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關(guān)于創(chuàng)業(yè)-全文預(yù)覽

2024-11-15 23:50 上一頁面

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【正文】 危機的沖擊,經(jīng)濟增速下滑,造成返鄉(xiāng)青年農(nóng)民工和在家的農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)增收信心不足,普遍呈現(xiàn)“怕”字心理:怕貸款難;怕經(jīng)營虧損;怕無技術(shù)信息指導(dǎo)和幫助;怕政策不穩(wěn)定和無連續(xù)性等。在支持青年創(chuàng)業(yè)過程中,我們不僅授信數(shù)千萬元支持青年創(chuàng)業(yè),為青年創(chuàng)業(yè)貸款提供資金來源,還在規(guī)定貸款利率的基礎(chǔ)上給予適當(dāng)優(yōu)惠,大力滿足青年創(chuàng)業(yè)需要,解決了青年創(chuàng)業(yè)的“瓶頸”問題。截止2009年底,全縣農(nóng)村信用社共發(fā)放青年創(chuàng)業(yè)貸款839萬元,支持189戶農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè),收到了明顯成效。(三)政策推動。業(yè)務(wù)大社還積極組織員工開展了“我與祖國共奮進、我與五寨共崛起”的自愿日活動。有的信用社還在網(wǎng)點設(shè)攤擺點,與群眾面對面,將配套優(yōu)惠政策向廣大青年進行了宣傳。七是把農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)小額貸款工作列入“支農(nóng)惠民工程”建設(shè)之中,建立檔案,嚴格考核,促進其科學(xué)有序發(fā)展。通過調(diào)查研究,制定科學(xué)的工作規(guī)劃,分批實施,由點到面,在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,逐步廣泛推開,達到成熟一個,扶持一個。二、制定方案著力實施為了促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和縣域經(jīng)濟發(fā)展,完善農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系,我們堅持以小額貸款為載體,以金融產(chǎn)品和服務(wù)方式創(chuàng)新為動力,著力解決農(nóng)村青年在創(chuàng)業(yè)過程中的資金瓶頸問題,努力達到有力扶持,高效服務(wù)穩(wěn)健發(fā)展,討論研究制定了《五寨縣開展農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)小額貸款項目實施方案》,明確了扶持項目、貸款程序、貸款期限、貸款額度及貸款利率,確立了農(nóng)及社、縣鄉(xiāng)村全方互動、通力協(xié)作、上下溝通的扶持發(fā)展體系,從而保證了工作的有序開展。職場上重要的是你如何對待你自己的工作而不是你做點什么工作。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,上訴只是根據(jù)我現(xiàn)在的實際情況來規(guī)劃的,在以后的生活可能由于社會發(fā)展和政治,經(jīng)濟,法律,職業(yè)的改變,社會對人才的要求也會有很大的改變,我也會根據(jù)實際情況來對我的規(guī)劃做出一些改變。六、自我審核“學(xué)無止境,”“活到老,學(xué)到老”在現(xiàn)在的社會,競爭太殘酷了,沒有知識是不行的,我們必須不斷學(xué)習(xí),充實自己,讓自己做一個對社會有用的人。學(xué)習(xí)娛樂要學(xué)會合理分配,要勞逸結(jié)合。暑假寒假期間多多嘗試去企業(yè)參加實習(xí),最好是有關(guān)本專業(yè)的工作。五、制定計劃短期計劃:加強自身的自主學(xué)習(xí)能力,能過獨立思考??陀^原因我們是無法改變的,可是我們可以針對主觀因素找出自己不足的地方,使就業(yè)問題對我們的影響降到最小。未來的發(fā)展重點是電子信息產(chǎn)品制造業(yè),軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè);新興通信業(yè)務(wù)如數(shù)據(jù)通信、多媒體、網(wǎng)絡(luò)、電話信息服務(wù)、手機短信等業(yè)務(wù)也將迅速擴展,值得關(guān)注的海鷗文化科技產(chǎn)業(yè)如網(wǎng)絡(luò)游戲等。據(jù)推測,在相當(dāng)長的一段時間內(nèi),電子信息工程類人才將會供不應(yīng)求,現(xiàn)階段對于此類人才的需要量就已經(jīng)十分巨大了。本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子技術(shù)理論、通曉電子系統(tǒng)設(shè)計原理與設(shè)計方法,具有較強的計算機、外語和相應(yīng)工程技術(shù)應(yīng)用能力,面向電子技術(shù)、自動控制和智能控制、計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等電子、信息、通信領(lǐng)域的寬口徑、高素質(zhì)、德智體全面發(fā)展的具有創(chuàng)新能力的高級工程技術(shù)人才。