【正文】 點，有一大批的工程項目等著我們?nèi)ソㄔO(shè)，有一系列的技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān)，有一大片市場等著我們?nèi)ラ_拓，有一整套的經(jīng)驗等著我們?nèi)ヌ剿鳌Ａ硗?，尊重也是一個人的自身素質(zhì)和修養(yǎng)。勇于跨越，追求卓越的企業(yè)目標(biāo)在鼓舞著年輕的人們，抓住機遇，勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，不斷提高。初項目部時，一眼望去，最醒目的便是門前的大旗，上面寫著青年突擊隊，心中頓時有些激動。”當(dāng)我來到項目部的第一天，我就寫下了我人生當(dāng)中的第二個座右銘：奮斗，創(chuàng)新，務(wù)實，細(xì)心，尊重。青春的音符，帶著我奔向希望。這首先是他們自我的心理突破，她們摒棄一切，不顧家人的反對，篤定地，努力的追尋者自己的愛好，就憑借那一份對街舞的熱愛之情，幾個老人走到了一起。她們跳著充滿驚險、刺激的舞蹈，頭沖地720度旋轉(zhuǎn)，側(cè)翻等多種我都叫不上名字的動作，讓人看得眼花繚亂。年齡不是青春的限定詞，任何人，任何年，只要你心態(tài)年輕，你也可以青春洋溢!常聽家里的老人說：“哎!我們都老了，事事不如你們，這個時代已不屬于我們了。它的美，源于我們不懈地努力!它的美，源于我們的無怨無悔!都說有夢的人是最幸福的人，有理想的人是最快樂的人?，F(xiàn)在，我們不要傷害我們的友情，我們要珍惜我們的友情。我們心中有時會有很多心里話，老是放在心中會很難受，我們需要發(fā)泄出來，也許你難以向你的父母傾訴，但你可以向你的朋友傾訴，因為她們更容易理解你，安慰你。我們的人生中，除了親情，友情也是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡牟糠?。在我們感到疲勞、痛苦的時候，家也是最好的避風(fēng)港。世界上最愛我們的人要數(shù)我們的爸爸媽媽了。在空閑的時間里，我們可以圖書館看看書，也可以上網(wǎng)查查資料，我們能從中學(xué)到更多的知識，能夠拓展我們的知識面，讓我們做個知識淵博的人。我們能坐在課堂上聽課是多么的不容易啊。有了理想之后，我們還要為了理想付出努力。其實，這就是不珍惜現(xiàn)在。高中時，考上好的大學(xué)是他們的目標(biāo)，所以他們努力奮斗。還是，你對未來充滿希望，你有著自己的理想，你知道你要干些什么，你該干些什么來實現(xiàn)你的理想。只有現(xiàn)在，才是我們能夠把握的，因為現(xiàn)在就是永遠(yuǎn)。過去已經(jīng)過去了，不管過去是多么的美好，還是多么的痛苦，那已是我們的記憶了。學(xué)習(xí)時，不知道你有沒有過這樣的感覺，有的時候覺得自己懂得很多，于是就洋洋自得起來，可是當(dāng)做題的時候，失敗的感覺接踵而至：原來知識漏洞那么多！朱自清曾經(jīng)說過：“洗手的時候，日子從水盆中過去；吃飯的時候，日子在飯碗里過去；默默地，便從凝望的眼前過去，我察覺時間的匆匆了??”所以我們嘆息也無用，與其臨淵羨魚，不如退而落網(wǎng)，把握現(xiàn)在。他為我們描繪了一幅生動的畫面:一位白發(fā)蒼蒼的老人，趕著一輛載滿貨物和旅客的驛車，在路上飛馳。在職一年級的時候我班和20班是一個集體，但是由于專業(yè)不同本學(xué)期我們分開了，當(dāng)然以上成績也是我們這個集體同心協(xié)力，共同努力，才取得了以上各方面的成績。比如，從上學(xué)期開始，我班與學(xué)校圖書館建立了志愿者關(guān)系，每周都會定期有同學(xué)到圖書館幫助老師做一些力所能及的事，如；幫助老師登記圖書、整理圖書，幫老師做衛(wèi)生等。所有的同學(xué)都從剛?cè)胄r的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來，適應(yīng)了職專特有的學(xué)習(xí)方式。在這些優(yōu)秀同學(xué)的積極帶動下，我班形成了團結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣，整個班級感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹。使班級始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。在過去一年中，我們班在團支部、班委會的領(lǐng)導(dǎo)下，在全班25名同學(xué)的積極努力下，在班級制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動等各方面都取得了優(yōu)異成績。首先請允許我介紹一下我的班級，我們班是一個由20位男生，5位女生組成的班級，其中，班委會由，班長朱利橋；團支書郭津暢；學(xué)習(xí)委員徐國鈞；生活委員孫鈺淳；宣傳委員傅曉冬；法制宣傳員黃瞻瞻六人組成。班委會爭取每個同學(xué)能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力。在班級建設(shè)上，我們擬訂了班級量化考核，以評比的方式使同學(xué)們自覺遵守《中學(xué)生日常行文規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)，使我班在過去的一年里，同學(xué)們在學(xué)習(xí)、文體活動競賽、校園工作等方面取得了優(yōu)異成績，同時涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物，也獲得了許多榮譽，如：在學(xué)校的《校園藝術(shù)節(jié)》中我班獲班唱一等獎、個人活動才藝展示二等獎、攝影比賽二等獎,在和“平區(qū)紅十字會競賽”中獲得三等獎，還獲得了“校級優(yōu)秀團支部”這一榮譽，同時，我班團支書擔(dān)任了校團委的組織委員一職，班長擔(dān)任校學(xué)生會副主席一職，學(xué)習(xí)委員擔(dān)任校學(xué)生會學(xué)習(xí)部副部長一職。在盡一年半的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。班干部定期召集組織全班同學(xué)進(jìn)行多項文體活動，同學(xué)們積極性很高，反應(yīng)也很熱烈。以后我們還會堅持搞好這些活動，進(jìn)一步增強同學(xué)們的集體主義感和班級的向心力。謝謝大家！職二六班！第三篇：把握現(xiàn)在,憧憬未來把握現(xiàn)在，憧憬未來俄國著名詩人普希金曾寫過一首詩——《生命的驛車》。把握生命里的的每一