【正文】 情感教育目標(biāo)：在對(duì)自我的反省和他人的評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)并正視自己，使自己的感情世界豐富，更好地促進(jìn)自己人格的發(fā)展。第四篇：如何進(jìn)行自我評(píng)價(jià)如何進(jìn)行自我評(píng)價(jià)（教案）課題：如何進(jìn)行自我評(píng)價(jià)課時(shí)：兩課時(shí)課型：活動(dòng)課一、教學(xué)理念初中生自我評(píng)價(jià)仍存在模糊性，高漲的自我意識(shí)使他們對(duì)外界的評(píng)價(jià)很 敏感，處于自我認(rèn)同的危機(jī)之中。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。該同學(xué)對(duì)實(shí)習(xí)小組工作實(shí)施認(rèn)真負(fù)責(zé)該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。認(rèn)真批改作業(yè)，采用靈活教學(xué)，互動(dòng)教學(xué)，采用“與教于樂(lè)”的教學(xué)模式和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動(dòng)。*自己獨(dú)立做一些事情（）* *發(fā)現(xiàn)同學(xué)們身有很我以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)（）*學(xué)到了一些有趣的知識(shí)（）*和一些同學(xué)的關(guān)系比以前好了（）*同學(xué)互相幫助能解決很多的事情（）在其他方面我也進(jìn)步（請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)））（《年歷，我的好幫手》小組活動(dòng)評(píng)價(jià)表在制作年歷過(guò)程中有歡笑、有痛苦、有爭(zhēng)執(zhí)。（）*在活動(dòng)中我能夠?qū)⒆约旱奶亻L(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)。（）*我會(huì)與自己關(guān)系不太好的同學(xué)一起討論問(wèn)題。鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)失敗的小組，不要相互埋怨，找出問(wèn)題，重新再來(lái)。認(rèn)真聽(tīng)取各小組匯報(bào)內(nèi)容并做筆記。如果是錯(cuò)誤的，也回想一下，錯(cuò)在哪里，造成實(shí)驗(yàn)失敗的問(wèn)題出在哪里。（1）器材是否按老師的要求帶齊，是否有用；（2）學(xué)生是否有積極的心態(tài)；學(xué)生準(zhǔn)備工作組內(nèi)自評(píng)（1）組內(nèi)（4人一組）自評(píng)：每個(gè)人所帶的器材是否齊全，是否可用。最后，教師將小組評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)的結(jié)果收齊，用評(píng)語(yǔ)給每個(gè)學(xué)生一個(gè)綜合評(píng)價(jià)，填在評(píng)價(jià)表中。允許提出不同意見(jiàn)進(jìn)行討論，如說(shuō)出評(píng)價(jià)的理由、不同意別人的依據(jù)，再由小組全體成員討論決定。，教師在認(rèn)真講解的基礎(chǔ)上要具體指導(dǎo)評(píng)價(jià)過(guò)程，使學(xué)生盡快掌握評(píng)價(jià)方法。如何進(jìn)行小組評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)呢?根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和小學(xué)生的年齡特點(diǎn)宜這樣進(jìn)行： ，先向?qū)W生說(shuō)明評(píng)價(jià)方法，鼓勵(lì)學(xué)生積極表現(xiàn)。*自己獨(dú)立做一些事情（）* *發(fā)現(xiàn)同學(xué)們身有很我以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)（）*學(xué)到了一些有趣的知識(shí)（）*和一些同學(xué)的關(guān)系比以前好了（）*同學(xué)互相幫助能解決很多的事情（）在其他方面我也進(jìn)步（請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)））（《年歷，我的好幫手》小組活動(dòng)評(píng)價(jià)表在制作年歷過(guò)程中有歡笑、有痛苦、有爭(zhēng)執(zhí)。（）*在活動(dòng)中我能夠?qū)⒆约旱奶亻L(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)。（）*我會(huì)與自己關(guān)系不太好的同學(xué)一起討論問(wèn)題。鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)失敗的小組，不要相互埋怨，找出問(wèn)題，重新再來(lái)。