2009至20xx學年秋季學期八年級班班主任工作計劃-全文預覽
【正文】 障礙。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。由學生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。加快培養(yǎng)班干部。,全面關注孩子的成長。、和諧、自然的學習環(huán)境,讓學生在班上有回到了家里的感覺。一、班級現(xiàn)狀分析: 經過一學年的生活,同學們基本上養(yǎng)成了團結友愛、互幫互助的好習慣。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取09（1）班在本學年中做到穩(wěn)步前進，成為一個文明班集體。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全，必須最好，確保安全工作萬無一失?？傊瑢€別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。具體做法如下：對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。二、加強班級管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力首先，進一步幫助班委樹立威信，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；其次，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第三，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。在學習園地開辟專欄，由學生自己將優(yōu)點展示在專欄上。由班上8名同學對學習園地進行承包，他們每兩人作為一組，帶領全班同學于本期以“做人與做事”、“學習與健體”、“感恩與回報”“自省和自律”為主題辦四期學習園地，整體構建學習氛圍。在一個班集體中，能夠充分地發(fā)揮團結互助的學習精神，才能夠促進同學們的共同進步。（1）樹立正確的輿論導向。因此，期初就應該加強班干部隊伍的構建，使班干部隊伍既是一支學習質量高的隊伍，又是一支思想道德素質高的隊伍，能夠成為同學們言行的表率，從而起到模范帶頭的作用，更好地帶領同學們向共同的奮斗目標而努力前進。（1）在工作中，通過與政教處、團總支的配合，有效地加強思想政治教育工作，搞好學校的創(chuàng)安工作，使學生告別不安全的一切行為，從而使學校放心，家長安心。在教育過程中，班級科任教師的積極配合，能夠及時發(fā)現(xiàn)學生中的思想問題，從而有利于針對性的教育，有利于班主任和政治教師的思想政治工作的深入開展。2009年9月4日第二篇：八年級班班主任工作計劃八年級（1）班班主任工作計劃本學期，深入貫徹學習《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據學校政教處安排，開展學生素質教育工程，加強學生的思想教育工作，鞏固并提高學生的學習成果，使班集體團結向上、努力拼搏，不斷提高學習質量。四、主題班會的內容及安排1—4周：學生文明行為習慣教育作到好習慣我明白，安全教育，要求學生做到自救、自護。抓安全教育、紀律教育。對特殊學生通過多種途徑采取多種方法開展特殊教育組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生禮儀規(guī)范》、《啟蒙民族中學安全制度 》。一、具體內容注重班委干部培養(yǎng)和建設。有的家庭情況也比較復雜，家庭結構不完整的較多，通過《中學生日常行為規(guī)范》和《禮儀規(guī)范》的學習，使絕大部分學生懂得用規(guī)范約束行為。定期召開班委會議，及時了解班級的思想動態(tài)和具體情況。狠抓課堂紀律、課間文明。積極上好每一堂班會課對學生進行有目的的紀律、安全教育教育。15—20周：強化紀律安全、法制教育，學科學習指導，取得好的成績。因此，及時了解學生的思想工作，有的放矢地加以引導，能夠使其端正思想，步入正軌，向好的方面轉化。加強與政教處、團總支和家長的有效配合。二、加強班級班風班貌的建設加強班
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