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在工作中享受樂趣五篇范文-全文預(yù)覽

  

【正文】 在以前,即使作業(yè)再多,我也只會(huì)做到 8 : 30,可是今時(shí)不同往日,每天要加緊練習(xí)。就在這時(shí),那腳步聲又響起來了,輕輕地走到我旁邊。在期末考試前的幾個(gè)星期的一個(gè)晚上,我正在埋頭苦干得復(fù)習(xí)功課。春風(fēng)吹過萬物,每個(gè)地方都有它的美麗身影.春雨稀稀拉拉,來無影,去無綜,濕潤(rùn)了每一個(gè)角落。起先還是嫩黃嫩黃的,正含苞欲放,可還是經(jīng)不住溫暖的春風(fēng)一吹,綻開了黃色的可愛笑臉。春天,是綠色的。當(dāng)我考得不好的時(shí)候,媽媽并沒有打罵我,只是把資料書籍翻出來好好給我指導(dǎo),耐心地講解,讓我在下一次考試中能取的優(yōu)異的成績(jī),讀到這里我恍然大悟我讀懂了——母愛是孩子夏天的風(fēng)扇,是孩子冬天的棉襖,在寒冬包裹著我幼小的心靈。在家里也只能整天“端坐”于書桌前,急躁了打開空調(diào)想涼快一般,不料又不知何原因半點(diǎn)兒停電了,真是叫人欲哭無淚啊!想到?jīng)_涼洗洗吧,等洗了一半會(huì)子,又沒水了,你說說生活這頑皮的孩子該有多欠抽啊!生活天天都在變著法兒讓日子過的悲情又充滿快樂,享受這美好的一切吧。太陽(yáng)炙烤著大地,仿佛間都能聞到一股胡味兒了,實(shí)在太悲矣。雖然生活有時(shí)會(huì)遭遇挫折,但你一定要相信,你一定會(huì)成功的。當(dāng)你生病時(shí),有人會(huì)為你著急。我能行走在天地間,行俠仗義,生活的樂趣有許多,幫助別人是一種快樂,受人幫助是一種快樂。倘若沒有生活,就難以感到親情的可貴,友情的仗義,恩情的感動(dòng)??一個(gè)個(gè)故事曾告訴我們:生活有多廣闊。只有這樣,教師的幸福感才能得到提升。一個(gè)幸福的教師才有可能培養(yǎng)出幸福的學(xué)生。讓所有教師追求自我成長(zhǎng),看到自我成長(zhǎng),享受成長(zhǎng)的幸福。五、享受成長(zhǎng)的幸福赫茲伯格提出了“激勵(lì)一保健雙因素論”,認(rèn)為僅僅是滿足職工的需要還不能排除消極因素,就如衛(wèi)生保健不能直接提高健康狀況,只能有預(yù)防作用那樣,滿足需要可以認(rèn)為是消除職工不滿和抵觸情緒的一種“保健因素”,更應(yīng)當(dāng)注重“激勵(lì)因素”對(duì)人的作用,這樣才能使?jié)M足人的各層次需要的工作收到實(shí)效。做教師的人才體會(huì)得到什么是魂?duì)繅?mèng)繞,多少次半夜醒來,夢(mèng)境中都是學(xué)生;做教師的人才知道什么叫無怨無悔,多少無私付出,只求收獲光榮和幸福;做教師的人哪怕再辛苦和勞累,當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生一個(gè)小小的進(jìn)步時(shí),無不充盈著巨大的幸福感。而我要說:工作中的人更是最幸福的。寸有所長(zhǎng),尺有所短,人人都有閃光點(diǎn)也都有瑕疵。三、享受集體的幸福我們教師集體,人與人之間彼此平等、彼此傾聽、彼此接納、彼此敞亮。在我的電子郵箱里,一直保存著很多封舍不得刪除的郵件,那是我送走的一批又一批同學(xué)發(fā)來的。愛別人,是一種發(fā)自靈魂的芬芳,一種深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福,緊緊裹住心靈。一、享受愛生的幸福人生的辭典里,“愛”這一詞最為廣博而深?yuàn)W,但在每個(gè)人愛與被愛的生活中,它又顯得是那么單純與具體。在此,希望大家可以找到工作的樂趣??鞓返娜耸怯心芰Φ娜耍墙?jīng)常換位思考的人,永遠(yuǎn)思考別人的利益點(diǎn),就是在想獲得之前,先想去付出。工作不是單純的游戲,企業(yè)需要賺錢,員工需要取得收入,需要生存,客戶需要滿足服務(wù)需求,它是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的社會(huì)活動(dòng)。工作快樂的人,充滿了活力,他們總是知道前進(jìn)的方向,明白想要的是什么,他們更清楚自己該如何去努力工作??鞓肥鞘裁穿t快樂并不是無所約束,你就會(huì)感到快樂,沒有精神支撐的生活是無聊的行尸走肉。我們不能把這兩個(gè)概念簡(jiǎn)單的分割來看,如果說工作快樂的源泉在哪里,那就是在想盡辦法完成了每一項(xiàng)工作的過程中。第一篇:在工作中享受樂趣在工作中享受樂趣2015年是我在金玉普惠工作的第三個(gè)年頭,也是我經(jīng)歷金玉普惠公司從無到有,飛速發(fā)展的第三年。作為一個(gè)積極進(jìn)取、具有宏偉目標(biāo)的企業(yè),公司決策者們提出了指引我們前進(jìn)的大政方針,所有的這些都為我們企業(yè)今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),而作為金玉普惠公司基層員工的我們,又要如何去理解和運(yùn)用大政方針指導(dǎo)我們的工作呢﹖我在學(xué)習(xí)“五個(gè)概念”的過程中,感悟最深的是其中兩點(diǎn)“想盡辦法去完成每一項(xiàng)工作”和“人人快樂工作”。完成了工作,我們才會(huì)有實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的感覺,此時(shí)才是我們真正體驗(yàn)工作快樂的時(shí)候??删褪撬脤?shí)際行動(dòng)完美詮釋了“想盡辦法完成每一項(xiàng)工作”的精神,并且從中體驗(yàn)著工作的快樂。第二是工作中發(fā)現(xiàn)自己,認(rèn)識(shí)自己。在工作的過程中,用各種各樣的方法服務(wù)于客戶和團(tuán)結(jié)同事,使他們?nèi)谌肫渲?,發(fā)揮自己特長(zhǎng),和大家一起分享快樂。當(dāng)所有人都全身心投入到工作中時(shí),他們就不會(huì)分神,而是采取行動(dòng),時(shí)刻關(guān)注著客戶的需要和感受,讓客戶感受到作為“客戶至上”的服務(wù)理念,快樂就能一步一步地達(dá)成目標(biāo)。每當(dāng)我從教案中抬起頭時(shí);每當(dāng)我在講臺(tái)上掃視教室時(shí);每當(dāng)我與學(xué)生們會(huì)心一笑后,我常常會(huì)問我自己:你幸福嗎?你因?yàn)槭裁炊械叫腋D兀啃腋J鞘裁??是榮耀的光環(huán)?是成功的桂冠?是酣暢淋漓的快樂?還是刻骨銘心
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