【正文】 了一定的成績(jī)，但仍然存在一些亟待解決的問(wèn)題。此外，大力實(shí)施“陽(yáng)光工程”，積極開(kāi)展對(duì)農(nóng)民工的技能培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)民工的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，基層工作機(jī)構(gòu)建設(shè)全面啟動(dòng)。受理舉報(bào)投訴案件85起，結(jié)案率95%；受理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件18起，信訪案件98起，結(jié)案率100%，及時(shí)化解了勞動(dòng)糾紛矛盾，進(jìn)一步理順了勞動(dòng)關(guān)系。鐵西區(qū)衛(wèi)生局2009年6月17日第四篇：班子分析檢查報(bào)告征求意見(jiàn)稿保德縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告（征求意見(jiàn)稿）深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我局領(lǐng)導(dǎo)班子按照縣委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一要求和部署，身體力行，率先垂范，帶頭深入學(xué)習(xí)，帶頭參加討論，帶頭深入基層調(diào)查研究，帶頭征求群眾意見(jiàn)，坦誠(chéng)開(kāi)展思想交流和溝通，努力查找領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的問(wèn)題和不足。多謀打破常規(guī)的思路，多干突破一般的大事，多抓事關(guān)全局的重點(diǎn)，強(qiáng)化薄弱點(diǎn)，尋求突破點(diǎn)，打造新亮點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)自身能力建設(shè)。按照區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃，加大社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站建設(shè)；提升社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)水平，加強(qiáng)社會(huì)各界的監(jiān)督管理，使社會(huì)公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)真正受惠于民；加大社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生人員的培訓(xùn)；積極把公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)延伸到社區(qū)，切實(shí)使公共衛(wèi)生工作深入到社會(huì)的方方面面；建立城區(qū)醫(yī)院與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的分工協(xié)作機(jī)制，采取改善服務(wù)能力、降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、提高報(bào)銷(xiāo)比例等綜合措施，引導(dǎo)一般診療下沉到基層，逐步實(shí)現(xiàn)社區(qū)首診、分級(jí)醫(yī)療和雙向轉(zhuǎn)診。全面實(shí)施農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)民生工程建設(shè)，提升農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)能力，加快工程建設(shè)進(jìn)度。加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)治理商業(yè)賄賂，提高醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)水平，提高服務(wù)質(zhì)量。加大新農(nóng)合直補(bǔ)的力度，方便農(nóng)民看病就醫(yī)，保護(hù)農(nóng)民利益。在扎實(shí)推進(jìn)醫(yī)院改革的進(jìn)程中，要通過(guò)完善城鄉(xiāng)區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃，加強(qiáng)機(jī)構(gòu)、人員、技術(shù)、設(shè)備的準(zhǔn)入管理；通過(guò)開(kāi)展誠(chéng)信醫(yī)院建設(shè)，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和醫(yī)務(wù)人員隊(duì)伍管理。國(guó)家即將出臺(tái)一系列改革的政策措施，我們要善于把國(guó)家政策同我區(qū)實(shí)際相結(jié)合，尤其是要同解決長(zhǎng)期困擾我區(qū)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的難題相結(jié)合，在充分借鑒改革開(kāi)放實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在著力保證我區(qū)衛(wèi)生事業(yè)和諧穩(wěn)定的原則下，積極發(fā)揮衛(wèi)生行政部門(mén)的職能。四、當(dāng)前著力解決的突出問(wèn)題和具體措施結(jié)合衛(wèi)生工作實(shí)際，我們通過(guò)認(rèn)真查擺，感到當(dāng)前衛(wèi)生工作中最為突出的問(wèn)題還是人民群眾反映強(qiáng)烈的看病難、看病貴問(wèn)題，其癥結(jié)集中反映在目前運(yùn)行的醫(yī)藥衛(wèi)生體制上面。根據(jù)“四項(xiàng)”原則。二是根據(jù)鐵西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，建立與其經(jīng)濟(jì)水平相適應(yīng)的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系。我區(qū)現(xiàn)階段衛(wèi)生系統(tǒng)總體上還是底子薄、基礎(chǔ)弱、缺少技術(shù)和管理人才，而保護(hù)人民健康卻責(zé)任重大，在履行職責(zé)過(guò)程中又要面臨著各種各樣的問(wèn)題，只有運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的理論、觀點(diǎn)、方法才能有效解決這些難題。產(chǎn)生問(wèn)題的原因：通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真查找存在的問(wèn)題，深刻分析產(chǎn)生以上問(wèn)題的原因，歸納起來(lái)，有以下兩點(diǎn)：一是科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理論精髓理解不夠深刻。