【正文】 的高年資助教擔(dān)任，擔(dān)任過總住院的醫(yī)師才能脫產(chǎn)教學(xué)。第二篇：外科教研室工作制度教研室工作制度教研室是教學(xué)的基層業(yè)務(wù)、行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在學(xué)校黨委、正副校長及醫(yī)院黨委、正副院長領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作。雖然普外科醫(yī)護(hù)人員人手少，工作量大，尤其是醫(yī)生大量存在加班 加點(diǎn)現(xiàn)象，但更應(yīng)抓好個(gè)性規(guī)章制度的落實(shí)，使每一位職工在工作中有章可循、有法可依。三、加強(qiáng)臨床路徑及單病種的工作。要不斷同醫(yī)院相關(guān)職能部門聯(lián)系，及時(shí)解決在準(zhǔn)備工作中發(fā)現(xiàn)的問題。對科內(nèi)的青年醫(yī)生實(shí)行強(qiáng)制學(xué)習(xí)制度，即在一定的時(shí)間內(nèi)完成一定的理論學(xué)習(xí)，同時(shí)對其臨床技能的培訓(xùn)由專人負(fù)責(zé)。按外科教研室的要求順利完成青島醫(yī)學(xué)院、護(hù)理等專業(yè)的臨床實(shí)習(xí)帶教工作。在科室中認(rèn)真學(xué)習(xí)其他醫(yī)院的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加深對臨床路徑的變異的理解，有效、靈活地管理和掌握臨床路徑的正、負(fù)變異，不簡單、機(jī)械地拘泥于臨床路徑的表單，提高了臨床路徑的完成率?？剖覍﹂_展臨床路徑及工作非常重視，定期檢查臨床路徑的執(zhí)行情況，并給以相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。不僅要加強(qiáng)對藥品各種知識的學(xué)習(xí)，特別是毒副作用的學(xué)習(xí)，還要經(jīng)常與藥劑科專家進(jìn)行溝通，真正做到合理用藥。激發(fā)科室成員積極向上的精神，增強(qiáng)科室的凝聚力。三、強(qiáng)化以病人為中心、以質(zhì)量為核心的服務(wù)理念。工作中明確各級醫(yī)務(wù)人員職責(zé)，在科室中認(rèn)真學(xué)習(xí)《核心制度》，將核心制度落到實(shí)處，并將核心制度的落實(shí)情況作為科室的主要工作，重點(diǎn)抓住關(guān)鍵的環(huán)節(jié)管理，尤其是加強(qiáng)《疑難危重病例討論記錄本》、《死亡病歷討論記錄本》、《醫(yī)療質(zhì)量與安全記錄本》、《醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)記錄本》等的管理，重點(diǎn)注重危重病人的醫(yī)療救治，及時(shí)討論病情，加強(qiáng)科室的三級醫(yī)師查房制度的落實(shí)，提高了醫(yī)療質(zhì)量。航海技術(shù)教研室：普外科2012年上半年工作總結(jié)及下半年計(jì)劃普外科2013年上半年工作總結(jié)及下半年工作計(jì)劃今年上半年，在院黨委、院長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，普外科科室全體醫(yī)護(hù)人員共同努力，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，在等級醫(yī)院評審、醫(yī)療、科研和教學(xué)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)、綜合目標(biāo)管理、護(hù)理方面取得了一定的成績。四、產(chǎn)學(xué)研工作教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流氣氛濃，協(xié)作精神好，教學(xué)成果豐富。修訂了《航海學(xué)》、《船舶操縱與避碰》和《船舶結(jié)構(gòu)與貨運(yùn)》等課程的教學(xué)大綱。教研室教師根據(jù)教務(wù)處的會議精神，修訂了12級三年制大專班《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，在修訂過程中根據(jù)科學(xué)性和可操作性的原則，對《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容體系作了較大的調(diào)整，使之與學(xué)院的教學(xué)條件相適應(yīng)，更具有可操作性，對學(xué)生的技能要求更明確；并在以前的基礎(chǔ)上增加了部分課程，使該專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識更全面。重視教學(xué)方法、內(nèi)容改革，能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，多數(shù)課程制作了多媒體教學(xué)課件。