我認為我非常的適合電子工程師方面的職業(yè)。他們利用個人熱情與人交往,在困難中與他人和睦相處。他們利用符合實際的判斷標準做決定,通過出色的注重實際的態(tài)度增加了穩(wěn)定性。他們耐心地對待任務(wù)的整個階段,喜歡事情能夠清晰明確。善于盡可能有效地利用現(xiàn)有資源完成工作。注重規(guī)則、政策、契約、例行習(xí)慣和時間要求。能堅定不移地承擔(dān)責(zé)任。對于每個人而言職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃勢必造成時間和精力的浪費,若是一臉茫然的進入這個競爭激烈的社會怎么能讓自己占有一席之地。通過讀李開復(fù)的自傳,好像跟他經(jīng)歷一個人生,一個跟隨自己的心靈不斷探索的人生,一個用于冒險和創(chuàng)新的人生,正如他說的“雖然經(jīng)歷風(fēng)險的日子可能會比較艱難,但如果我不這么做,那么,蹉跎十年、二十年以后,我可能會后悔終生。他們寫的成功無疑是紙上談兵,毫無借鑒意義。到大公司學(xué)習(xí)能學(xué)技術(shù)但不夠針對性。我們大學(xué)生首先應(yīng)該做好這些準備,才可以邁開第一步。當(dāng)失敗時,正視自己的錯誤。李開復(fù)曾有幾個月被限制被質(zhì)疑,腦白金創(chuàng)始人史玉柱曾經(jīng)破產(chǎn)過,蘋果創(chuàng)始人喬布斯也曾迷茫過失落過,可是,他們還是成功了。現(xiàn)在的大學(xué)生剛畢業(yè)之后,不管三七二十一,開始了自主創(chuàng)業(yè)。我們不光要有激情,創(chuàng)業(yè)從事的行業(yè)必須是經(jīng)過深思熟慮的。喬布斯:“很多人問我,我想創(chuàng)業(yè)該怎么做?我會問他:你的激情在那里?你的公司將做什么讓你感到振奮的事情?大部分的回答都是:不知道。更有甚者,成為完完全全的體力勞動者。他講到:“不顧一切去探尋生命的意義,總有一天,世界將因你而不同。書中講述了他鮮為人知的成長史和風(fēng)雨兼程的成功史。曾先后在蘋果、SGI、微軟、谷歌等公司擔(dān)任要職,1998年親手創(chuàng)辦微軟中國研究院(后更名為微軟亞洲研究院),2000年就任微軟公司全球副總裁,成為比爾?蓋茨的七位高層智囊之一。李開復(fù),祖籍四川,生于臺灣,小時就留學(xué)美國。所以,在這些名人成功者的引導(dǎo)下,我對創(chuàng)業(yè)有了越來越多的認識。成功的背后是鮮花?是淚水?在他們創(chuàng)業(yè)的過程中,他們經(jīng)歷了高山,經(jīng)歷了低谷。我對自己在大學(xué)的生活規(guī)劃和以后的道路有了更進一步的認識。他開發(fā)了全球第一個“不特定語者連續(xù)語音識別”系統(tǒng),被美國《商業(yè)周刊》評為1988年最重要的科學(xué)發(fā)明?!妒澜缫蚰悴煌肥抢铋_復(fù)唯一的一部自傳。在面對谷歌和微軟的世紀官司,面對故人的聲聲質(zhì)疑和不斷打擊,他選擇了堅持正確;在揭露蘋果、谷歌、微軟的商業(yè)內(nèi)幕時,他選擇了誠信;在面對方舟子對副教授職位的質(zhì)疑時,他選擇了回避和堅持自我??就是這樣的一個人,以自己的聰明才智和不斷努力,開出了用淚水和汗水澆灌的成功之花。有的同學(xué)選擇自主創(chuàng)業(yè),可是學(xué)理工科的去賣豬肉。所以,選擇自己熱愛的專業(yè),極大地培養(yǎng)自己的興趣和激情,這才是創(chuàng)業(yè)的前提?!背錆M激情,充滿熱愛,認識自我,認識世界。所以,在大學(xué),經(jīng)過深思熟慮后,選擇一門自己合適并且適合自己的專業(yè),為之專一奮斗到底。當(dāng)然,偉大的人有超出平常人的毅力和承受能力。要有很強的心理承受能力。這不是強者的行為,只是弱者的表現(xiàn)。有關(guān)畢業(yè)生高科技創(chuàng)業(yè),我的建議:1)創(chuàng)業(yè)需要理解趨勢、匯集精英、實踐經(jīng)驗,因此大學(xué)畢業(yè)不要主導(dǎo)創(chuàng)業(yè),只能參加創(chuàng)業(yè)公司,2)最好遠在畢業(yè)前就尋找創(chuàng)業(yè)公司實習(xí)機會(無償亦可),因為也許創(chuàng)業(yè)并不適合你或你想象那樣,3)畢業(yè)時若想學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè),最好到創(chuàng)業(yè)公司。他認為有些成功學(xué)人士除了自己寫一些成功事例和方法之外,自己都能沒有實行過。所以,在大學(xué),培養(yǎng)自己的主觀能動性以及創(chuàng)新思維,為創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。而現(xiàn)在大二我們更需要的是一份職業(yè)生涯規(guī)劃書,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為了就業(yè)爭奪戰(zhàn)的重要利器。二、自我認知MBIT職業(yè)性格測試顯示我屬于ISTJ類型基本描述:沉靜,友善,有責(zé)任感和謹慎
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