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高三動員家長發(fā)言稿及擴(kuò)展資料-全文預(yù)覽

2024-11-16 00:26 上一頁面

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【正文】 人們會不自覺地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。南風(fēng)效應(yīng)告訴人們寬容是一種強(qiáng)于懲戒的力量。要孩子有所該變請我們家長先改變。五、可以利用周末的時間帶孩子到野外郊游,親近一下大自然,放松一下心情也有利于他們的學(xué)習(xí)與成長??梢猿贸燥垥r間或者晚上洗漱時間,這樣你就可以掌握他們的基本情況,以便家校聯(lián)系,同時還能減少孩子們的緊張情緒。二、無論現(xiàn)在的成績好壞,一律采取鼓勵的方式讓孩子在和諧快樂的家庭氛圍中度過高三這一年,不可挖苦孩子,和別的孩子相比什么的。放眼觀察那些歷來考試成績優(yōu)異的學(xué)生,他們具備的常常不是過人的大腦,而是過人的自我約束能力、一種不給自己找借口,不達(dá)目的誓不罷休的堅強(qiáng)品質(zhì)。一天,央視主播徐莉聽到一位高考母親說,他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分,但是她當(dāng)媽媽的無所謂,因為她認(rèn)為中國的高考并不能檢驗出一個學(xué)生的真才實學(xué),是純粹為考而考,所以不考也罷。所以我迫切要求住在外面的孩子家里一定要有人帶,否則外面那么亂怎能保證他們的安全。畢竟是高三了希望我們的家長能多付出一些,我們要盡到最大的努力和孩子們奮戰(zhàn)在一起,讓他們充分感覺到不是他一個人在奮斗,是一家人在奮斗。當(dāng)然這些同學(xué)仍然需要家長的鼓勵,讓他們保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài),繼續(xù)努力。幫助孩子另劈蹊徑,走出困境。最起碼是對我從早到晚的工作的一個肯定,其實,我的孩子已經(jīng)能上一年級了,我沒讓他上一年級的其中的一個理由就是我覺得在這一年肯定沒時間管他,我老公也是這學(xué)校的老師,今年又去了南校,所以我們都很忙,我認(rèn)為小學(xué)的習(xí)慣很重要,所以考慮再三選擇了在幼兒園又上了一年大班,等把這屆孩子送走我再安心帶自己的孩子上一年級。狠抓落實。向態(tài)度挖潛,向方法挖潛。一診的結(jié)束,只是意味著第一階段的過去,我們還要兢兢業(yè)業(yè)、自信大膽的做好后面的工作。不要讓寒假成為頹廢的放縱期。凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢:認(rèn)真規(guī)劃寒假的復(fù)習(xí)安排堅持每天學(xué)習(xí),寒假中每天都應(yīng)該按計劃完成一定的寒假作業(yè),養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,通過溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力。回來也就一個月。高考時,她的數(shù)學(xué)考了131分。對于數(shù)學(xué),蔣方舟不相信除了做題外還有更好的方法?!疤觳艃和?、“美少女作家”,這些貼在蔣方舟名字前的標(biāo)簽,讓她的身份不同一般。”“復(fù)習(xí)看題的時候,發(fā)現(xiàn)有一些題根本沒什么印象,不管是對的還是錯的,可能當(dāng)時做作業(yè)的時候是借鑒了別人的或者根本沒用心做,所以這也導(dǎo)致我的復(fù)習(xí)計劃幾乎都無法完成,這也印證了一句老話:欠了的債遲早是要還的。第三,要建立自己的人際支持系統(tǒng)。這兩天,我們對同學(xué)們的狀態(tài)時不滿意的。我們看到的是躊躇滿志又心存疑慮的同學(xué),有自己的并且也在為之奮斗著,可卻又擔(dān)心這些都是可望而不可即的;不甘平庸,卻又渴望悠閑恬淡的生活,所以眼高手低,遲遲不能落實到行動中去。一診過后,心態(tài)復(fù)雜,是五味雜陳。尤其是進(jìn)入高三以來,每一位老師立足自己的學(xué)科,兢兢業(yè)業(yè)的經(jīng)營自己的工作。優(yōu)生的引領(lǐng)作用還是比較突出。在同樣的背景下,結(jié)合這個各類大大小小的情況來看,我們認(rèn)為整體成績是正常的,文理兩科均發(fā)揮正常,多數(shù)同相對位次也是正常。因此,作為家長要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。第四、家長要了解學(xué)校,配合學(xué)校工作。高考,就是為孩子們插上翅膀的平臺,承載著我們家長的夢想和期待。因此我們家長要對孩子的學(xué)習(xí)情況和實際能力有合理的分析和判斷,不要將孩子成績不好的責(zé)任一股腦推給老師,更不要將這種思想灌輸給孩子。在這里,我想跟大家交流一下幾點:第一、表達(dá)我的謝意。學(xué)會感恩。、心胸寬廣,要做一個光明正大、誠實的人。不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不以色列有句名言:再富不能富孩子。如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策??