【正文】 習生活 中，我們要學會寬容，寬以待人，面對現(xiàn)實，悅納自己。結(jié)論：“人無完人”，我們不僅要寬容他人，還要寬容自己、悅納自己。寬容是有原則的，需要講 究一定的策略。師：展示圖片，孔府后花園的一景，大家有知道的嗎？“五柏抱槐”，大自然告訴了我們寬容的最高境界。師生共同歸納：“和而不同”，求同存異，是我們寬容合作的基礎(chǔ)。3．知識目標：了解寬容的內(nèi)涵以及為什么要寬容；“和而不同”，求同存異，是我們寬容合作的基礎(chǔ)。本課依據(jù)的課程標準是“我與他人關(guān)系”中的“交往品德”：“體會和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助。每題答“是”記1分，答“否”記0分。1和怨天尤人的人打交道使自己的生活也變得灰暗。1有不少人明明方法不對，還非要別人按著他的意見行事。有很多人自己不怎么樣卻總是喜歡嘲諷他人。我討厭和整天沉默寡言的人一起生活、工作。寬容更應是彼此的，相互的，下面，就借助“此時我寬容欄目”，寬容你要寬容的人，傾訴你我心聲：現(xiàn)在，熱線已開通，哪位同學愿意說說你的心聲：四、畫龍點睛總結(jié)：人與人之間總少不了磨擦，請多一分寬容，少一分的埋怨，讓我們用一顆寬容大度的胸懷去面對生活中的一切，那生活和社會將變得更加和諧，完美。”陶先生又拿出第四顆糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我們的談話也該結(jié)束了?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。當年，陶行知先生（民主主義教育家，千教萬教教人求真，千學萬學學做真人）任育才學校校長，一天,他看到一名男生用磚頭砸同學，遂將其制止，并責令他到校長室等候。謀士建議將這些二心的人抓來統(tǒng)統(tǒng)殺掉，以儆效尤者。有一天，竟然跑到貓的食盆去吃罐頭，這下子，倉鼠真的太過份了，貓非常的生氣,于是，貓就把倉鼠叼起來,這一家人都以為“終于要被吃掉了”原來是.....貓很生氣的把倉鼠叼到電視前面，并用兩只前腳用力的壓住倉鼠要倉鼠看電視。首先，寬容要做到已所不欲，勿施于人?？梢?，做到寬容是多么的重要，那如何做到寬容呢？三、互動空間學會寬容，就要善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受生活的美麗。有的過激者甚至失去理智而釀成禍端，造成嚴重后果。可以有效防止事態(tài)擴大而加劇矛盾，避免產(chǎn)生嚴重后果；三是寬容他人，才能悅納自己?！睆墓湃松砩衔覀兛吹搅藢捜菖c理解對于做人、處世的重要。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子?？梢娙伺c人之間需要寬厚、包容，不計較，這也是保持自己和創(chuàng)他人情緒愉快的一個重要前提。馬克吐溫說：“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上，這就是寬容。哪位同學愿意談談你對寬容的理解？什么是寬容？二、心動與行動（一）、寬容的概念：寬容就是寬大有氣量，不計較或不追究。四、教學過程一、活動與猜想導語：今天，我們先來思考一下：如果拿牙簽在一個鼓起的氣球上扎洞將氣放完，要求不能發(fā)出爆破聲，那么在哪個部位上扎比較好？扎在哪個部分上容易爆破？為什么？通過同學們請思考，我們知道：氣球最薄的地方，也是張力最大的地方，這個地方是最容易爆破的？而人對什么方面會表現(xiàn)的最為敏感呢？往往在人的缺點和不足表現(xiàn)的也最敏感、最脆弱，一碰即破，是碰不得的。這節(jié)活動課預設的幾個目標基本達到，在這節(jié)活動課后我們班很少有人來告狀，孩子們基本上能用寬容心對待同學，原諒同學的不小心，有時進教室經(jīng)常能聽到他們用寬容的名言或兒歌教育同學，同學關(guān)系和睦了好多。心理健康教育課的目標在于提高學生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)良好心理品質(zhì)，所以，領(lǐng)悟、內(nèi)化是最終目的。心理健康教育課要讓學生學會自我認識，自我調(diào)節(jié)。第二，激情。本節(jié)課我正是由此思想而設計的。生齊唱拍手歌。你拍七，我拍七，計較失友最可惜。你拍三，我拍三，責已嚴來對人寬。??師小結(jié)：聽到你們發(fā)自內(nèi)心的話語，老師非常感動，老師相信大家一定會成為寬容的孩子。）七、活動結(jié)束，升華主題。）（1）想一想：平時你有沒有因為自己的不寬容與同學發(fā)生矛盾影響友情的？（2）個人匯報:誰愿意來說一說？（3）找到你的同學，把你最想說的話說給他聽，并與他親切握手或擁抱。請被抓到次數(shù)多的孩子表演一個節(jié)目，讓大家都來開心一下。寬容是多么重要??！希望大家在平時的生活中也能想克萊蒂學習，做一個寬容的孩子。生3：克萊蒂寬容了安利柯。三、觀看動畫情景劇，了解寬容的重要性。只有寬容別人的人才能得到他人的寬容，希望你能像第一種心態(tài)的人學習，做一個受他人歡迎的人。師:這說明你是一個心胸寬廣、海納百川的人，所謂宰相肚里能撐船說的就是你了，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，做一個永遠受他人歡迎的人。（出示測試題）（2）出示分析結(jié)果。那么為什么要寬厚待人，怎樣學會寬容呢？今天老師就和大家一起尋找問題的答案。師:孩子們，上課前先讓我們來放松一下心情吧！咱們一起來做《猜拳小游戲》?！净顒釉O想】通過觀看大家的動畫情景劇、即興表演和心理測試等諸多活動環(huán)節(jié)的設計，采用集體疏導的方法，讓學生認識到寬容待人的重要性，并能在日常的學習和生活中學會寬容待人，能與同伴和睦相處。【活動內(nèi)容】小學生人際交往心理輔導。【活動準備】根據(jù)問題設計情境的多媒體課件。師生做課前熱身操。能化解許多矛盾，使自己成為一個受歡迎的人。最后統(tǒng)計自己的得分。師相機給學生建議：04分：心態(tài)很好，遇到任何人和事都能用自己的寬容心去面對。師：在這老師給你的建議是，寬容別人就是解放自己，寬容是我們最高貴的精神，最完美的行為。學會寬容，世界會變得更加廣闊，你的心靈會得到解放，才能讓自己真正快樂起來。??師：你們來猜猜接下來會發(fā)生什么事情？結(jié)局會怎樣？你明白了什么？接著看。只有勇敢的人才懂得如何去寬容別人，正是因為克萊蒂的寬容讓他們能重歸于好。（2）師：被抓到4次以上的孩子請舉手。動畫中的安利柯后來也向克萊蒂道了歉，他是這樣說的：（出示課件：我明知你不是故意弄臟了我的本子，我卻故意報復你，我太不寬容了，我向你道歉。六、辨析討論：師：那么在今后的生活中，遇到一下的情況，你會怎樣去處理呢？ 四人小組討論：（課件出示）當同學拿錯了我的牛奶時，我會??當同學用錯我的沐浴露或洗發(fā)水時，我會??當同學不小心弄壞我的文具盒時，我會??（學生自己選擇分析，還可以說說其他的情況。生3 ：我知道了最高貴的復仇是寬容。你