【正文】 探究發(fā)現(xiàn)、在實(shí)踐和合作中學(xué)，在與眾不同中透出新意，要大膽肯定學(xué)生的“標(biāo)新立異”、“異想天開(kāi)”從而保護(hù)了學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情。教育觀念是教育學(xué)生的心理背景。作為一名教師我們不能停留在過(guò)去的“給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”的老觀念上，而應(yīng)該進(jìn)化為教師所擁有的知識(shí)就像滔滔江水連綿不絕。***同志指出，教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，這才能真正為人師表。師德才是教師的靈魂，是教師人格特征的直接體現(xiàn)。因此，師愛(ài)就是師魂”。有學(xué)者認(rèn)為，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣”。師愛(ài)是師德的核心。三、強(qiáng)化自身素質(zhì)，提高師德修養(yǎng)。二、精湛的業(yè)務(wù)水平精湛的業(yè)務(wù)水平是做一名合格教師的關(guān)鍵。牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的思想?？傊?，安全無(wú)處不在。同時(shí)也要樹(shù)立自我防范意識(shí)，掌握一定的安全防范方法，增強(qiáng)自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時(shí)，能夠冷靜、機(jī)智、勇敢地去應(yīng)付。在有機(jī)動(dòng)車(chē)通行的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道、搶行。而交通安全更是同學(xué)們的頭等大事?；鸾o我們帶來(lái)光明和溫暖，但如果使用不當(dāng)或者管理不善，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅我們的生活，很容易給我們?cè)斐赡蟮膫?。冬天天氣寒冷，?jīng)常會(huì)有結(jié)冰下雪天氣出現(xiàn)。隨著天氣漸漸地變冷，冬天悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們的身邊?？傊?，作為一名中小學(xué)美術(shù)教師只有不斷擴(kuò)充最新知識(shí)，才能適應(yīng)教育改革與時(shí)代發(fā)展的需要。一名合格的中小學(xué)美術(shù)教師要善于引導(dǎo)學(xué)生自己去觀察，自己去表現(xiàn)，做到“授之以漁”而不“授之以魚(yú)”。以往的美術(shù)教學(xué)大綱往往把美術(shù)學(xué)科作為技能學(xué)科。五、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種材料，培養(yǎng)學(xué)生的能力。四、掌握多媒體信息技術(shù)服務(wù)美術(shù)課堂。學(xué)生當(dāng)中難免有畫(huà)的不好的，有時(shí)他們會(huì)自卑，我都盡量表?yè)P(yáng)他們的長(zhǎng)處，不打擊他們，增加他們的信心。通過(guò)學(xué)習(xí)交流，特別是2012年在金沙縣一中聽(tīng)了民進(jìn)藝術(shù)交流美術(shù)講座等活動(dòng)后，我的認(rèn)識(shí)得到了很大的提高，明確了美術(shù)教育主要不是要把學(xué)生都培養(yǎng)成為美術(shù)家，而是成為一個(gè)有健全的人格，正確的審美意識(shí)，審美能力的公民。那么作為一名小學(xué)美術(shù)教師，一支粉筆一張嘴的教學(xué)模式已經(jīng)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要了。從教學(xué)的條件上來(lái)看，我國(guó)的美術(shù)教育效果和現(xiàn)狀極不平衡，偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中小學(xué)將會(huì)是什么情景，將用什么來(lái)給孩子插上想象的翅膀以及中小學(xué)美術(shù)教師的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢？關(guān)鍵詞：美術(shù)教育。你也得找到讓自己快樂(lè)的窗口，讓你每天都快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)的核心就是你自己。氣生了不少，但問(wèn)題沒(méi)有得到一點(diǎn)解決，所以，你得學(xué)會(huì)原諒，學(xué)會(huì)寬容，原諒與寬容讓你生氣的人與事。誰(shuí)都不希望自己面前站著一個(gè)整天板著面孔的人，學(xué)生更是如此。對(duì)世界保持新鮮感，能夠使你的觀點(diǎn)不落后于學(xué)生。