關(guān)于畢業(yè)的作文：畢業(yè)酈歌-全文預(yù)覽
【正文】 香菜鼠尾草迷迭香和百里香 without no seams nor needle work 不能有接縫,也不能用針線 then she39。歌曲的主人是一個被情人拋棄的男人，因此歌詞中的he和him在原歌曲中是女稱she和her。歌者給他的心上人安排了不可能完成的事情，比如：做衣服而不能有針線縫制的痕跡，找一塊地方而必須在大海和海岸之間，收割花草時要用皮革制的鐮刀，所有這些意味著有時候愛情需要突破日常生活中似乎不可能的壁障才有希望。能力目標：培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神；懂得珍惜友誼。教學(xué)過程：一、組織教學(xué) 師生互相問好。播放《義勇軍進行曲》（伴奏），讓學(xué)生試唱歌曲，講自己的感受和體會。今天，我們再來學(xué)習(xí)田漢先生創(chuàng)作的歌詞《畢業(yè)歌》?！懂厴I(yè)歌》、《漁光曲》、《大路歌》、《新女性》、《四季歌》、《天涯歌女》、《十字街頭》、《鐵蹄下的歌女》、《義勇軍進行曲》等進步歌曲都是專門為電影創(chuàng)作的。搖滾樂的演變和每個搖滾樂團的意識型態(tài)?！拔幕蟾锩逼陂g，被林彪、“四人幫”迫害，屈死獄中，終年七十歲。教師：同學(xué)們我們的國歌是由誰作詞、作曲的？對，是田漢作詞，聶耳作曲。播放國歌《義勇軍進行曲》，進行情景導(dǎo)入，引出歌詞的作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)難點：演唱的感情的運用。歌評:這一首scarborough fair是大家再熟悉不過的經(jīng)典老歌了,此歌的歌詞隱含了一些意義, 如歌名“scarborough fair”可剖解為“scarborrowfair”,scar與fair昭示了歌者的本意戰(zhàn)爭與和平(antiwar),sage及thyme的有意延長提醒我們注意:sage同時又有賢明,圣賢之意, ,是奧斯卡獎影片“畢業(yè)生(the graduate,1967)”插曲之一.第五篇：《畢業(yè)歌》教案《畢業(yè)歌》教學(xué)目標：情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生學(xué)會正確看待自己，珍惜時光。那個年代，貴族和騎士們只能遠遠地對一個女人在心里暗暗愛慕，而那樣的傾情幾乎是不可能得到回響的。ll be a true love of mine 這樣她就可以成為我的真愛tell her to reap it with a sickle of leather 請她用皮制的鐮刀收割 parsley, sage, rosemary and thyme 香菜鼠尾草迷迭香和百里香 and gather it all in a bunch of heather 用石楠草捆扎成束then she39。第二篇：畢業(yè)歌畢業(yè)歌親愛的老師們，我們的孩子就要從幼兒園畢業(yè)了三年來，是你們把無知的孩子領(lǐng)進寬敞的教室，教給他們豐富的知識是你們用辛勤的汗水，澆灌了春日剛破土的嫩苗。我們的十九歲。可是就一直這樣講，誰都沒說出來，似乎是怕一拍完照片，大家就各奔東西，沒有了再相聚的理由。那些溫暖但哀傷的夕陽將我們的姿勢剪成憂傷的剪影，留在了彌漫花香的空氣里面。小A沒有畢業(yè)紀念冊，因為他的朋友不多，我也沒有，卻不是因為沒有朋友。我記住了生命中那些讓我低落的難過卻沒有記住那些溫暖的眼神和柔和的聲音。我像是站在斑馬線上的一個迷路的孩子，周圍的喧囂、速度、人潮全部打亂我的思想和記憶。似乎我們的青春就是在這樣的喧嘩和寧靜，希望和失望，振奮和沮喪，開心和難過中漸漸發(fā)酵，或者變的如酒般香醇，或者腐爛得不可收拾。大家玩累了都不怎么說話。不知道是高興還是傷心，或者兩者都沒有，更加值得難過。其實和我想象的畢業(yè)的樣子不一樣，我以為每個人都有
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1