本常年共組織教研活動(dòng)8次，其中包括（1）、學(xué)期初始的教學(xué)計(jì)劃的制定和教學(xué)時(shí)間的分配、教學(xué)方法和手段的討論和研究以及教學(xué)大綱的把握等，特別對于剛剛走上教學(xué)崗位的教師有著很大的幫助作用；（2）、學(xué)期中期開展的期中教學(xué)檢查及教學(xué)進(jìn)度審核、對于各學(xué)科重難點(diǎn)的把握和理解以及近幾年全國海船船員考試的考試方向的討論和研究，有利于各位教師把握教學(xué)中的重難點(diǎn)及教學(xué)的方向；教研室作為最基層的教學(xué)組織，重視教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，同時(shí)也采取了相應(yīng)的措施，（1）通過課程負(fù)責(zé)人修訂課程授課計(jì)劃，各課程按課程計(jì)劃和教學(xué)大綱準(zhǔn)備期中和期末試卷，對學(xué)生進(jìn)行不同階段測試，以利于教師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題及學(xué)生對于各部分的掌握情況并做出相應(yīng)的調(diào)整；（2）按照教務(wù)處制訂的常規(guī)教學(xué)工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學(xué)檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學(xué)生的作業(yè)布置和修改情況以及通過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等，在檢查過程發(fā)現(xiàn)了一些問題并及時(shí)與有關(guān)老師作了溝通。四、問題和不足預(yù)計(jì)對新教材的討論因各種因素未能如期進(jìn)行；教學(xué)方法、手段改革力度較??；科研活動(dòng)組織較少。本學(xué)期教研室全體教師進(jìn)行了預(yù)講3次、試講1次加集體備課2次。教學(xué)質(zhì)量管理小組聽課評價(jià)和學(xué)生反映均良好。（四）臨床實(shí)訓(xùn)：新開設(shè)《臨床實(shí)訓(xùn)》課程，外科學(xué)教研室承擔(dān)15學(xué)時(shí)教學(xué)任務(wù)。 外科教研室篇二：外科學(xué)教研室20052006學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)外科學(xué)教研室20052006學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)一、教學(xué)基本情況（一）理論授課和見習(xí)（二）臨床實(shí)習(xí)1．臨床醫(yī)學(xué)01級：實(shí)習(xí)周，完成臨床操作考試 2．口腔醫(yī)學(xué)01級：實(shí)習(xí)周二、教學(xué)改革（一）課程建設(shè)和教材建設(shè)：《泌尿外科學(xué)》獲上海交大醫(yī)學(xué)院精品課程（在建）項(xiàng)目，獲經(jīng)費(fèi)1萬元；《臨床實(shí)訓(xùn)》獲上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院課程建設(shè)項(xiàng)目，獲經(jīng)費(fèi)1 萬元；《臨床實(shí)訓(xùn)教材》獲上海交大醫(yī)學(xué)院教材建設(shè)項(xiàng)目。本科室實(shí)習(xí)任務(wù)完成后，方可轉(zhuǎn)入下一科實(shí)習(xí)。教學(xué)查房是臨床教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過教學(xué)查房能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，知識面及臨床技能的掌握情況，查房中進(jìn)行示范教學(xué)，糾正學(xué)生不正確或不規(guī)范的技術(shù)操作；傳授正確的臨床思維方法及臨床經(jīng)驗(yàn)；要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀念，分析處理和操作等臨床工作的能力；。三、先選強(qiáng)師資力量，按大綱帶教，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量為了確保實(shí)習(xí)帶教工作質(zhì)量，帶教老師是關(guān)鍵。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)工作制度，實(shí)習(xí)管理制度，培訓(xùn)內(nèi)容安排了，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，醫(yī)療法律法規(guī)知識，醫(yī)療文件，處方規(guī)范書寫，外科無菌觀念及無菌技術(shù)操作，傳染病知識，安全防護(hù)措施等專題講座，了解醫(yī)院概況，實(shí)習(xí)生職責(zé)，教學(xué)工作制度，尤其是勞動(dòng)紀(jì)律，請假制度等反復(fù)強(qiáng)調(diào)。第一篇：外科教研室年度工作總結(jié)2013年教學(xué)工作總結(jié)外科教研室在全院各級帶教及管理人員的共同努力下，在相關(guān)部門的積極配合下，外科教研室順利完成了各項(xiàng)帶教任務(wù)，現(xiàn)將年度教學(xué)工作小結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量醫(yī)院教學(xué)管理委員會每年需要召開專門會議，研究教學(xué)實(shí)施方案，制定教學(xué)計(jì)劃，提出具體工作要求，然后召開各科帶教秘書會議，研究討論如何完成臨床實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。二、強(qiáng)化制度 實(shí)習(xí)生入院后，做好入院前崗前教育及培訓(xùn)。三是使學(xué)生在診療過程中要規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行操作程序，四是教育學(xué)生，努力將自己培養(yǎng)成為醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，全心全意為病員服務(wù)的醫(yī)務(wù)工作者。四、帶教工作中的具體做法在學(xué)生實(shí)習(xí)中，要從幾個(gè)環(huán)節(jié)著手：，規(guī)定學(xué)生每周書寫一份大病歷，由帶教老師修改，