華嚴(yán)寺中學(xué)家庭貧困學(xué)生救助措施-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)生是教育的出發(fā)點(diǎn)，是提高德育實(shí)效的基礎(chǔ)，調(diào)查結(jié)果在某種程度上，反映了我們的教師在對(duì)學(xué)生的情感投入上還有一定的距離。凡在助學(xué)金申報(bào)、發(fā)放過(guò)程中弄虛作假、挪用、截留款項(xiàng)的，一經(jīng)查實(shí)，追究有關(guān)當(dāng)事人的責(zé)任。第八條 學(xué)校應(yīng)及時(shí)辦理助學(xué)金的發(fā)放事項(xiàng)，保證學(xué)生入學(xué)，不得因?qū)W生交不了雜費(fèi)、課本費(fèi)、寄宿生活費(fèi)而拒絕學(xué)生入學(xué)。第五條 助學(xué)金發(fā)放每學(xué)年一次，救助標(biāo)準(zhǔn)為：每學(xué)年200元。實(shí)驗(yàn)小學(xué)貧困學(xué)生助學(xué)金使用管理規(guī)定第一條 為保障義務(wù)教育階段適齡兒童、少年順利就學(xué)和正常完成學(xué)業(yè)，保證學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，根據(jù)省、市有關(guān)要求，結(jié)合我市實(shí)際，制定本規(guī)定。深入調(diào)配研究，各班要深入學(xué)生，經(jīng)常家訪調(diào)查，掌握貧困學(xué)生狀況。四、救助程序由學(xué)生本人（或家長(zhǎng)）提出申請(qǐng)，報(bào)學(xué)校審批后，填寫(xiě)《貧困生助學(xué)金申請(qǐng)表》或《免費(fèi)提供教科書(shū)申請(qǐng)表》。家庭經(jīng)濟(jì)善較差的軍烈屬子女。最后祝天下所有好心人，一生平安，身體安康，萬(wàn)事如意！申請(qǐng)人：汪來(lái)芳2012年8月9日第四篇：貧困學(xué)生救助方案實(shí)驗(yàn)小學(xué)貧困學(xué)生救助方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“社會(huì)主義榮辱觀”重要思想為指針，貫徹國(guó)家、省、縣有關(guān)救助文件精神，堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正的救助原則，充分發(fā)揮救助工作效益，全力實(shí)施貧困生救助工程，為我校實(shí)施新義務(wù)教育保障機(jī)制提供有力的保障。我相信世間有真愛(ài)，有了您的幫助，這些困難將不再是困難，我一定能邁過(guò)這道坎，而這些生活的磨礪都將成為我終身的巨大財(cái)富。爺爺去逝后，我曾經(jīng)因家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和失去親人的痛苦，一度想放棄學(xué)業(yè)，然而這時(shí)學(xué)校的老師和同學(xué)向我伸出援助之手，給予了我無(wú)盡的關(guān)心和幫助，讓我渡過(guò)了這段困難時(shí)期，并且順利完成了學(xué)業(yè)，拿到大學(xué)錄取通知書(shū)，在我我衷心的感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和同學(xué)們給予我的關(guān)心和和幫助，我將永遠(yuǎn)銘記在心。常疃小學(xué)2011年5月第三篇：貧困學(xué)生救助申請(qǐng)書(shū)貧困學(xué)生救助申請(qǐng)書(shū)尊敬的各位叔叔、阿姨：您們好！我叫汪來(lái)芳，現(xiàn)年22歲，2012年高考得519分，被錄入渭南師范大學(xué)漢語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)。下發(fā)“兩免一補(bǔ)”資金，及各種救助資金和物質(zhì)，對(duì)于滯欠應(yīng)繳費(fèi)用的同學(xué)，予以催繳。資金到位三天內(nèi)，必須開(kāi)始發(fā)放，一周內(nèi)放完。資金發(fā)放小組：組長(zhǎng)：王宗勇組員：劉高職責(zé)：領(lǐng)取教體局下?lián)堋皟擅庖谎a(bǔ)”資金；負(fù)責(zé)制表；發(fā)放“兩免一補(bǔ)”資金及各種救助資金和物質(zhì)。拓展社會(huì)救助資源，增大社會(huì)救助力度和廣度，使更多的貧困學(xué)生的到救助。第一篇：華嚴(yán)寺中學(xué)家庭貧困學(xué)生救助措施華嚴(yán)寺中學(xué)家庭貧困學(xué)生救助措施為了貫徹關(guān)于貧困生上級(jí)文件精神，真正解決家庭貧困學(xué)生上學(xué)問(wèn)題，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，客觀公正的落實(shí)貧困生救助資金的合理發(fā)放，特針對(duì)貧困家庭學(xué)生制定救助措施。對(duì)出現(xiàn)的矛盾進(jìn)行調(diào)節(jié)和處理。對(duì)群眾反映的意見(jiàn)進(jìn)行深入調(diào)查，將結(jié)果呈報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。貧困救助資金，學(xué)校任何開(kāi)支不可占用。家庭相對(duì)較貧困的學(xué)生，在資金發(fā)放中本著普遍考慮的原則。第二篇：家庭貧困學(xué)生救助工作小組常疃小學(xué)家庭貧困學(xué)生救助領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：常疃小學(xué)家庭貧困學(xué)生救助工作小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：職責(zé)：確定救助范圍、救助對(duì)象，負(fù)責(zé)籌集、管理、發(fā)放救助資金。而我上學(xué)還需要大部分生
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