【正文】 對(duì)象：全體學(xué)生 活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖、警示牌 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)語(yǔ)同學(xué)們，這節(jié)課我們開個(gè)班會(huì)，主題為“校園安全”（板書課題）二、出示掛圖——“傾倒的家”，談?wù)勀愕母惺?。通過這次班會(huì)，我們學(xué)到了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。()（8）上花欄墻，比比誰(shuí)跳得遠(yuǎn)。（）（4）當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。B、不管他C、去勸阻D、告訴老師（5）遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（）A、110B、119C、120D、121（6）在道路上行走時(shí)（）A、和同學(xué)邊走邊打鬧B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。B、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。這樣做對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生回答）在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問題可要及時(shí)改正，防患于未然。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要大打出手。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過的。讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。確定主持人名單。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。答對(duì)就得一顆星。三、安全知識(shí)問答像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？A．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。安全順口溜：上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂。集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、要遵守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮。要做到“輕聲慢步靠右行”。二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)同學(xué)們清晨，當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。復(fù)印新聞資料?；顒?dòng)對(duì)象：二年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)：教室班會(huì)準(zhǔn)備：寫“安全（板書：家）板書設(shè)計(jì)：校園安全“傾倒的家”——家小學(xué)生校園安全主題班會(huì)石嘴山市育才學(xué)校 滕寧玉活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然通過這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活安全知識(shí)，尤其在校園，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。然而更殘酷的事實(shí)卻是：自第一輛汽車問世以來(lái)，已有4000萬(wàn)人慘死在那飛旋的車輪下……1998年以來(lái)，全國(guó)平均每天發(fā)生道路交通事故948起，每7分鐘有1人死亡……八、出示掛圖：交通事故圖九、談感受聽完老師介紹的資料，看完掛圖以后，談?wù)勀愕母惺?。四、想一想，校園安全方面，學(xué)校設(shè)施哪方面存在隱患？自己哪方面還做得不夠好？小結(jié)：學(xué)校的問題下課后老師向領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問題可得及時(shí)改啊！過渡語(yǔ)：我們能“高高興興上學(xué)，平平安安回家”。我們應(yīng)該怎樣做呢？三、校園安全，我們?cè)撛趺醋瞿兀康攸c(diǎn)：教室、走廊、樓梯、操場(chǎng)。小結(jié)：“一人安危系全家”。集體的事情一起干。自己的事情自己做。現(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是：（投影出示）文明用語(yǔ)，微笑待人。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。教師講《程門立雪》的故事。課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。爭(zhēng)做文明的小學(xué)生”主題班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，使每位學(xué)生懂得：在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。）防毒有五種措施：一是直接拒絕；二是找借口溜走；三是提出反意見或轉(zhuǎn)移話題；四是秘密報(bào)案（偷偷告訴你依賴的人或撥打報(bào)警電話號(hào)110）；五是當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，要第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng)。讓學(xué)生自由發(fā)言。城門失火，殃及池魚。有一個(gè)年輕人吸毒成癮，很快就家徒四壁了，為了能繼續(xù)吸毒，他先把海洛因白送給鄰居四個(gè)12歲左右的孩子品嘗。昔日重慶市家喻戶曉的“第一火鍋女”，如今流浪街頭，一無(wú)所有。最后，他自殺了，留下一句話：“別學(xué)我！”（2）經(jīng)受不住他人、特別是“朋友”的勸誘，青少年易受群體影響，盲目結(jié)成“哥們兒”或“姐們兒”關(guān)系，相互效仿。一個(gè)年僅14歲的吸毒者說(shuō)：“我根本不懂什么是毒品，沒有人告訴我毒品有多可怕，我認(rèn)為吸毒和吸煙一樣。（1）對(duì)毒品無(wú)知、好奇 有一個(gè)初三年級(jí)的學(xué)生，為考個(gè)好高中，每天學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)到很晚，感覺很疲勞。（3）給家人帶來(lái)無(wú)盡的折磨。（4）傳染性病及“愛滋病（AIDS）”。（結(jié)合圖片）問：毒品有那些危害呢？毒品毀人毀健康。這些毒品長(zhǎng)期吸食都會(huì)成癮，對(duì)人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。小學(xué)禁毒教育主題班會(huì)教案一、班會(huì)目標(biāo)：通過活動(dòng)和主題班會(huì)，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)通過毒品的圖片，教育中學(xué)生遠(yuǎn)離毒品的意識(shí)。甲：誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。你拍八，我拍八，愛護(hù)公物不損壞。你拍四，我拍四，做錯(cuò)事情要承認(rèn)?！弊屛覀凖R誦《拍手歌》，把誠(chéng)信牢記在心中?；蛘呤亲约簩?duì)誠(chéng)信的理解。我為了自己玩得痛快就把自己說(shuō)的話拋在一邊讓媽媽等，我是玩痛快了，可媽媽卻浪費(fèi)了很多時(shí)間，我還成了一個(gè)說(shuō)話不算話的孩子，以后媽媽還會(huì)相信我的話嗎？乙：請(qǐng)同學(xué)們把自己搜集到的有關(guān)誠(chéng)信方面的名言和大家分享吧！如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信——莎士比亞失足，你可能馬上復(fù)站立，失信，你也許永難挽回——富蘭克林失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。宋慶齡奶奶那么小的時(shí)候就這么守信，真是我學(xué)習(xí)的榜樣。有一次，宋慶齡一家要去伯伯家，宋慶齡也非常想去，因?yàn)椴B(yǎng)了幾只可愛的鴿子，還答應(yīng)送一只給宋慶齡。司馬光聽了家人的匯報(bào)后說(shuō)：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對(duì)買主說(shuō)清楚，這馬有肺病。”甲：我認(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠(chéng)信的人，而且是一個(gè)很偉大的父親?！钡仍挹s集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。請(qǐng)聽故事：《狼來(lái)了》講誠(chéng)信故事：乙：中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事數(shù)不勝數(shù)。三年級(jí)一班“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。甲：說(shuō)得真好，誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶。感受他人誠(chéng)實(shí)守信的事例，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。答對(duì)就得一顆星。三、安全知識(shí)問答像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？A．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。安全順口溜：上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械，不隨意投擲器材。我們應(yīng)該怎樣做呢？日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。一年級(jí)四班《和諧校園安全伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過的。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。播放相關(guān)的安全知識(shí)內(nèi)容影片。安全知識(shí)問答。C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性，誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任，從小事做起，用誠(chéng)信立學(xué)，用誠(chéng)信立行。教育內(nèi)容與過程：甲：（問主持人乙）你知道什么是誠(chéng)信嗎？乙：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。甲：其實(shí)“誠(chéng)信”二字在我們的人生、生活中扮著相當(dāng)重要的角色。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。一口豬殺了是小事，教育孩子從