【正文】 去，幼兒反復將皮球追回并投入紙箱。游戲開始時貓媽媽說：“喵！喵！小花貓，今天天氣真好，咱們一塊兒去釣魚吧！”這時大家一起跑到小河邊，每人拿一條小魚跑回家，把魚交給貓媽媽，游戲結(jié)束。其他顏色的小花是“雜草”。幼兒每人拿一只小盒子，四散地“拔草”(撿縐紙花并放到小盒子里)。然后數(shù)“一、二、三”，向一個人跑3步后向他拋球，盡力讓球碰到他。2躲球：游戲規(guī)則：把皮球高高地拋上高空后讓球自由下落，當皮球在地上蹦3下后，大家互相推，以讓球碰到別人。其余游戲者做“耗子”，“耗子“在”雞媽媽“身邊鉆來鉆去，伺機取“蛋”。如口令—紅格子，則跳入紅格子；如口令—綠格子，就從原地跳入綠格子。游戲開始，幼兒邊拍手邊念兒歌邊自由走動，念到最后一個字時，保持一個姿勢不動，先動者為失敗者。全體幼兒就不動了。抓到二、三只后，計算一下被抓的人數(shù)（小雞數(shù)），游戲可重新開始。1蹲蹲孵小雞：參加者站成一個圓圈，兩手握拳伸向前方，一個幼兒自左往右挨著每一個幼兒一邊指點，一邊說：“蹲蹲孵小雞，捉不牢就要飛”。1小雞吃米：在地上畫一個圓圈當雞舍，扮演小雞的幼兒站在圓圈內(nèi)。音樂起，“小魚”追“小蝦”。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時，大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng)，小魚網(wǎng)可以由2個或3個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。此游戲具體玩法與“老鷹捉小雞”相似。1捉“龍尾”：幼兒中選一人當“龍頭”，一人當捉“龍尾”者，其余幼兒一個接一個地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”，最后一人當“龍尾”?！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀?？炖∝i進豬圈，小豬小豬要走好。游戲規(guī)則：當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。棒棒糖集合：幼兒是一顆棒棒糖，按教師的口令互相擁抱或手拉手圍成圓圈。鈴兒響叮當：聽《鈴兒響叮當》的音樂做動作，如走走、跑跑、下蹲等。雞媽媽帶小雞走過小路，到草地上捉蟲，全體蹲下做捉蟲動作。”念完兒歌，幼兒任意走向周圍的航線，必須一個跟著一個沿著航線走，邊走邊發(fā)出飛機的聲音。小小保齡球：幼兒排成一列橫隊人手一球聽信號后，用不同的滾球姿勢與動作去擊放在身前10一5米處的易拉罐或積木塊。教師可根據(jù)幼兒對游戲掌握的熟練程度，逐漸增加拋接紗巾的條數(shù)，(但是3條以上的紗巾不要同時拋起，可以每間隔3——5秒鐘拋起一條，以免幼兒無法完成任務(wù)，對游戲失去信心!)教師也可以引導幼兒玩自拋自接或幼兒之間互拋互接，增強幼兒的游戲興趣。“貓”摸到“老鼠”的身體，就算捉住了?，F(xiàn)在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧，當音樂慢的時候我們就慢慢的爬，快的時候就要快怕了。] 2)、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方，我們先看看小烏龜是怎么走的?；顒舆^程：一、導入部分: 談話今天小烏龜來我們班是作客了。”與此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉 手處做切西瓜狀。吃過西瓜。（雙手交叉拍肩兩下后，雙手由下向上打開。（雙手張開拍肚子）曬曬胸，曬曬背，（拍胸口兩下，拍背后兩下）曬得屁股暖洋洋。放松活動，聽音樂做《曬太陽》韻律操結(jié)束活動?；顒舆^程：教師戴頭飾扮演“烏龜媽媽”，幼兒扮演“烏龜寶寶”。樂意跟隨教師學會變換不同姿勢曬太陽。c、鼓勵幼兒多采幾次。寶寶的本領(lǐng)真大，我們種的蘑菇長大了，我們一起去采蘑菇吧。培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，體驗和同伴一起游戲的快樂。媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。3． 再次游戲。等媽媽來了才可以走。2．媽媽：紅眼睛，長耳朵，短尾巴。b． 走過土坡，繼續(xù)向前跳。）4． 媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走。（兩遍）三．預備練習。1． 孩子們，找一個位置站站好。短尾巴?；顒訙蕚洌?．紅黃綠三色紙，布置好場地。（3）、運蘿卜大賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側(cè)身抬著一個蘿卜，用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運到終點，最先完成任務(wù)的組獲勝。（3）、加大難度，兩人抬著蘿卜，同時側(cè)身往前跳。