓家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解孩子當(dāng)天的情況。我們總能發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子非常關(guān)心，但是不善言辭，于是缺少了與教師的溝通。第三篇：大班第一學(xué)期家長(zhǎng)工作小結(jié)家長(zhǎng)工作總結(jié)無則改之，有則加勉——2011學(xué)年第一學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)大二班在幼兒園的教育教學(xué)中活動(dòng)中，我們的孩子是教育的中心，而家長(zhǎng)更是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，毫無疑問對(duì)我們的教育教學(xué)工作起著莫大的作用?？傊?，家長(zhǎng)工作就是贏得一個(gè)家長(zhǎng)就等于贏得一百個(gè)家長(zhǎng)，放棄一個(gè)家長(zhǎng)就等于放棄一百個(gè)家長(zhǎng)。在十二月份，我們開展了家長(zhǎng)開放日，在活動(dòng)開始前，我們先讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)的目標(biāo)，使得家長(zhǎng)有目的的觀摩活動(dòng)，更深入的了解活動(dòng)的開展情況，以及自己孩子在整體中所處的位置?？傊?通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng),進(jìn)一步提高了幼兒園工作的透明度,加深了家長(zhǎng)的參與度,使家園關(guān)系更為密切,家園間在合作教育孩子方面配合更為默契。為了幼兒教育使幼兒能在和諧一致的家園環(huán)境中健康成長(zhǎng)，我們堅(jiān)持讓本班的家長(zhǎng)園地出彩、出新。有時(shí)碰到教師工作上的繁忙，家長(zhǎng)就可以通過電話與老師取得聯(lián)系。家訪不僅讓我們和孩子的情感更加融洽，同時(shí)讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷老師和孩子的言語交流和行為指導(dǎo)。因此，教師和家長(zhǎng)之間應(yīng)做到互相尊重，互相依賴，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開豐富的物質(zhì)，資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動(dòng)。幼兒園組織的親子活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感溝通等等。我們班上的家長(zhǎng)有些文化程度比較高，有的還有特長(zhǎng)，我們可以吸引家長(zhǎng)參與少數(shù)教學(xué)活動(dòng)，大膽配合老師的工作。我們還鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用節(jié)假日，帶幼兒外出參觀，感受各種節(jié)日的氣氛。二、開展各種家園合作活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與教育工作。有的家長(zhǎng)還寫一些教子經(jīng)驗(yàn)給大家看。也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。家長(zhǎng)就可以與幼兒一起共同收集材料，在主題版面里，把家長(zhǎng)與幼兒收集的一些已主題活動(dòng)的資料展示出來，如樹葉貼花、各種結(jié)合主題的親子調(diào)查表等。我們認(rèn)為：教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)效果直接影響著班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效。第一篇：第一學(xué)期家長(zhǎng)工作小結(jié)2008年第一學(xué)期家長(zhǎng)工作小結(jié)博山幼兒園中（2）班幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》與《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”現(xiàn)代幼兒教育的不斷發(fā)展，家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度也逐步提高了，家園合作也就成為每個(gè)幼兒園必須做好的工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用“家長(zhǎng)園地”與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在“家長(zhǎng)園地”上我們定時(shí)向家長(zhǎng)提供教育孩子的方法，向家長(zhǎng)宣傳本月的一些活動(dòng)內(nèi)容，還有結(jié)合我班的主題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行介紹，讓家長(zhǎng)知道主題活動(dòng)的內(nèi)容和配合的事項(xiàng)?！本瓦@樣，家長(zhǎng)就能根據(jù)老師在主題活動(dòng)開展中需要的物品及時(shí)地進(jìn)行收集。有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的還向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等。這學(xué)期調(diào)整了家委會(huì)成員，為了防止家長(zhǎng)會(huì)展開討論時(shí)會(huì)發(fā)生冷場(chǎng)的現(xiàn)象，在召開家長(zhǎng)會(huì)之前，我們會(huì)與家委會(huì)成員一起預(yù)先制定討論議題，每一次家長(zhǎng)會(huì)家委會(huì)的成員相當(dāng)踴躍地發(fā)表自己的意見，使會(huì)議更輕松活躍，還以幽默的話語調(diào)和氣氛呢。只需要將心比心。在主題活動(dòng)“好吃的食物”中，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶參與買菜和賣水果活動(dòng)，在此過程中，幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了菜和水果、區(qū)別了面制品和豆制品。根據(jù)家長(zhǎng)的特長(zhǎng)，充分發(fā)揮他們的積極主動(dòng)性。讓孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生了欽佩的情感。通過一學(xué)期的實(shí)踐我們更加認(rèn)識(shí)到：家園互動(dòng)是課程架構(gòu)中的一部分內(nèi)容，是課程實(shí)施的強(qiáng)有力保證。家庭與幼兒如果在教育觀點(diǎn)上發(fā)生分歧，各自為政，從而導(dǎo)致教育力量相抵消，受害者最終是幼兒。開學(xué)前，我們兩位老師利用自己的休息時(shí)間，對(duì)每個(gè)孩子逐一家訪，和家長(zhǎng)進(jìn)行情感和教育方面的溝通。平時(shí)家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)、生活、教養(yǎng)上有問題，都會(huì)相互溝通、交流。家長(zhǎng)園地是家園聯(lián)系的一個(gè)重要渠道。通過家長(zhǎng)觀摩半日活動(dòng)與參加孩子們的迎新會(huì)，從中了解我們幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法，也可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足,從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子,與教師合作有針對(duì)性地教育。家長(zhǎng)適當(dāng)參與幼兒園的活動(dòng)也是家園活動(dòng)的一種有效形式。并且建立了微信群，利用網(wǎng)絡(luò)大家一起聊育兒經(jīng)驗(yàn)，分享一些較好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也讓家長(zhǎng)之間也有了更多的了解。家