【正文】 師的推薦下，我去讀了《農(nóng)夫與蛇》這個(gè)故事?！庇谑牵屏嫉霓r(nóng)夫便把蛇放在自己懷里，他錯(cuò)了。《農(nóng)夫與蛇》這個(gè)故事寫的是，在一個(gè)寒冷的冬天，有一個(gè)農(nóng)夫外出，在路上，他看見(jiàn)了一條蛇，這條蛇快要凍死了。還有，下雨天一個(gè)小朋友走進(jìn)了爛泥里，一不小心滑了一個(gè)跟頭，這時(shí)一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生走了過(guò)來(lái)，把他扶了起來(lái)，由于那個(gè)小朋友的身上都是爛泥他就把他帶到自己的家里，給他洗了個(gè)澡，然后他問(wèn)小朋友的爸爸媽媽的電話號(hào)碼，又打了一個(gè)電話給他媽媽，他媽媽來(lái)到他家卻說(shuō)他拐騙小孩，說(shuō)著，把他的孩子給帶走了。好多人像蛇一樣別人幫助了他，他不知道感恩，還忘恩負(fù)義?！掇r(nóng)夫與蛇》的故事讓我明白了一個(gè)道理——人和人之間要互相幫助、知道感恩，同時(shí)我們也要擦亮自己的眼睛，以免上當(dāng)受騙。這不禁讓我想起一個(gè)歇后語(yǔ)：狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心。故事講的是在一個(gè)冬天，農(nóng)夫外出時(shí)發(fā)現(xiàn)了一條凍僵的蛇，好心的農(nóng)夫就用自己的身體溫暖它。得到別人的幫助和關(guān)心，就要心生感激之情，懂得知恩圖報(bào)，時(shí)時(shí)刻刻都要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，只有這樣我們的生活才會(huì)更加美好。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)當(dāng)中，誰(shuí)是小人？誰(shuí)是君子？人都是一樣的五官一樣的軀體，看不清的是靈魂。我要做一個(gè)有愛(ài)心的人。讀過(guò)《農(nóng)夫與蛇》這個(gè)故事，我感到農(nóng)夫太善良了，當(dāng)一個(gè)人要給與別人幫助的時(shí)候很需要看清事情的本質(zhì)，不能不分好壞，不然可能會(huì)傷害了自己。我感到特別憤慨，那條蛇真是太可惡了，我真恨不得也咬蛇一口。寓言中的農(nóng)夫富有愛(ài)心，而蛇卻無(wú)情。這是一個(gè)典型的好心得惡報(bào)的列子。這個(gè)故事告訴我們：農(nóng)夫是一個(gè)善良的人，蛇是一種極易傷人的小型動(dòng)物，他不能因?yàn)檗r(nóng)夫救了他而改變了他的本性，所以這個(gè)故事告訴我們，幫助別人本來(lái)是一種好事，當(dāng)我們?cè)趲椭鷦e人時(shí)，在幫助別人之前要看看別人本質(zhì)，以免幫助他人之后造成一些不良后果。這個(gè)童話故事告訴我們：一個(gè)人的信用如果喪失得干干凈凈的話，那即使是改頭換面了，也是毫無(wú)用處的，到頭來(lái)還不是和這條狡猾的毒蛇一樣，終究是沒(méi)有好下場(chǎng)的?？墒牵斆鞯霓r(nóng)夫早就看穿了毒蛇的鬼計(jì)，毫不留情地舉起斧子把那該死的毒蛇砍死了?！闭f(shuō)完就死去了。一個(gè)農(nóng)夫在寒冷的冬天里看見(jiàn)一條正在冬眠的蛇，誤以為其是凍僵了，就把它拾起來(lái)，小心翼翼地放進(jìn)懷里，用暖和的身體溫暖著它。雖然我們敬仰農(nóng)夫的愛(ài)心，但不敢恭維他的善舉。讀了這個(gè)故事后，我的心久久不能平靜?！毕Ｍ蠹叶嘧x書、多積累，揚(yáng)起船槳，在大?！氨疾?、奮斗、遨游。