認(rèn)真聽(tīng)取各小組匯報(bào)內(nèi)容并做筆記。如果是錯(cuò)誤的，也回想一下，錯(cuò)在哪里，造成實(shí)驗(yàn)失敗的問(wèn)題出在哪里。（1）器材是否按老師的要求帶齊，是否有用；（2）學(xué)生是否有積極的心態(tài)；學(xué)生準(zhǔn)備工作組內(nèi)自評(píng)（1）組內(nèi)（4人一組）自評(píng)：每個(gè)人所帶的器材是否齊全，是否可用。最后，教師將小組評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)的結(jié)果收齊，用評(píng)語(yǔ)給每個(gè)學(xué)生一個(gè)綜合評(píng)價(jià)，填在評(píng)價(jià)表中。，允許提出不同意見(jiàn)進(jìn)行討論，如說(shuō)出評(píng)價(jià)的理由、不同意別人的依據(jù)，再由小組全體成員討論決定。，教師在認(rèn)真講解的基礎(chǔ)上要具體指導(dǎo)評(píng)價(jià)過(guò)程，使學(xué)生盡快掌握評(píng)價(jià)方法。如何進(jìn)行小組評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)呢?根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和小學(xué)生的年齡特點(diǎn)宜這樣進(jìn)行：，先向?qū)W生說(shuō)明評(píng)價(jià)方法，鼓勵(lì)學(xué)生積極表現(xiàn)。采用學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方法。，根據(jù)學(xué)生年齡小，注意力易分散的特點(diǎn)，用小卡片將評(píng)價(jià)的內(nèi)容分成每項(xiàng)一張，分別發(fā)放，分別講解評(píng)價(jià)方法，分別評(píng)價(jià)，這樣既提高了學(xué)生的興趣，又保證了評(píng)價(jià)的質(zhì)量。小組評(píng)價(jià)要求小組每個(gè)學(xué)生都對(duì)其他學(xué)生按三個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后采用少數(shù)服從多數(shù)或就高不就低的方法確定等級(jí)，由小組長(zhǎng)在“小組評(píng)”欄中劃出。如某個(gè)學(xué)生給自己評(píng)了一個(gè)“還應(yīng)努力”，這說(shuō)明他認(rèn)識(shí)到了自己的不足，追求進(jìn)步，讓我們?yōu)樗@種誠(chéng)實(shí)的做法給予鼓勵(lì)。一、準(zhǔn)備工作的評(píng)價(jià)教師除了準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)器材（這里所提到的器材是學(xué)校里沒(méi)有，要自備的器材）外，還要設(shè)計(jì)在教學(xué)中每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)生自我評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。如果實(shí)驗(yàn)成功，回想一下組內(nèi)合作的整個(gè)過(guò)程，得出探究方法。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小組討論歸納出結(jié)論，組內(nèi)對(duì)所作的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)要匯報(bào)的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后向全班匯報(bào)（匯報(bào)時(shí)，不但匯報(bào)結(jié)論，還要匯報(bào)實(shí)驗(yàn)過(guò) 程）。五、教師評(píng)價(jià)這節(jié)課的情況，表?yè)P(yáng)實(shí)驗(yàn)成功小組。（）*我會(huì)自己做自己的事。（）*活動(dòng)中與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì)去自己想辦法妥善解決。（）*問(wèn)老師（）*去調(diào)查同學(xué)（）*去訪問(wèn)這方面的專家（）*開(kāi)展實(shí)地調(diào)查（）我還有其他方法（請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)）小組的活動(dòng)中，我覺(jué)得我在這些方面有了進(jìn)步：（根據(jù)每項(xiàng)表現(xiàn)打“★”，很好“★★★★★”，較好“★★★★”，一般“★★★”，不清楚“★★”，不太好“★”）*對(duì)一些普通事情有了好奇心（）*敢在很多人面前說(shuō)出自己的想法，不怕說(shuō)錯(cuò)，膽量更大了。采用學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方法。根據(jù)學(xué)生年齡小，注意力易分散的特點(diǎn)，用小卡片將評(píng)價(jià)的內(nèi)容分成每項(xiàng)一張，分別發(fā)放，分