初中美術(shù)折紙動物造型教案范文-全文預(yù)覽
【正文】 的紙折出各種精美的造型來裝飾我們的生活。（2）、各部件是否對稱。（2）、曲線折——在需要折痕處用硬物劃曲線痕，再輕輕折出。最后，我歸納總結(jié)紙?jiān)煨偷姆诸惣疤攸c(diǎn)：（1）、浮雕：欣賞角度只有一個，作品必須依附在一個平面上；（2）、圓雕：欣賞角度多方位，且作品可以獨(dú)立存在。一來可以增加同學(xué)之間的感情，二來還可以為他省下一筆買小擺設(shè)的開銷。我抓住這個特點(diǎn)和“以人為本”的理念，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為中心”做到學(xué)與練緊密結(jié)合。然后打開課本看書中的圖、讀書中的字，進(jìn)一步對本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容加以認(rèn)識。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解折紙雕塑的特點(diǎn)和基本技法，學(xué)生初步運(yùn)用構(gòu)成方法臨摹和創(chuàng)造折紙動物作品，提高學(xué)生的立體思維能力和立體表現(xiàn)能力。（2）、對折紙雕塑的描、剪、折、卷、接、粘等技法，表現(xiàn)出豐富的聯(lián)想和獨(dú)特的個性。（設(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主體作用，把知識轉(zhuǎn)化為技能，增強(qiáng)學(xué)生的積極探索精神，提高創(chuàng)造能力和動手制作能力。同學(xué)們還會那種紙質(zhì)花朵的這法，請同學(xué)上臺演示。）三）教師演示，鞏固新知：紙玫瑰的制作；演示過程：取正方形紙一張四個邊折出兩條中線，四角折向心點(diǎn)，將紙反轉(zhuǎn)依次折向心點(diǎn)，反復(fù)34次，然后將紙角翻起，造型完成。特點(diǎn)：以紙為材料，運(yùn)用折疊、卷曲、切刻、粘接等基本技法、將面形材料制作成完全立體的造型。（設(shè)計(jì)意圖：吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)他們對花朵構(gòu)造的認(rèn)識。教具與學(xué)具：教具：多媒體課件，紙?jiān)煨推啡舾?、彩色紙、膠水、剪刀、圖片資料。，提高學(xué)生的創(chuàng)造力，動手制作能力及審美能力。將設(shè)計(jì)的作品在全班交流、讓學(xué)生談自己的創(chuàng)作構(gòu)思，教師加以點(diǎn)評。）師生合作交流，共同總結(jié)折紙?jiān)煨偷闹谱?。）（設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)和研究折紙動物的制作方法。）二）、交流探究：傳看紙?jiān)煨妥髌?；小組討論總結(jié)折紙動物造型的藝術(shù)特點(diǎn)和它的制作方法。播放動物視頻（多媒體課件展示）引導(dǎo)學(xué)生觀察動物的形體特征。動物造型設(shè)計(jì)與繪制對八年級的學(xué)生是一個新的嘗試，學(xué)生在設(shè)計(jì)繪制過程中會普遍感到較難，剪制這一環(huán)節(jié)對八年級的學(xué)生就簡單多了，因此，我把設(shè)計(jì)繪制定為本課的教學(xué)重難點(diǎn)。因此，結(jié)合教材內(nèi)容特點(diǎn)及學(xué)生：：了解折紙的造型藝術(shù)特點(diǎn)，掌握折紙動物造型構(gòu)思與制作。學(xué)生的能力和創(chuàng)造才能。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：動物造型設(shè)計(jì)與繪制為本課的重難點(diǎn)。教學(xué)過程：一）、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。（提問：這些作品像什么動物？作品是否抓住了動物形體的主要特征？）（設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生對紙?jiān)煨彤a(chǎn)生好奇，同時對紙?jiān)煨陀谐醪降母行哉J(rèn)識。（技法：折、剪、卷、銜接。（提問：同學(xué)們老師共用了那些技法？）（設(shè)計(jì)意圖：經(jīng)過演示，將知識具體化、直觀化、幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。）利用折、剪、卷、銜接的方法制作。因此，：：了解折紙的造型藝術(shù)特點(diǎn)
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