在專(zhuān)業(yè)技能方面，應(yīng)該做到“一專(zhuān)多能”。但我們不論什么時(shí)候都不要低估了眼前的差和生。六、應(yīng)該是一種學(xué)習(xí)型探索型的。美術(shù)老師通過(guò)自己的個(gè)性與學(xué)生之間形成一種溝通的方法。”美術(shù)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建方面，我認(rèn)為：還要進(jìn)一步加深專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，保證美術(shù)學(xué)科知識(shí)的深度和廣度；加大教育理論學(xué)習(xí)的力度，提升自己的支持性知識(shí)的質(zhì)量，積極進(jìn)行教學(xué)反思，不斷豐富實(shí)踐性的知識(shí)擴(kuò)大閱讀范圍（作為教師往往更多的只注重本專(zhuān)業(yè)和本學(xué)科的書(shū)籍），提高美術(shù)教師的人文素養(yǎng)，只有這樣我們才能適應(yīng)美術(shù)課程改革的需要，體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代氣息和豐富的價(jià)值理念?！比⒕邆浣逃龑W(xué)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能。人人都說(shuō)教師是一種良心工作，既可以做得很好，也可以很敷衍，關(guān)鍵就看教師的責(zé)任心有多強(qiáng)。就例如前不久在我市發(fā)生的一件突發(fā)事件中我們可以感受到老師的愛(ài)心。怎樣做一名合格的美術(shù)教師我想從下面向個(gè)方面和同學(xué)們談?wù)勎业目捶ǎ阂弧?ài)心：愛(ài)是教育的靈魂。今晚我想和同學(xué)們共同探討有關(guān)如何當(dāng)好一名美術(shù)教師的問(wèn)題。給予孩子愛(ài)是教育的前提。二、責(zé)任心：教書(shū)育人是一個(gè)神圣的職業(yè)，它需要無(wú)私的奉獻(xiàn)和敬業(yè)，所以作為教師，首先要有無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)崗敬業(yè)精神。汪金權(quán)在日記中這樣寫(xiě)道：“也許我的肉體只能蝸居在大別山的一隅，但我的靈魂會(huì)跟隨我的學(xué)生走向四方；我是荒原上的一支電線桿，也許只能永遠(yuǎn)地矗立在那兒，但我能把希望和光明送向遠(yuǎn)方；我可能永遠(yuǎn)是一座橋，能讓學(xué)生踏著我的身軀走向希望的彼岸。畢竟“要給學(xué)生一桶水，那么教師就得先要有一桶水。個(gè)性特色很重要，主要反映在對(duì)學(xué)生有愛(ài)心。另外，用幽默的辦法與學(xué)生之間也能建立一種聯(lián)系，可以跟學(xué)生很好地交流，可以分享他們的心得。第一條 永遠(yuǎn)不要低估你眼中的差生這世界原本沒(méi)有差生一說(shuō)，只是由于評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的差異，導(dǎo)致了我們眼中差生的產(chǎn)生。第二條 堅(jiān)持閱讀美術(shù)教師的知識(shí)面要盡量廣一些，雜一些，深一些。經(jīng)常閱讀經(jīng)典，能促使你不停地思考。第三條 要學(xué)一點(diǎn)幽默幽默是生活的潤(rùn)滑劑。第四條 學(xué)會(huì)原諒自己與別人學(xué)生用他的無(wú)知與偏執(zhí)讓你生氣，家長(zhǎng)因?qū)⒆拥钠珢?ài)與袒護(hù)讓你動(dòng)氣，領(lǐng)導(dǎo)因?qū)δ愕恼`解讓你慪氣，而自己有時(shí)也對(duì)自己無(wú)端地不滿意，低著腦袋生自己的悶氣，這些匯集到你身上是惡氣攻心。這不是虛偽，而是一種心理戰(zhàn)，好的老師肯定會(huì)如此與學(xué)生斗智斗勇第六條 做快樂(lè)的教師做老師的心情常常是壓抑的，但你應(yīng)該努力營(yíng)造快樂(lè)的環(huán)境，讓學(xué)生快樂(lè)?！钡霓k學(xué)方針。教育理念到管理體制都有他獨(dú)到的特色和創(chuàng)新。在這兩年的教學(xué)實(shí)踐中我深刻體會(huì)到要想上好課，首先要轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念，以前的我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中或多或少地存在學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，興趣不高，學(xué)的累，教育的目標(biāo)不明確的情況。有一次學(xué)生向我借圓規(guī)畫(huà)一個(gè)圓，我沒(méi)有借給他，而是啟發(fā)他能不能不用圓規(guī)畫(huà)出標(biāo)準(zhǔn)的圓，他想了一會(huì)兒沒(méi)畫(huà)出來(lái)，我演示用兩支鉛筆固定半徑