【正文】 的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。但許多學生學習目的性不明確，學習自覺性差。四年級三班這個班級，可以說我對班級的學生已經是比較熟悉了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行班級管理教育有了進一步打算。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。隔膜。當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，幫助他趕上去。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在班級管理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。我們班的宗旨是”說到做到，言行一致。二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。黑板報作品被選中者，每人次加2分。（由值日組長負責）（4）浪費水，每人次扣1分。（1）教室衛(wèi)生：根據(jù)每日檢查資料，學校所扣分值即為該值日組成員所扣分。（由各科課代表負責）（3）課間追逐打鬧者，每人次扣5分。要求不遲到，不早退，不曠課，不曠會，盡量不請假。如發(fā)現(xiàn)不做、不交作業(yè)者，每人次扣1分，抄襲者，每人次扣1分。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：一、常規(guī)教育方面從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發(fā)病率。組織好鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。結合自身談談如何講文明，樹新風，迎接奧運會。用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經?；⒁?guī)范化。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣，品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。在集體備課活動中制定出適合本年段識字教學的課題，提高自身素質和教研水平，向科研型教師邁進。在感恩教育課題實施中，積極采取多種形式，如結合教師節(jié)/國慶節(jié)等節(jié)日適時進行感恩情感的滲透，努力將感恩教育落到實處。我將逐步開始制定班規(guī)，為高年級的班規(guī)班法的實施做好鋪墊。在班級管理上存在一定的難度。本學期我將用更加積極的態(tài)度對待學校組織的各種過關課和教研課。對于當天所學的知識及時查缺補漏，同時對孩子拼音等薄弱內容進行回頭學。四個孩子接受知識很慢，他們是刁星華、姜越、韋子悅和董志國。作業(yè)每天檢查，消除學生麻痹大意思想，做到每天必須要完成作業(yè)。三套練習冊力爭做到有批有改，做完了我及時批出來，做錯了及時改正。小字作業(yè)本學期要繼續(xù)加大對學生基本筆畫的書寫指導力度，這學期從基本部首的指導練習中，引導學生注意字的間架結構，小字書寫做到正確、整潔、美觀。本學期在作業(yè)的設計及安排上我有了新的想法。同時在指導學生自主識字和預習上大下氣力，語文課爭取課前能讀好文，努力做到文不熟不開講。在新課程教學理念的指引下，在樺甸市“先學后教，當堂訓練“模式盛行的39。我們學校班主任的工作太辛苦了，在工作中我曝露出了消極的一面，本學期我將調整心態(tài)，努力用一顆陽光般的心去迎接自己的工作。在工作單位我努力處理好與同事之間的關系，時刻注意自己的言行，有話說在當面，不會背地里下絆子。一加強學習，提高政治素養(yǎng)從教多年來，我始終愛著自己的教育事業(yè)。看到了一張張可愛的笑臉，我又覺得教師的工作是那么快樂。(二)做好勞動、衛(wèi)生和平安教導，讓學生真正做到本身能做到的事本身做。(2)多方面了解學生的興趣特長，課余光陰因勢利導，好學苦練。，使學生在運動中受到教導。：做好每天的值日工作，過細認真。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。上好每一堂課，認真抓好講堂規(guī)律，讓班級永遠充溢活力，積極，向上,讓每一位學生做到“三節(jié)”“三愛”。期末總復習。家訪.四月：加強學風建設。利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。通過各種校會、班會、晨會，組織學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，形成良好的班風、學風。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、培養(yǎng)一個團結、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”。根據(jù)上學年成績檢測情況分析，學生的基礎知識掌握較好，但仍有部分學生成績不夠理想，其原因主要是父母在外地打工，孩子交給爺爺、奶奶管教，學習缺乏主動性和自覺性，沒有良好的學習習慣。四年級班主任教學計劃5本學期我繼續(xù)擔任四年級一班的班主任工作。三、采取的措施：首先，要在德育中加強學生的思想道德教育；為了加強學生的思想道德教育，首先，我們應該教育學生樹立熱愛祖國和集體的思想。開展有效的主題活動，加強思想道德教育，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，加強安全教育、感恩教育和愛國主義教育，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。經過三年多的努力，我們班基本形成了團結活潑、集體凝聚力強的班級風格。利用班會教育學生安全意識和法律意識，增強學生自我保護意識。在課堂上，要培養(yǎng)一種相互追逐的氛圍，充分調動學生的積極性。做好期初家訪，特別是要充分了解調皮學生。這學期，我決定讓更多的學生有機會成為班干部來管理班級。及時表揚好人好事。規(guī)范兩個練習，有專門的班干部檢查，學生之間互相監(jiān)督?？傊?，教育教學工作是一門藝術，又是一門科學，教師要從多方面來把握，全面考慮從教書到育人，使教育教學工作得以有一定的提高。（二）選舉班委，班委領導班級，形成良好的班風。班級常規(guī)的制定應體現(xiàn)民主平等的原則，集思廣益，師生共同確定。做到因材施教、因人而異、因地制宜地進行，使教學有一定的實效性，讓每個課堂充分體現(xiàn)學生主體地位，把培養(yǎng)學生的素質作為每堂課的出發(fā)點，對每個學生獲得的發(fā)展作為最終歸宿點，經常性調整教學方法，更好地適應學生學習，做好教師的教學相長作用，使四年級語文教學質量有一定的提高。十月初至十月中旬，完成第三、四兩個單元的教學，教學單元評價及期中評價的復習準備，根據(jù)學生的反饋情況，及時調整教學進度或方法技巧，使教學工作更具針對性。14篇略讀課文則重在培養(yǎng)學生自讀自悟的語文能力，讓學生自由朗讀，多思善想，能大體把握文章內容。我打算抓后進生，鼓勵優(yōu)生帶動后進?？傮w情況看來，學生生源復雜，覆蓋了學堂、凹龍、麥地、木廠等幾個村。開闊學生視野，增長知識，張揚個性。（2）每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《中安全須知》和《中自我防范安全常識》。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。四、具體措施（一）因材施教，做好培優(yōu)轉后的工作重視尖子生的培養(yǎng)（1）對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。經常召開班干部工作會議。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。培養(yǎng)后進生的自信心。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。確定“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的`行為。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。但由于是獨生子女的關系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經常要老師同學提醒。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。而我這個學期因學校工作安排擔任了班主任。本班學生學習努力，進取心強。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。針對本班學生上課不專心聽，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。有句話說：抓在細微處，落在實效中。也有負責包干區(qū)的區(qū)長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。（1）進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班委，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。開展各種活動。該班屬于一個中型班集體，有學生33名，（原三年級34名，一人跟隨父母轉學至浙江省就讀）。針對這些情況，加上三年級管理的基礎，本學期開始。根據(jù)大綱的要求，18篇精讀課文要求教師深入講解，分析課文內容