【摘要】江蘇省電化教育館制作蘇教版六年級數(shù)學上冊教學目標:使大家在解決實際問題的過程中初步學會運用“替換”的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路,并有效地解決問題。:在對自己解決實際問題過程的不斷反思中,感受“替換”策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。:進一步積累解決問題的經(jīng)驗,增強解決問題的策略意識。小明把
2024-12-05 01:00
【摘要】六年級數(shù)學上冊解決問題的策略—替換教學目標?,初步學會用替換策略分析數(shù)量關(guān)系,解決簡單的實際問題。?,使同學們感受替換策略的價值,積累解決問題的經(jīng)驗,增強解決問題的策略意識。720毫升果汁倒入3個同樣大的大杯中,正好都倒?jié)M。每個大杯的容量是多少毫升?720毫升果汁倒入9個同樣大的小杯中,正好都倒?jié)M。每個
【摘要】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學上冊課件教學目標:初步學會運用轉(zhuǎn)化的策略分析問題,靈活確定解決問題的思路,并能根據(jù)問題的特點確定具體的轉(zhuǎn)化方法,從而有效地解決問題。:通過回顧曾經(jīng)運用轉(zhuǎn)化策略解決問題的過程,從策略的角度進一步體會知識之間的聯(lián)系,感受轉(zhuǎn)化策略的應(yīng)用價值。3.情感、態(tài)度與價值觀:進一
2024-12-04 22:18
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學上冊解決問題的策略——替換教學目標?,初步學會用替換策略分析數(shù)量關(guān)系,解決簡單的實際問題。?,使同學們感受替換策略的價值,積累解決問題的經(jīng)驗,增強解決問題的策略意識。大杯中的牛奶大約是小杯牛奶的2倍想一想:(1)1大杯可以夠我喝幾次?(2)2小杯可以夠我女兒喝幾次?
【摘要】教學目標?,初步學會用假設(shè)的策略,分析數(shù)量關(guān)系,確定解題思路,并有效地解決問題。?2.感受假設(shè)策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。?,獲得解決問題的成功體驗,增強學習數(shù)學的信心。復習:1.○+△=36○=()○=△+△+△△=()
2024-11-11 06:22
【摘要】解決問題的策略前洲中心西塘分校蔣艷芳課程標準實驗教科書(蘇教版)六年級下冊數(shù)學觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小演示1演示2小結(jié)觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察
2025-05-07 01:25
【摘要】解決問題的策略四下早晨,小明和小芳同時從家里出發(fā)走向?qū)W校(如圖),經(jīng)過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米?我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨,小明和小芳同時從家里出發(fā)走向?qū)W校(如圖),經(jīng)過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米?我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨,小明和小芳同時從家里出發(fā)走向?qū)W
2024-11-12 02:56
【摘要】《解決問題的策略——轉(zhuǎn)化》教學設(shè)計安居鎮(zhèn)中心小學謝濤【教學內(nèi)容】義務(wù)教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學五年級下冊第頁的內(nèi)容?!窘虒W目標】.讓學生經(jīng)歷回顧與探索運用轉(zhuǎn)化策略解決問題的過程,初步感受轉(zhuǎn)化策略的價值。.使學生初步學會運用轉(zhuǎn)化的策略分析問題,并能根據(jù)問題的特點確定具體的轉(zhuǎn)化方法,從而有效地解決問題。.使學生進一步積累運用轉(zhuǎn)化策略解決問題的經(jīng)驗
2025-03-25 07:47
【摘要】A蘇教版五年級數(shù)學下冊約分A蛋糕店的老板準備了一個圓盤大的蛋糕,要求應(yīng)聘的人在2分鐘內(nèi)切出這塊蛋糕的。75100有個小伙子走到蛋糕前,用了一分鐘的時間把蛋糕的切了下來遞給了老板。34小伙子的方法能符合老板的要求嗎?A你怎么理解“送給小力幾
2024-12-13 15:53
【摘要】解決問題的策略蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習解決問題的策略,同學們要理解并掌握用數(shù)形結(jié)合的方法解應(yīng)用題,能夠解決相關(guān)的實際問題。早晨,小明和小芳同時從家里出發(fā)走向?qū)W校(如圖),經(jīng)過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米?我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨,小明和小芳同時從家里出發(fā)走向?qū)W校(如圖),
2024-11-12 02:13
【摘要】綜合練習列舉各種情況時,要做到不遺漏、不重復的。一一列舉時,要注意什么呢?怎么做到不遺漏、不重復呢?1、在一一列舉的時候,為避免遺漏或重復,可以按照一定的順序進行思考。2、列舉時的技巧是先考慮數(shù)字較大的(放在第一行)。列舉時要注意有序列舉。如果要畫出周長是20厘米的長方形有,多少種畫法?(長和寬都是正
2024-11-29 01:10
【摘要】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學上冊課件井上小學王潔教學目標:初步學會運用轉(zhuǎn)化的策略分析問題,靈活確定解決問題的思路,并能根據(jù)問題的特點確定具體的轉(zhuǎn)化方法,從而有效地解決問題。:通過回顧曾經(jīng)運用轉(zhuǎn)化策略解決問題的過程,從策略的角度進一步體會知識之間的聯(lián)系,感受轉(zhuǎn)化策略的應(yīng)用價值。3.
2025-08-01 14:02
【摘要】AA一一一一一()網(wǎng)打盡一一一一一()不壓眾百不隨()()分為二萬眾()心以()當十()舉兩得()波三折同出()轍()刀兩斷1
2024-12-12 16:39
【摘要】教學目標?1.初步學會用“假設(shè)”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系,并能根據(jù)問題的特點確定合理的解題步驟。?2.在對解決實際問題過程的不斷反思中,感受“假設(shè)”策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。?3.進一步積累解決問題的經(jīng)驗,增強解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功體驗,提高學好數(shù)學的信心。例2:全班
【摘要】蘇教版小學數(shù)學五年級上冊解決問題的策略一一列舉陳勝王大叔用18根1米長的柵欄圍成一個長方形羊圈,有多少種不同的圍法?18÷2=9(米)81276354長方形的長(米)8246長方形的寬(米)1
2024-12-05 01:04