傊?,家里的一切活動都要以你們的學(xué)習(xí)和高考為中心來展開。有人說:一個人,想要優(yōu)秀,你必須要接受挑戰(zhàn),如果你不逼自己一把,你根本不知道自己有多優(yōu)秀。同時希望同學(xué)們要相信自己,坦然面對困難。但今天,高考的號角已經(jīng)吹響,決戰(zhàn)就在眼前,需要百尺竿頭更進(jìn)一步,到了同學(xué)們亮劍而上的時候了!人生難得幾回搏,此時不搏更待何時。我相信高考終究會鑄成你們?nèi)松坏懒聋惖娘L(fēng)景線!誠然,有的同學(xué)把高考看作是鬼門關(guān)、獨木橋、上戰(zhàn)場,把學(xué)習(xí)看作是太苦太累的差事,我認(rèn)為這種認(rèn)識也是正常的。高考造就的品格和精神,是將來成就你們事業(yè)的強(qiáng)大資本。十年磨一劍,六月顯鋒芒!終于到了你們顯露鋒芒的時候了!高考是我們國家選撥人才的一項基本制度,是實現(xiàn)你們?nèi)松硐牒捅ж?fù)的鋪路石、敲門磚、金鑰匙,是你們?nèi)松男缕瘘c、新轉(zhuǎn)折。眾所周知,開發(fā)區(qū)一中名師云集,許多老師有點石成金、化腐朽為神奇的本領(lǐng),是一支能打硬仗的一流教師隊伍。我對學(xué)校的這一重要舉措表示充分的肯定和感謝。正文:高三動員家長發(fā)言稿高三動員家長發(fā)言稿1尊敬的孫校長,尊敬的各位老師,尊敬的各位家長,親愛的同學(xué)們:下午好!我今天很高興作為家長代表在這里發(fā)言。今天,我們在這里隆重舉行高考動員大會,目的是振奮同學(xué)們的精神,激發(fā)同學(xué)們的斗志,以最佳的精神狀態(tài)和昂揚斗志去迎接這個重要時刻的到來。同學(xué)們在一中學(xué)習(xí)是幸運的,你們來到了好學(xué)校,碰到了好老師。在今天這個隆重的大會上,請讓我代表全體家長衷心的說一聲:老師們,你們辛苦了!第二,想表達(dá)我的祝賀祝賀同學(xué)們就要參加高考了。驕子。所以,在座的同學(xué)都是幸運的,愿你們好好把握機(jī)遇,珍惜機(jī)會,把高考這篇文章做美、做好,不留遺憾。第三,想表達(dá)我的期待同學(xué)們上了XX年學(xué),每天起得早,睡的晚,要做大量的作業(yè)、練習(xí),的確很苦很累,沒有毅力和志氣的人,不會堅持下來。希望同學(xué)們以對自己一生負(fù)責(zé)的態(tài)度,自覺管好自己的每一天,無悔于自己的每一天,將全部精力、全部時間用到學(xué)習(xí)上,戒除一切與學(xué)習(xí)、與高考無關(guān)的活動,全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。并堅信這么一個真理:天道酬勤,有付出必有回報,汗不會白流,心不會白操。我們家長一定會全力做好后勤保障服務(wù)工作,保證讓你們吃得香、睡得好,沒有學(xué)習(xí)和生活的后顧之憂,為你們創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境,我們盡量多花時間陪在你們身邊,少外出、少娛樂、少喝酒,夫妻不吵架、不慪氣,營造和睦的家庭氛圍,讓你們每天都心情愉快,等等。我們同時也殷切的期望能得到各位家長的大力支持,孩子的教育是老師和家長不可推卸的責(zé)任,希望家長和老師多交流學(xué)生在校、在家的情況,以便老師針對性地實施教育,為此,我向各位家長提出幾點建議:要多給孩子一點信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u。家長應(yīng)教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師,不頂撞老師,應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。對同學(xué)們我也有幾點建議:,重視課堂認(rèn)真聽課,按時完成作業(yè)。,多做自我批評,互諒互讓,不要意氣用事,盲目沖動,干出傻事。我建議在座的每一位家長,對孩子少一點溺愛,多一點嚴(yán)格;少一點呵斥,多一點關(guān)了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了!”,感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。每天從早晨5點多到晚上10點多,連續(xù)16個鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,這一點我是有切身體會的。作為父母,我們渴望孩子過上幸福的生活,渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。雖然很多學(xué)生的成績至今不理想,但是考慮到高考中有很多不確定的因素,這些因素有的可以大幅度影響考試成績,比如題目的難易程度,對中等程度的學(xué)生有著重大的影響,平時的測試一般偏難,如果高考的題目偏易,大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的,這在以前的高考中是有不少實例的,我們雖然不能寄希望于僥幸,但是只要有一線可能就要爭取,沒有人注定會成功,也沒有人注定會失敗,告訴孩子:“相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以改變自己的命
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