只要緊緊把握住科學(xué)發(fā)展觀發(fā)展的第一要義、以人為本的核心、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的基本要求、統(tǒng)籌兼顧的根本方法，就能夠從根本上把握新時(shí)期衛(wèi)生工作的前進(jìn)方向。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)推動(dòng)衛(wèi)生事業(yè)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)新衛(wèi)生工作，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。在廣泛征求廣大人民群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，于5月25日召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)，班子成員緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，認(rèn)真分析查找班子和個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面的存在的問(wèn)題，認(rèn)真撰寫(xiě)發(fā)言提綱，誠(chéng)懇地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，深入分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并提出整改意見(jiàn)，進(jìn)一步明確了下一步的努力方向?？朔霓k法，只有一個(gè)，那就是解放思想，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新。比如在教學(xué)常規(guī)方面，學(xué)校始終有比較詳細(xì)的制度，從教學(xué)常規(guī)的檢查到績(jī)效的檢查都有相應(yīng)制度，但是經(jīng)常由于各種原因產(chǎn)生制度落實(shí)的不系統(tǒng)不堅(jiān)持，導(dǎo)致教學(xué)工作中容易產(chǎn)生管理盲區(qū)，一定程度上使那些對(duì)自身要求不高的老師出現(xiàn)教學(xué)能力止步不前的現(xiàn)象。四是規(guī)章制度不完善。本校的中層以上干部隊(duì)伍整體還是比較年輕的，有些同志雖然年齡不小，但是從事行政管理的經(jīng)歷還是比較短的，因此比較容易出現(xiàn)工作方法不科學(xué)現(xiàn)象。比如，實(shí)驗(yàn)性示范性高中建設(shè)中，實(shí)驗(yàn)課題的開(kāi)展是一個(gè)相當(dāng)分量的工作，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目能否完成關(guān)鍵在于這個(gè)課題的推進(jìn)工作，然而從我們的申報(bào)報(bào)告呈現(xiàn)至今，我們自己認(rèn)為課題建設(shè)還是停留比較膚淺的層面上，從而可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)課題無(wú)法在本校內(nèi)產(chǎn)生示范作用。雖然上海市二期課程改革從吹風(fēng)到具體實(shí)施已經(jīng)有幾年了，但是不僅部分教師有不重視的現(xiàn)象，學(xué)校里的一些領(lǐng)導(dǎo)干部也有不重視、不深刻理解、不積極貫徹的現(xiàn)象，簡(jiǎn)單認(rèn)為辦學(xué)質(zhì)量就是考試分?jǐn)?shù)，而忽略了學(xué)生個(gè)性發(fā)展、潛能開(kāi)挖、終身學(xué)習(xí)能力等方面的培養(yǎng)，有急功近利的表現(xiàn)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，在創(chuàng)建區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性高中過(guò)程中，本校明確提出了“自信、毅力、成功”為口號(hào)的辦學(xué)思想，并在初期的實(shí)施過(guò)程中始終緊緊圍繞這一思想實(shí)施各項(xiàng)辦學(xué)行為。作為比較早開(kāi)展校本研修活動(dòng)的普通完中，客觀地說(shuō)我們?cè)谔嵘處煂?zhuān)業(yè)發(fā)展水平方面的意識(shí)和舉措還是比較前衛(wèi)的，但是目前取得的實(shí)際效果和當(dāng)初的預(yù)想目標(biāo)之間有比較大距離，主要表現(xiàn)是：為了提高教學(xué)成績(jī)，部分教師還習(xí)慣于題海戰(zhàn)術(shù)，缺少“精講精選精練”的意識(shí)和做法，在“減負(fù)增效”方面還有許多不足。有些干部雖然業(yè)務(wù)能力比較出眾，但是在服務(wù)群眾、部門(mén)配合等方面的的意識(shí)還不夠強(qiáng)。另外，雖然這幾年本校高級(jí)教師的數(shù)量不斷增加、區(qū)級(jí)骨干教師數(shù)量微有增加，但是這兩支隊(duì)伍的輻射作用的發(fā)揮也顯得不夠，個(gè)別骨干教師已經(jīng)產(chǎn)生不再續(xù)評(píng)的想法，想進(jìn)一步發(fā)展成為學(xué)科帶頭人的骨干教師為數(shù)很少，個(gè)別高級(jí)教師在實(shí)際工作中的表現(xiàn)和績(jī)效和實(shí)際身份之間有一定的距離，給人一種高級(jí)教師評(píng)到后“革命終止”的感覺(jué)，失去了以前的那種強(qiáng)烈追求的欲望。經(jīng)過(guò)班子成員的認(rèn)真匯總、梳理，認(rèn)為以下四個(gè)問(wèn)題是影響和制約三林東校發(fā)展的主要問(wèn)題：1．師資隊(duì)伍發(fā)展速度和學(xué)校發(fā)展需要之間存在落差現(xiàn)象。然而由于各種因素的存在，學(xué)校在目前的發(fā)展中出現(xiàn)“瓶頸”現(xiàn)象，有一種止步不前的局面。4．課程建設(shè)推動(dòng)師生共同發(fā)展。首批德育課程化實(shí)施基地以來(lái)，學(xué)校德育工作基本框架逐步清晰，不僅不同課程版塊承載的德育內(nèi)容具體顯現(xiàn)，而且分年級(jí)的德育課程目標(biāo)也清晰定位，并真正形成人人都是德育工作者的良好育人氛圍?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：一、近幾年來(lái)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀取得的主要成效從開(kāi)辦成立短短的十年辦學(xué)過(guò)程中，根據(jù)黨的教育方針和社會(huì)發(fā)展對(duì)教育的新要求，在推進(jìn)二期課改，實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷突破，積累了一定的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其是在創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)性示范性高中的過(guò)程中，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作的“自信、毅力、成功”的辦學(xué)思想，已成為全校師生的基本共識(shí)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在同類(lèi)學(xué)校中始終處于前列，辦學(xué)特色方向也逐步清晰，社會(huì)聲譽(yù)不斷提升。