【正文】 一顆珍珠，光彩熠熠。1是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭，她把自己的一生無私地獻給了教育事業(yè)，獻給了他的學生……她，是偉大的。1老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。1老師，在我成長的過程中起著無比重大的作用。老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！1老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。感恩老師高中作文3Today is Teachers＇Day. We say happy Teachers＇Day to all of our teachers before class. They are very happy to receive our greetings. My class sends a flower to each of our teachers to show our thanks to them. Yesterday，I made cards by myself as the gifts to teachers. Today，I send the cards to my Chinese，math and English teacher. They said the cards are very beautiful. I am excited that they like my gifts. Teachers are important to us and they care much about us. I think they are as good as our parents.感恩老師高中作文4教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山“上，帶進了上進的“流水“中，也帶進了自強不息的世界里。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。這時，我真想大聲對同學們說：“當我們和成功擁抱時，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感謝老師。當我們感受到知識的魅力時，她們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，她們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，她們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何發(fā)展自我。那是怎樣一種幸福啊！于是，我們感受到的39。班長手捧著大家精心制作的鮮花和賀卡走上講臺，老師用顫抖的手打開同學們的賀卡，忍不住大聲讀了起來：“老師，你辛苦了，我下學期爭取擠進前十名！敬愛的老師，你就像母親一樣關心大家，我爭取英語成績考過110，親愛的老師，大家會愈加努力，祝你節(jié)日快樂，永葆青春……”老師手捧鮮花，動情地讀著，此時，老師的聲音日漸哽咽了，我分明看見了老師眼角的淚光閃動著喜悅的光芒。老師看大家迷惑的樣子連忙講解說：“大家這次統(tǒng)考獲得了優(yōu)秀的成績，我特別要感謝的39。正當大伙一籌莫展的時候，班長提出了個好的建議：“大家大伙自己用絲帶和塑料包裝紙每個人做一束花，再做一個賀卡，上面寫上大家對老師的祝福和自己下學期的努力方向！”大家一聽都特別高興，結果全票通過。而且大家的組員都是大家自己選擇的好朋友。再過幾天就是教師節(jié)了，大伙不約而同地聚在一塊商量如何慶祝教師節(jié)，此情此景不禁讓我想起了去年教師節(jié)的情景…大家的班主任朱老師循循善誘，教學有方，針對大家班基礎差，學習沒自信的狀況，朱老師想出了一個妙招。我還開玩笑的說：老師，我都生病了，你也不可以放過我?。课抑獣阅闶菫榱撕?，為了不讓我落在同學的后面。記得高中二年級有一次，我生病兩天沒能去上課，你一下班就來敲我家房門，我一開門看見你，看到你額頭的汗水，定是在來的路上馬不停蹄地趕著看我。只有目前苦點，才能播出漂亮的果實。即便沒人理解，也孜孜不倦的傳授大家自己所知曉的常識。經(jīng)過三年的時間和之前有不同的變化，無論是眼界還是心理都變得懂事了。小梅從門前跑到了窗戶旁邊，把花放到了老師辦公桌上的筆筒里。黃顏色代表她們班十四個女生，藍顏色代表十四個男生。小梅問老師：“老師，你如何不在家歇著呢？”老師笑著對小梅說：“我啊，我的工作還沒有做完呢，我先送你回去吧。而你卻忘了一個非常重要的人：你自己啊。那樣晚還在批改作業(yè)；老師，你真好。她不禁在腦子里回憶起老師關心同學，辛勤工作的往事——在一個夏天的夜晚，小梅吃完晚飯，在學校旁邊散步時，突然肚子疼了起來。也許，因為九月是個思念恩師的美好歲月。沒想到，老師并沒有發(fā)火，也沒有覺得很煩，而是叫一名同學扶我到衛(wèi)生間漱了一下口，我漱完口回班時，我剛坐到座位上，老師親切的對我說；這本書不能用吹風機吹干，只能用塑料袋包住，在放進冰箱里冰幾個小時就行了，還有這個季節(jié)很容易著涼，應該多穿點衣服。方老師身材高高的，五官端端正正的，而最大的特點就是他的那雙智慧的眼睛，佩戴上一付明快的眼鏡讓咱們感到挺博學，挺聰明。高中感恩老師的作文 5在金秋送爽，桂花飄香的季節(jié)里一個神圣而響亮的名字再次成為人們矚目的焦點，這就是您——可親可敬的人民教師。當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。是老師的手在引導，是老師的39。解決疑難，教師是書。您深情的聲音，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖；您馬良般的板書，處處顯示著點石成金的想法。有了您的聲音，我們才知立志發(fā)奮，我們才不會惰意頓生。世上每一個道理與現(xiàn)象，每個人的品格與個性，最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。學子的每一個繼承，每一個創(chuàng)新，都由它來點燃。那清澈見底的39。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的激情。這時的眼中是多大的欣慰??！老師謝謝您的目光?！比咧v臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學生成功時默默流淚的是自豪的你……你是誰？你就是我的恩師……可否記得——那日演講時，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學在下面看著我，如果說錯怎么辦？如果沒說好怎么辦？我的心就像一團亂麻。感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。教師為我們付出的實在是太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著。十年樹木，十載風，十萬棟梁，十載雨。擁有了自信，那我就一定會成功！我勇敢的舉起了那從未伸過的小手?！蔽乙痪湓捯矝]說，就是默默的思考著！一會，我便明白了您的意思。我們一起坐在椅子上望著對方。想著您剛才的問題。全班同學哄然大笑，我默默低下了頭，淚水不爭氣的從眼中眶里奪眶而出。我從座位上站了起來，卻不知道要說什么，呆如木雞的站在哪，望著您。那時的我剛進入一個陌生的環(huán)境，膽子十分的小。高山感恩大地。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線?；鸱N的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的激情。每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔。在我成長歷程中，...我和李老師是在作文課開學的時候認識的。第一次作文課上，您突然說：“請新同學來回答這個問題，答錯不要緊。聲音卻比蚊子還小。到了下課，同學們都興高采烈的往門外走去，而我卻呆呆的望著黑板。我大吃一驚，我慢慢的回過頭，看到了您?！蹦阒皇菦]有自信罷了，你其實會這道題，只是沒自信回答而已！你要相信自己你就一定會成功。為什么？我要那樣的膽怯？因為我沒有自信，才會膽怯。高中感恩老師的作文 2三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。教師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。啊，我的好老師！您辛苦了！感恩的心，感謝的`你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。比賽終于結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。高中感恩老師的作文 3老師是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。的安慰，給人無限的動力。您時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。一部分人更是成為另一批領航的海燕。工作時比羅丹還要細心，比魯班還具匠心。時日苦短，路途遙遠，聞雞起舞的人才能有所成就?？v然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動作熟練的擺弄著一寸粉筆。社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦?！边@質樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福，“老師，節(jié)日快樂！”。有嚴格教好的劉老師，有溫柔善教的吳老師，有讓人感覺博學精深的方老師……而這些老師給我印象都很深，然而給我印象最深刻的還是那位教咱們數(shù)學的方老師。記得有一次，我那天很不舒服，但我卻不當回事，覺得只是頭有點痛，沒關系，依然繼續(xù)上課，誰知，偏偏在上課的時候突然感到很難受，接著一陣惡心，難受的難以控制……老師和同學的目光都射向我，我不免有些難堪，心想