人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案 棉花姑娘 2-全文預(yù)覽
【正文】 出示：棉花與三個(gè)醫(yī)生的對(duì)話。）隨機(jī)教學(xué)生字 “啄 ”，吳老師覺(jué)的這個(gè)字很難記，誰(shuí)能幫幫我？ 比一比，誰(shuí)最能干。這么多，叫誰(shuí)好呢？這樣吧，一人讀一個(gè)自然段，請(qǐng)幾個(gè)小朋友呢？（ 6個(gè)） 好吧，我們開(kāi)火車讀，其余同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)他們有沒(méi)有把字音讀正確。讓我們親親熱熱地和她打聲招呼 ——棉花姑娘（出示課題）指名讀，教學(xué)生字：姑 娘 。結(jié)的籽兒能榨油，采下花兒能紡紗 ”。 讓學(xué)生了解燕子、啄木鳥(niǎo)、青蛙分別是吃什么害蟲(chóng)的常識(shí)。 學(xué)習(xí)課文第 1至 4自然段，在感情朗讀和角色互換中體會(huì)故事中角色的內(nèi)心世界。 出示課件（謎語(yǔ)） 師：謎面是 “小樹(shù)長(zhǎng)桃多又大，桃兒裂了開(kāi)白花。她美嗎？（美）誰(shuí)來(lái)夸夸她？那誰(shuí)知道棉花可以干什么用？（棉衣、棉襪、棉球、被子、鞋子） 小結(jié)：是啊，棉花不僅漂亮，而且用處又這么多。 過(guò)渡：小朋友學(xué)得非常認(rèn)真，想不想把你讀的故事讀給大家聽(tīng)。 交流
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