在今后的工作中認(rèn)真開(kāi)展班子民主生活會(huì)，班子成員與干部職工要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽(tīng)取教師和學(xué)生的意見(jiàn)建議。深入調(diào)查研究，牢固樹(shù)立群眾觀念。二是健全學(xué)習(xí)制度，在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，每月集中學(xué)習(xí)一次，做到有考勤，有學(xué)習(xí)筆記，組織并參加專(zhuān)題理論輔導(dǎo)講座。嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于黨員干部的各項(xiàng)規(guī)定，遵紀(jì)守法，勤懇工作，講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，作全校教職工的表率，以自己廉潔奉公、執(zhí)教為民的行為，引導(dǎo)廣大教師無(wú)私投身教育事業(yè)。第三、樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，增強(qiáng)黨性觀念。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，時(shí)刻保持清醒的政治頭腦，堅(jiān)持正確的政治方向；在不斷提高自身政治理論水平的同時(shí)，注重理論與工作實(shí)踐相結(jié)合，努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長(zhǎng)，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，形成素質(zhì)高，能力強(qiáng)，能打能拼的教職工隊(duì)伍。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)走訪調(diào)研、座談、征求意見(jiàn)、談心等活動(dòng)，認(rèn)真查擺在工作指導(dǎo)上存在的不足，對(duì)學(xué)校教育過(guò)程中存在的突出問(wèn)題進(jìn)行會(huì)診，明確了在日常工作中實(shí)行科學(xué)管理、規(guī)范引導(dǎo)的重要性。教育是塑造人的事業(yè)，與其他行業(yè)相比，更需要正確理念的引導(dǎo)。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)下，學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀有著非常重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)推進(jìn)社會(huì)和諧、健康、快速發(fā)展意義重大。在工作作風(fēng)方面存在差距。三、存在問(wèn)題的原因分析對(duì)存在的以上問(wèn)題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我們本著實(shí)事求是的態(tài)度，主要對(duì)自身存在的主觀原因進(jìn)行了深刻剖析，主要是：在提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面存在差距?？朔ぷ髦写嬖诘摹膀唑腰c(diǎn)水”傾向。學(xué)校精細(xì)化管理有待于進(jìn)一步完善。學(xué)校建設(shè)方面：學(xué)校資金緊張。學(xué)習(xí)的方法和效果上有所欠缺，對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題，有時(shí)把握不住發(fā)展的必須規(guī)律，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。學(xué)校先后榮獲洛陽(yáng)市規(guī)范化初中、洛陽(yáng)市示范性高、洛陽(yáng)市文明學(xué)校、洛陽(yáng)市綠色學(xué)校，連續(xù)多年榮獲市級(jí)先進(jìn)基層黨組織、工會(huì)工作先進(jìn)單位等稱(chēng)號(hào)。完成了教學(xué)辦公樓、學(xué)生宿舍、教師宿舍、體育館、餐廳、園林等各項(xiàng)工程的興建，校園面貌煥然一新。近年來(lái)，我校教學(xué)質(zhì)量不斷上升，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)和當(dāng)?shù)厣鐣?huì)群眾的高度肯定。第一篇：重點(diǎn)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告我校做為***市重點(diǎn)中學(xué)，一直以來(lái)明確工作思路，創(chuàng)新發(fā)展，大力實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校按照市教育局的統(tǒng)一部署，按照貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段的工作計(jì)劃，校領(lǐng)導(dǎo)班子（中國(guó)公務(wù)員在線(xiàn)）召開(kāi)學(xué)習(xí)會(huì)議，認(rèn)真查找自身在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中的不足之處，并歸納出存在的問(wèn)題，并仔細(xì)分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，通過(guò)查找工人，校瓴導(dǎo)班子更進(jìn)一步分析了我校發(fā)展?fàn)顩r，認(rèn)真查找了工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步理清了我校教育教學(xué)工作的發(fā)展思路，并制定了促進(jìn)我校教育教學(xué)健康和諧科學(xué)發(fā)展的思路和工作措施。（二）教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了新突破堅(jiān)持進(jìn)行課堂教學(xué)改革，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，推動(dòng)教師課堂教學(xué)水平的提高；加強(qiáng)學(xué)校管理工作，以管理求效益，向管理要質(zhì)量；推進(jìn)教科研工作，以科研促教研，以教研促質(zhì)量；加強(qiáng)科學(xué)備考工作，圍繞中高考，認(rèn)