（2）、教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。音樂磁帶，小白兔頭飾若干。：讓幼兒想象還有哪些小動物跳的時候可以運用手臂和腿配合彈跳的，幼兒自由發(fā)揮。運用荷葉墊當做荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當改變荷葉墊之間的距離。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。二、游戲──鉆洞洞1．做個小洞洞a．鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。再輕輕踢踢我們的小腿。四、整理活動。好，現(xiàn)在我們的游戲開始，我們一起念：小雪娃，小雪娃，圓圓腦袋真可愛。這時，小雪娃就要蹲下去。小雪娃就去追小朋友，追到你們的時候就用手拍一下。怎么做游戲呢？我們要先一起念我們剛剛學會的兒歌。三、開始游戲。師：恩，碰到他，會覺得很冷，冷得都要凍住了，那樣就不能動了。我們先來看看是誰來了呀？你們認識它么？（出示小雪娃的頭飾）/幼：雪娃娃。動動脖子一二一，伸伸手臂一二一，扭扭身體一二一，抬抬小腿一二一，揉揉膝蓋一二一。體驗冬季運動帶來溫暖。四、結(jié)束部分。三、游戲——拯救懶洋洋，讓幼兒掌握鉆、跳、平衡等基本技能。師引導孩子把圈圈一個套在一個的身上。師：圈圈還可以怎么玩？（師示范從頭向下套）你們試試。（一個圈跳進跳出）這個圈還可以怎么跳呢？咱們像小青蛙排隊連續(xù)跳，幼兒依次跳過。師：小朋友，這是什么？（呼啦圈）呼啦圈是什么形狀的？（圓形）你們想玩嗎？咱們玩一玩吧。活動過程：一、設(shè)計背景帶領(lǐng)幼兒做熱身活動。練習鉆、跳、平衡等基本技能。第一排將“小豬”趕到指定的終點，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后排到隊尾后面。教師示范趕小豬的動作。(2)幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。幼兒一個跟著一個走成大皮球，并會聽口令練習“稍息、立正、齊步走、立定”等。發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。③、結(jié)束部分：引導幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺《趕小豬》活動目標：,提高控制能力。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。四、活動流程： ①、開始部分○ 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。結(jié)束部分（1）以表揚為主評價雞寶寶的聰明和勇敢。（3）游戲：戰(zhàn)勝野貓①另一教師扮演野貓出場，引導幼兒想出躲避野貓的方法，并進行演示。（伴音樂）師：請小雞們來玩一玩繩子，看誰玩的方法多，玩法與別人不一樣，還可以和小伙伴一起玩。雞媽媽帶小雞去捉蟲子（繩子），要求每個幼兒捉一條蟲子。活動準備:幼兒有玩過繩子的經(jīng)驗。，注意調(diào)節(jié)個別幼兒的運動量。、接皮球(由近距離到遠距離)。最后跳過呼啦圈，到達終點（小熊的家）。將幼兒分為兩隊，開始活動。在游戲中感受快樂。幼兒能掌握屈膝跳的方法。二、基本過程：現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。將幼兒分為兩隊，先鉆過山洞，然后走過S型小路。，便于幼兒有充分的活動空間。形成良好的合作意識和創(chuàng)新精神，對玩繩活動產(chǎn)生興趣?；静糠郑海?）取繩子。①幼兒自由玩繩子，鞏固幼兒在角區(qū)活動中創(chuàng)編的繩子玩法。鼓勵幼兒嘗試別人的玩繩方法，主動與他人合作游戲，提醒注意安全。③幼兒拋繩表現(xiàn)勝利后的心情，練習拋擲動作。三、活動準備：①、泡泡水②、幼兒已有牽圓圈進行游戲的經(jīng)驗。○ 教幼兒游戲的兒歌。○ 引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。，培養(yǎng)耐心、細心、不怕困難的品質(zhì)。準備活動隊列練習。:(1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。老師交代游戲名稱和玩法。幼兒六路縱隊站好，只有第一排幼兒拿球和棍?！度θ贰坊顒幽繕耍号囵B(yǎng)幼兒對玩圈的興趣，嘗試多種方法玩圈。背景音樂課件、動畫課件。幼兒自由探索玩圈并互相學習。師：你是怎么玩的？（跳圈），像小青蛙跳，我們來跳一跳。師幼探索玩圈。（1）開火車。b、鉆（地籠），進一步練習鉆的技能。師帶領(lǐng)幼兒游戲。進一步理解“雪遇熱融化”的特征。師：我們先來暖暖身體，做一些準備活動。師：我們都活動開始了，有新朋友也要加入我們的游戲呢。他還是冰冷冰冷的，碰到他的時候是什么感覺呀？/幼：冷，很冷。來，我們一起學著說說看。那接下來呀，他就要和我們一起做游戲了。但是，小朋友們跑的時候呢，只能在這一個地方，不