作為一個(gè)人要知道感恩，別人對(duì)你好，你也要對(duì)別人好，可像蛇那樣無(wú)藥可救的人，救了他最終遭殃的也是你。這個(gè)故事令我久久心都不能平靜下來(lái)，使我感到“怨恨和惋惜”。這樣自己也會(huì)受到傷害的。這個(gè)故事的大概內(nèi)容是這樣的：冬天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了一條凍僵了的蛇，他很可憐它，便把蛇放在自己的懷里。這個(gè)農(nóng)夫很有見(jiàn)識(shí)，也很果斷；他徹底看透毒蛇的險(xiǎn)惡用心，不被它的話語(yǔ)所蒙騙，而是堅(jiān)決地把毒蛇砍于大板斧之下。毒蛇要和農(nóng)夫做朋友，農(nóng)夫聽(tīng)了，一口回絕，并掄起手中的大板斧把毒蛇的頭給砍了下來(lái)?！蔽艺J(rèn)為這些人就根本不值得我們?nèi)椭?。臨死前，農(nóng)夫后悔地對(duì)兒子說(shuō)：“我應(yīng)該聽(tīng)你的話，那樣就不會(huì)死了?！掇r(nóng)夫與蛇》讀書筆記1今天我讀了一篇《農(nóng)夫與蛇》的故事。學(xué)生在大體了解寓言的基礎(chǔ)上，繼續(xù)閱讀課文，體會(huì)本文是如何體現(xiàn)寓言的特點(diǎn)。這則運(yùn)用了擬人手法，抓住蛇的兇殘本性，擬寫得逼真神似，以評(píng)論的方式點(diǎn)明寓意更耐人尋味。（二）合作探究。（二）總結(jié)拓展本文短小精悍，情節(jié)完整，耐人尋味，故事告訴我們??（啟發(fā)學(xué)生說(shuō)下去）。全班同學(xué)對(duì)他們的復(fù)述進(jìn)行評(píng)價(jià)。常用夸張、擬人等表現(xiàn)手法。其實(shí)同學(xué)們對(duì)寓言并不陌生，大家從小學(xué)到中學(xué)，家長(zhǎng)、老師經(jīng)常用寓言故事對(duì)我們進(jìn)行教育。評(píng)價(jià)任務(wù)：1．朗讀寓言。相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)：“在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容；”“對(duì)作品中感人的情境和形象，能說(shuō)出自己的體驗(yàn)；品味作品中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。媽媽能把我們養(yǎng)得那么大，是一件很辛苦的事，不過(guò)，媽媽也要把這一個(gè)“大任務(wù)”給完成，小時(shí)候，媽媽陪我們玩，我們餓了喂吃東西，想睡覺(jué)，就抱著我們睡覺(jué)，媽媽為了我們付出多大的艱辛啊！可是，我們卻像那一條蛇一樣，不會(huì)報(bào)恩，整天覺(jué)得媽媽不好，不會(huì)知恩圖報(bào)。我非常感謝世界有那么多像農(nóng)夫一樣的人，我們的`生活才會(huì)像現(xiàn)在這么美好，我更希望大家都獻(xiàn)出點(diǎn)愛(ài)心，用我們的真心，愛(ài)心去感化那些壞人，讓世界永遠(yuǎn)是和平共處的。我很贊賞農(nóng)夫的善良，痛恨蛇的惡毒。慢慢地，蛇蘇醒了過(guò)來(lái)，狠狠地咬了農(nóng)夫一口，最后農(nóng)夫倒下了。農(nóng)夫很善良，就想：“這條蛇都快要凍死了，我得救它。這篇《農(nóng)夫與蛇》真是令人受益匪淺第二篇：讀《農(nóng)夫與蛇》有感200字讀《農(nóng)夫與蛇》有感200字（精選3篇）當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。農(nóng)夫最終抱著終天之恨，含著后悔的淚光，躺在冷冷清清，無(wú)人顧問(wèn)的大街上。