【摘要】一簇簇縫隙顫動興奮應接不暇泊了片刻(bópō)(fèngféng)(cùzù)(
2025-11-26 00:37
【摘要】19韋(wéi)德的心愿圣誕節(jié)(Christmas)是基督教的一個重要的節(jié)日,定于每年12月25日,紀念耶穌基督的誕生,同時也是普遍慶祝的世俗節(jié)日。圣誕節(jié)西方兒童在圣誕夜臨睡之前,要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子,等候圣誕老人在他們入睡后把禮物放在襪子內。
2025-11-03 14:25
【摘要】“書是人類進步的階梯”,“書是人類的精神糧食”。同學們,你們愛書嗎?都讀過哪些類型的書?在讀書時你們獲得了哪些樂趣?書是多么神奇!今天,我們就來讀一讀《神奇的書》這首詩歌吧!西師大版五年級語文上冊第四單元略諦遨履省略真諦遨游履行l(wèi)ü&
2025-12-04 18:21
【摘要】湘教版六年級語文上冊第四單元學習目標1.感知文章內容,把握作者思路。2.領會本文的語言特點。3.品味文中豐富的內涵。季羨林簡介:生于1911年,山東清平(今臨清)縣人。北京大學教授、中國文化書院院務委員會主席、中科院院士、中國語言學家、文學翻譯家,梵文、巴利文專家。著名散文集有《天竺心影
2025-12-02 06:42
【摘要】《試飛》教學設計教學目標1.學會本課生字、新詞。2.默讀課文,了解宋慶齡勇敢沉穩(wěn)的性格和愛國主義精神。3.學習通過人物的外貌神態(tài)描寫,表現人物的精神品質。4.了解課文的記敘順序。教學準備搜集關于宋慶齡和孫中山的一些故事或者其他資料。教材分析宋慶齡那溫文爾雅、慈祥美麗的形象早已深
2025-11-29 13:43
【摘要】西師大版六年級語文上冊第七單元提燈女神——南丁格爾國際護士節(jié)5·12南丁格爾的生日?白衣天使弗洛倫斯·南丁格爾(FlorenceNightingale)首創(chuàng)了科學的護理專業(yè),是科學護理學和護理教育的奠基人,被稱為現代護理學的創(chuàng)始人。國際上稱
2025-11-26 00:38
【摘要】西師大版小學語文六年級上冊喬木黃絹裱制褪色猩紅赭石柑黃朱砂然而,深秋時節(jié)的北京城,很快便以她那壯麗而輝煌的色彩,驅除了我的偏見。大自然有的,北京都有!從機場進入市區(qū),夾道的松柏,高高的白
2025-12-02 16:16
【摘要】永遠是朋友千里難尋是朋友朋友多了路好走,以誠相見心誠則靈,讓我們從此是朋友……冰心(1900-1999),現當代散文家、詩人、兒童文學作家,原名謝婉瑩。她的作品以母愛、童心、自然為基本主題,其風格清麗、典雅、純潔。代表作有《寄小讀者》《繁星》《春水》等冰心
2025-12-02 06:23
【摘要】西師大版六年級語文上冊第七單元魯迅回憶魯迅先生蕭紅1911年出生于黑龍江省呼蘭縣一個地主家庭。1930年為了反抗父母包辦的婚姻離家出走。1932年認識蕭軍并與之結為志同道合的伴侶。1934年在魯迅的幫助下和蕭軍一起來
2025-11-02 07:02
【摘要】(一)自由大聲地讀課文一遍,說說課文寫了哪些內容?一、初讀課文寫了點地梅和高原筑路兵。交流課前搜集相關資料。課前資料搜集點地梅:報春花科點地梅屬多年生密叢草本。輪廓為直徑3~5cm的半圓球形?;ㄝ阕灾矃仓猩斐?,具數朵花;花冠紫紅色,喉部黃色?;ㄆ?~7月份。喜涼
2025-12-03 18:11
【摘要】“零”的突破西師大版六年級語文上冊第二單元學習目標:?,流利,有感情地朗讀課文.了解課文的主要內容.?的雄心壯志和堅強意志.?“反復”這一修辭方法,并能學以致用.前提測評?:突破:氣餒:冤枉::
2025-12-02 11:31
【摘要】西師大版六年級數學上冊學習目標1.在觀察比較中理解倒數的意義。2.掌握求倒數的方法觀察下列每組數,你有什么發(fā)現?52254334899813與與與與35225與4334與互為倒數互
2025-11-25 19:42
【摘要】教學目標?1.掌握把工作總量看作單位“1”的工程問題的基本特點、解題思路和解題方法,能列方程解答工程問題,提高解答應用題的能力。?2.培養(yǎng)同學們觀察、分析、比較問題的能力。?3.培養(yǎng)同學們認真審題的良好習慣。修一條長約60千米的公路,我們10周可以完成甲工程隊:乙工程隊:我們15周可以完成
【摘要】西師大版六年級語文上冊第八單元學習目標。能正確、流利、有感情地朗讀課文。,明白不要自私,要學會愛,快樂只有和大家一起分享了,才會真正快樂。王爾德(1854-1900)19世紀后期英國著名的作家、詩人、劇作家,唯美主義的代表人物
2025-11-17 19:34
【摘要】六年級上期語文第一單元練習題學號:_____姓名_____________一.讀拼音,寫詞語。Qiáomùshǒujuànbiǎozhìtuìsaxīngxīngzhěshí___________________________