【正文】 語課程的這一變化過程。聯(lián)想：這些竹子太重了，我只走了半步就累倒了。3，ambulance――救護車分析：“俺不能死”的諧音。第五步：諧音――運用單詞的諧音來進行記憶（這種方法通常適合那些發(fā)音比較準的人）舉例：1，chase――追趕分析：“錘死”的諧音。舉例：1，excited――興奮的分析：ex――“一休”的近似拼音；ci――“吃”的近似拼音；te――“天鵝”的拼音首字母；d――“的”的拼音首字母。聯(lián)想：敵人的湯圓都是臟的，千萬不要吃。聯(lián)想：這個導游是鬼變成的。聯(lián)想：一個雞蛋在廁所里跳舞。2，danger――危險分析：dang――“擋”的拼音；er――“兒”的拼音。聯(lián)想：披上10把傘，就能像飛行員一樣飛行。舉例：1，boom――繁榮分析：boo――像數(shù)字600；m――可以聯(lián)想到“麥當勞”。聯(lián)想：有一條蛇在山頂上說話。聯(lián)想：寡婦的工作是要把窗戶上的泥擦干凈。4，butterfly－－蝴蝶分析：butter――黃油；fly――飛。2，hatred――仇恨分析：hat――帽子；red――紅色的。運用圖像記憶法來記憶英語單詞，只需要簡單的五個步驟，就能輕松快速地記住所有想要記住的單詞。不怕犯錯，通過犯錯我們才能知道自己哪里做得不好，才能改進并且做得更好。根據(jù)我自己學習英語的經(jīng)驗，朗讀背誦英語最好的時間是早上。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學習英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。學習英語的過程也是同遺忘做斗爭的過程。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。做作業(yè)是英語學習的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識和鞏固知識的過程，一定要認真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要動一動筆，口頭作業(yè)要動一動嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎上，最好背誦某些精彩段落。預習時出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復思考一下這些問題，抓住老師所講的重點，難點和考點?？傊A習的目的是熟悉要學的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。只有經(jīng)過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運用自如。并要同學習語法規(guī)則有機結(jié)合起來進行。（2）掌握一定數(shù)量的英語單詞。注意方法，循序漸進決心下定，還注意學習方法，有時根據(jù)自己的情況和不同的學習目的，選擇不同的學習方法，但是學習英語一定要踏踏實實地、一步一個腳印地走。他還提出學習英語要遵循聽、寫、說、背、想的方法，他的方法強調(diào)以聽為主，并且把所聽到的內(nèi)容全部寫下來。因此，我們要根據(jù)每個人的不同特點，尋找到屬于自己的艾賓浩斯記憶曲線2》如何學英語下定決心，堅持不懈英語學習作為一門語言技能，通過大量的訓練和練習任何人是可以掌握的。三、不同的人有不同的艾賓浩斯記憶曲線個性化的艾賓浩斯上述的艾賓浩斯記憶曲線是艾賓浩斯在實驗室中經(jīng)過了大量測試后，產(chǎn)生了不同的記憶數(shù)據(jù)，從而生成的一種曲線，是一個具有共性的群體規(guī)律。不然，愣是死記硬背，那也是費力不討好的。隨著時間的推移,遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。他經(jīng)過對自己的測試，得到了一些數(shù)據(jù)。而我們平時的記憶的過程是這樣的：輸入的信息在經(jīng)過人的注意過程的學習后，便成為了人的短時的記憶，但是如果不經(jīng)過及時的復習，這些記住過的東西就會遺忘，而經(jīng)過了及時的復習，這些短時的記憶就會成為了人的一種長時的記憶，從而在大腦中保持著很長的時間。人的記憶的能力從生理上講是十分驚人的，它可以存貯1015比特(byte，字節(jié))的信息，可是每個人的記憶寶庫被挖掘的只占10%，還有更多的記憶發(fā)揮空間。例如英文的學習中單詞、短語和句子，甚至文章的內(nèi)容都是通過記憶完成的。這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力，比如學“wish”一詞時，可寫一小段如下： The teacher often asks us what we want to be in the good friendTom wishes to be a ,I39。另一種是“朗讀”這是學語言必不可少的一種學習途徑?！白x”可以分為兩種。如果沒有合適的伙伴也沒關(guān)系，你可以拿過一本書或其它什么東西做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。盡量用一些你學過的詞匯，句子去和他談天說地。一、多“說”。第一篇：高中英語學習方法總結(jié)大全1》學英語簡單嗎？肯定會有許多學生說：“難死了”。但很多中學生沒有很好的英語環(huán)境，那么你可以自己設置一個英語環(huán)境，堅持“多說”、“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么你的英語成績肯定會很出色?；蛟S你有機會碰上外國人，你應大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風景、談學?！皇莿e問及他的年紀，婚史等私人問題。只是你必須要有信心，敢于表達自己的思想。三、多“讀”。每道題的得分都與你的理解程度有很大關(guān)系，所以經(jīng)過高中三年閱讀的訓練后，你必定會在高考中勝券在握。比如寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當天學了某一個詞組，你可以創(chuàng)設一個語境恰如其份地用上這個詞。背英語單詞技巧循環(huán)記憶法艾賓浩斯遺忘曲線人的大腦是一個記憶的寶庫，人腦經(jīng)歷過的事物，思考過的問題，體驗過的情感和情緒，練習過的動作，都可以成為人們記憶的內(nèi)容。在信息的處理上，記憶是對輸入信息的編碼、貯存和提取的過程，從信息處理的角度上，英文的第一次學習和背誦只是一個輸入編碼的過程。根據(jù)我們所知道的，記憶的保持在時間上是不同的，有短時的記憶和長時的記憶兩種。他選用了一些根本沒有意義的音節(jié)，也就是那些不能拼出單詞來的眾多字母的組合，比如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。觀察這條遺忘曲線，你會發(fā)現(xiàn),學得的知識在一天后，如不抓緊復習,就只剩下原來的