而蛇卻警覺(jué)地望了望四周。他又急忙地向家跑去，因?yàn)樗脖粌鰤牧恕５谝黄鹤x《農(nóng)夫與蛇》有感（共）讀《農(nóng)夫與蛇》有感 曹雪影《農(nóng)夫與蛇》相信大家都不陌生吧！在暑假中，我看了《農(nóng)夫與蛇》讓我受益匪淺。農(nóng)夫想把它打死，可又心生憐憫，就把它放到了自己的懷中，讓它盡快解凍。農(nóng)夫在還未知情況下，被毒蛇絕情地咬死了。農(nóng)夫現(xiàn)在一定會(huì)后悔，蛇是沒(méi)有情感的動(dòng)物，救了它就等于害了自己。農(nóng)夫值得我們向他學(xué)習(xí)，而這種蛇也值得我們?cè)骱??！掇r(nóng)夫與蛇》這個(gè)故事寫的是，在一個(gè)寒冷的冬天，有一個(gè)農(nóng)夫外出，在路上，他看見(jiàn)了一條蛇，這條蛇快要凍死了?！庇谑?，善良的農(nóng)夫便把蛇放在自己懷里，他錯(cuò)了。讀《農(nóng)夫與蛇》有感2寒假我讀了農(nóng)夫與蛇的故事，讓我感觸很深，農(nóng)夫太善良了不忍心蛇被凍死，用自己的體溫將凍僵的蛇溫暖過(guò)來(lái)，可是結(jié)果農(nóng)夫確被惡毒的蛇咬死了。好人就要有好報(bào)的，同時(shí)也提醒大家面對(duì)壞人要提高警惕性，不要被表面的現(xiàn)象所蒙蔽。讀了這一個(gè)故事，我覺(jué)得我們就是那一條蛇，我們的媽媽就是那一位農(nóng)夫，媽媽“救活”了我們，把我們帶到這一個(gè)世界上來(lái)，要說(shuō)媽媽是最辛苦的。第三篇：《農(nóng)夫和蛇》doc課題:《農(nóng)夫和蛇》課 型：新 授上課教師：王 大 利上課時(shí)間：10月24日單位：古邵鎮(zhèn)中學(xué)農(nóng)夫和蛇(2課時(shí))課前預(yù)習(xí)：了解寓言、伊索和《伊索寓言》的有關(guān)知識(shí)。理解兩則寓言所揭示的道理，培養(yǎng)學(xué)生的美好品德。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)（《農(nóng)夫和蛇》一）導(dǎo)語(yǔ)今天我們學(xué)習(xí)一種新的文學(xué)體裁：寓言。）教師補(bǔ)充，寓言的主人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)、植物。（一）整體感知1．指名朗讀《農(nóng)夫和蛇》其一。要求復(fù)述人物語(yǔ)言的同學(xué)要做到表情語(yǔ)氣準(zhǔn)確。怎樣理解農(nóng)夫臨終所說(shuō)的話？ 這則寓言的寓意是否僅僅限于這句話？農(nóng)夫臨終所說(shuō)的話，作者是否將“惡蛇”誤寫為“惡人”？為什么？你想對(duì)這位農(nóng)夫說(shuō)些什么？對(duì)蛇這樣的惡人，你怎樣看待他們？。2．找出故事中矛盾的高潮部分。不同點(diǎn)——第一則借用農(nóng)夫臨終所說(shuō)的話，點(diǎn)明寓言的主旨即寓意。教學(xué)反思：1．這是學(xué)生上初中以來(lái)第一次學(xué)習(xí)寓言，可以在預(yù)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，先簡(jiǎn)單介紹一下有關(guān)寓言的知識(shí)。那要怎么寫好讀書筆記呢？下面是小編收集整理的《農(nóng)夫與蛇》讀書筆記（精選15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家?！鞭r(nóng)夫說(shuō)：“它也是一條生命呀，不能見(jiàn)死不救??！”凍僵的蛇在農(nóng)夫溫暖的懷抱中慢慢蘇醒過(guò)來(lái)，張