【摘要】9手型的聯(lián)想教學(xué)內(nèi)容與目標:目標:感知手形的變化與組合,進而結(jié)合身邊熟悉的事物進行聯(lián)想,探究裝飾與組合的美感。:讓學(xué)生從不同角度對手形進行聯(lián)想,用點、線、面結(jié)合的方法進行裝飾與組合及培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。[來源:]:培養(yǎng)學(xué)生裝飾美化生活的態(tài)度及熱愛生活的情感。教學(xué)重點與難點:重點:觀察、感知不同形態(tài)及角度的手
2025-11-10 14:48
【摘要】人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書第二冊第17課介紹步驟各種小魚故事為自動播放,請不要點擊鼠標橢圓形菱形圓形半圓形請觀察花紋圓圈彎曲的直線曲線菱形你還見過什么樣的小魚?請你說
2025-11-08 20:12
【摘要】釣魚課時:1課時教學(xué)目標:、利用。,大膽地進行設(shè)計制作的樂趣。、運用能力,以及設(shè)計制作能力和創(chuàng)造能力。、善于收集、敢于創(chuàng)造的精神。教學(xué)重點:認識用各種材料、方法制作的魚,引導(dǎo)學(xué)生探尋制作、裝飾的方法。教學(xué)難點:制作、裝飾的方法。教學(xué)準備:各種廢舊材料制作的魚,各種廢舊材料以及制作工具。課
【摘要】伙伴教學(xué)目的(知識、能力、情感、其它)1、通過欣賞,能區(qū)分中國傳統(tǒng)國畫和西方畫種油畫以及雕塑、攝影的不同表現(xiàn)形式,學(xué)習簡單觀察藝術(shù)品的方法。2、會描述作品表現(xiàn)的內(nèi)容,通過討論、交流,能表達自己對作品的感受,并說出自己和伙伴(人、動物、物品)的故事。3、通過學(xué)習,使學(xué)生認識到班里的同學(xué)間應(yīng)友善相處,珍惜伙伴間的友誼,真心對待別人,愛護身邊
2024-11-28 13:13
【摘要】線條的魅力施雪貞電話線在我們教室中…?你們有沒有發(fā)現(xiàn)美麗的線條?粗——————————————細———————————————
2024-12-11 03:52
【摘要】猜猜他在做什么?《洗澡》義務(wù)教育教科書·美術(shù)二年級(下冊)·第8課你喜歡洗澡嗎?想想洗澡時會發(fā)生什么有趣的事情呢?觀察他們的表情
2025-11-08 09:05
【摘要】鳳仙花在生活中你發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象嗎?菘藍花礦物顏料石青板藍花廖藍花菘藍花在蠟染中經(jīng)常會從植物的根,莖,葉中提取色素,用于布料的染色?!扒嗳≈谒{而深于藍”就是從菘藍和廖藍中提取青色。至今白族人仍用這種方法來染制印花布分小組討論:你從大自然中找
2024-12-11 04:00
【摘要】小學(xué)美術(shù)六年級學(xué)習目標一、認識各種壺的型體特點。二、了解壺的歷史文化,感受中國傳統(tǒng)壺文化的精髓。環(huán)節(jié)一賞壺任務(wù):邊欣賞邊思考:一、茶壺由哪幾部分組成?二、茶壺形狀可分成哪幾類?壺藝欣
2024-12-12 16:44
【摘要】問?種子寶寶的長大是靠它自己一個人的力量嗎?那它的成長需要誰的幫助?水、陽光、空氣、肥料小種子有了雨露陽光的滋潤,破土而出,在和風細雨中越長越高小種子有了雨露陽光的滋潤,破土而出,在和風細雨中越長越高,越長越茂盛,你們看,多么生動的一幅畫面想一想,看一看,不同成長階段的植物有何不同?高矮
2024-12-11 16:04
【摘要】柳葉紋鋸齒紋月牙紋幾何紋波紋柳葉紋鋸齒紋月牙紋幾何紋波紋柳葉紋鋸齒紋月牙紋幾何紋波紋柳葉紋鋸齒紋月牙紋幾何紋波紋柳葉紋鋸齒紋月牙紋幾何紋波紋柳葉紋鋸齒紋月牙紋幾何
2025-11-08 09:13
【摘要】義務(wù)教育教科書·美術(shù)三年級下冊第8課?新石器時代?大汶口文化?陶鬶追蹤溯源賞析花瓶?新石器時代?馬家窯文化---《漩渦紋瓶》?《繪鸛魚石斧紋彩陶缸》?新石器時代?仰韶文化?蛋殼陶杯?新石器時代
2024-12-11 16:03
【摘要】義務(wù)教育教科書·美術(shù)四年級下冊第5課試一試,你能用這些技法表現(xiàn)人的五官嗎?如果把夸張的五官裝飾在這個普普通通的筆筒上,會怎樣呢?喜悅憤怒悲傷調(diào)皮想一想,這些器物造型,哪里最新穎、獨特?人頭形器口彩陶瓶(新石器時代)
2024-12-11 16:00
【摘要】清代瓷器宋代瓷器宋代繪畫清代繪畫
2024-12-11 16:02
【摘要】姓名徐慧榮出生性別女學(xué)歷碩士職稱中教一級外語水平六級
2024-12-11 16:01
【摘要】義務(wù)教育教科書·美術(shù)三年級下冊第3課會動的線條柳條招手的時候,我們知道風正走過了。河水起波紋的時候,我們知道風來游戲了。華燈初上時,我們看到了流動著的繁華。她翩翩起舞時,我們看到了美妙的線條。說一說:畫面中利用哪些線條表現(xiàn)動感?當代藝術(shù)家作
2025-11-07 23:55