名師工作室掛牌發(fā)言稿-全文預覽
【正文】 尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家好！我叫吳xx，是xx學校的一名小學語文教師。參加工作室僅半年多，在郭永升副校長的帶領(lǐng)指導下，我取得了比較明顯的進步，現(xiàn)在我已敢于承擔各種觀摩課教學，能夠積極撰寫論文和教學設計，并且獲得市級獎。第三篇：名師工作室發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導、工作室成員以及省級骨干教師：大家早上好！我很榮幸，也很高興，能作為廣東省郭永升名師工作室成員代表發(fā)言。各級領(lǐng)導還經(jīng)常創(chuàng)造機會，讓我們通過各種途徑充電。眾所周知，自去年以來，我市教育的跨越發(fā)展，教育質(zhì)量的迅速提升，XX模式的強烈反響，吸引著國家、省市各級主流媒體紛紛對我市教育取得的成績和經(jīng)驗給予報道。能入選XX市優(yōu)秀名師工作室，我更多的心情是感恩。暢想著：當千名章丘教師因我們的辛勤付出而使課堂教學變得高效，當三萬多名XX學子因我們的辛勤付出而讓學習變得快樂，作為一名熱愛語文教育教學的教師，的確是人生至樂。隨之飄然而至地還有一本金黃封面、美觀大氣的精編語文教輔——《語文導學案》。XX年的春天，我們初中語文教研交流中心的12名語文骨干教師在教研員馬XX老師的帶領(lǐng)下，開始了艱苦的語文導學案編寫工作。成立工作室三年以來，我像一位辛勤的老農(nóng)，不辭勞苦的精心侍弄著自己的這一畝三分地，可以說，“劉峰工作室”現(xiàn)在已經(jīng)成為我們章丘市乃至濟南市初中語文教師，尤其是初三語文教師經(jīng)常光顧的一個教學平臺，現(xiàn)在博客訪問量已達XX萬之多。各級領(lǐng)導還經(jīng)常創(chuàng)造機會，讓我們通過各種途徑充電。眾所周知，近年來，我縣教育質(zhì)量的迅速提升，成績顯著，得到全縣人民的高度評價。暢想著：當海內(nèi)外初等數(shù)學研究的大學教授、初等數(shù)學愛好者因我的辛勤付出而為他們的數(shù)學研究提供更多的理論依據(jù)，當全國有更多學子因我的辛勤付出而讓他們的學習變得快樂，作為一名熱愛數(shù)學教育教學的教師，的確是人生至樂。由于教學和教研成績顯著，1998年11月1日《皖西日報》以“鉆之愈深 其志彌篤”報道料了我的先進事跡，2011年5月25日舒城電視臺又報道了我的先進事跡。研究成果先后發(fā)表在臺灣《數(shù)學傳播》、香港《數(shù)學教育》、《數(shù)學通報》、《數(shù)學通訊》、《中學數(shù)學教學參考》、《曲阜師范大學學報》等刊物上，部分研究成果現(xiàn)已收錄在國內(nèi)幾何巨著《幾何瑰寶》和《常用不等式》（第四版）兩書中，作為初等數(shù)學研究的定理使用。作為一名舒城縣名師建設人選及名師工作室的主持人，我認識到名師輻射帶動作用，讓更多的老師成長，于是我充分利用業(yè)余時間，認真研究教材，探討教法。第一篇：名師工作室掛牌發(fā)言稿初中數(shù)學名師工作室掛牌發(fā)言稿舒城縣杭埠鎮(zhèn)中心學校丁增標尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：在第33個教師節(jié)中，我有幸被評為杭埠鎮(zhèn)模范教師，當我還沉浸于喜悅中，今天又迎來了名師工作室正式掛牌的日子，人逢喜事精神爽，作為一名名師工作室的主持人，我倍感振奮?；I備工作室以來，我像一位辛勤的老農(nóng)，不辭勞苦的精心侍弄著自己的這一畝三分地，可以說，“丁增標名師工作室”將逐步成為我縣乃至全國初中數(shù)學教師經(jīng)常光顧的一個教學平臺。在多項式不等式方面，我對康托洛維奇不等式、FanTodd不等式、Janous不等式等提出了新的證法；在幾何不等式方面，我注重從下面的兩個方向進行研究 ⑴ 提出一些幾何性質(zhì)，并加以證明； ⑵ 對世界各地著名幾何不等式進行研究 ① 對歐拉不等式、Finsler—Hadwinger等不等式提出了新的證法； ② 對Goldner不等式、Guba不等式、Andersson不等式、Walker不等式、Klamkin不等式、Janous不等式、Bager不等式、NP不等式、Gerrtsen不等式、Weit
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