20xx新蘇教版語文二下第3單元第5課《誰的本領(lǐng)大》（第2課時(shí)-全文預(yù)覽
【正文】 父看到這種情景很難過，便想要把太陽摘下，于是開始逐日，和太陽賽跑，在口渴時(shí)喝干了黃河、渭河的河水之后，在奔向大澤的路途中渴死，手杖化作桃林，身軀化作夸父山。在山林深處，生活著一群力大無窮的巨 人。 國學(xué)誦讀 走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化 【 謎語 】 有 位老公公，一副圓臉孔。 三人行，必有我?guī)熝伞? 推薦閱讀 大熊貓急急忙忙地跑過去，勇敢地沖進(jìn)屋里，救出了小山羊。 一清早，大家向賽場走去。從而它們都認(rèn)識(shí)到了每個(gè)人都有自己的長處和短處，要全面正確地認(rèn)識(shí)自己和看待別人。這篇文章的要素有：人物：風(fēng)和太陽。 ？ 結(jié)果第一次太陽勝了，第二次風(fēng)勝了，可見它們各自都有自己的長處和短處。 ?核心問題 ： 風(fēng)和太陽比本領(lǐng)，結(jié)果它們各自都有自己的長處和短處，本領(lǐng)都不小。 太陽驚訝地說：“風(fēng)先生，你的本領(lǐng)也不小哇！” “驚訝”一詞說明了什么？太陽的話又表明了什么？ 閱讀方法解密： 認(rèn)識(shí)寓言 概念： 寓言是一種常見的文體，它通過講述有勸誡或諷刺意味的故事，懲惡揚(yáng)善。 這時(shí)，風(fēng)“呼呼”地吹了起來。可是，太陽光越強(qiáng)，船夫越是熱得難受，他哪兒再有力氣搖船呢！ “越 ?? 越 ??” 準(zhǔn)確地寫出了在第二次比本領(lǐng)中，太陽的本領(lǐng)不但不起作用，反而使情況更糟，也暗示了太陽情感的變化。 （難點(diǎn)） 通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。品讀釋疑 結(jié)構(gòu)主旨 課堂拓展 當(dāng)堂檢測 誰的本領(lǐng)大 5 。 （重點(diǎn)） ，要正確認(rèn)識(shí)自 己 、看待他人?！? 太陽的話說明了什么？ 于是，它又發(fā)
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