【正文】 作著，收獲著，快樂著！積極的心態(tài)是人生的一種寶貴財(cái)富。對(duì)待任務(wù)態(tài)度不正，屈于某些壓力，憋著心去干，往往會(huì)為了完成任務(wù)，不會(huì)有真正的`收獲。三、正視壓力，不斷探索，悅納任務(wù)優(yōu)秀的教師不是培訓(xùn)出來的，工作能力是在實(shí)際崗位上趕出來的。教師的工作就是培養(yǎng)他們，轉(zhuǎn)化他們，轉(zhuǎn)變他們。面向全體學(xué)生。因?yàn)閻?，自己才?huì)樂意去做，自己愿意做的事情才會(huì)覺得不累，沒有愛就沒有教育。英語教師要結(jié)合自身學(xué)科的特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立新的教學(xué)理念，確定目標(biāo)?！痹诠ぷ鲘徫簧希绾巫屪约撼蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我談?wù)勛约旱目捶??！蹲鲎吭降慕處煛纷x書心得4前段時(shí)間我在閑暇之余觀看了彭興順老師所著的《做卓越的教師》，頗有感觸，文章內(nèi)容豐富，文筆清晰，構(gòu)思精巧。教師要發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生?！耙粋€(gè)人想要自己成為怎樣的人，他就能成為怎樣的人”。追求卓越是教師體驗(yàn)職業(yè)幸福的過程，是對(duì)人本質(zhì)的弘揚(yáng)和價(jià)值的升華。在這本書中，彭興順大師從“做卓越的教師”、“做幸福的教師”、“做會(huì)育人的教師”、“做會(huì)上課的教師”、“做會(huì)寫作的教師”、“做會(huì)當(dāng)家長(zhǎng)的教師”等等方面論述了如何做卓越的教師，為教師專業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)的道路。反思也是一個(gè)過程，永無終點(diǎn)。讀書要學(xué)以致用，將所讀的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，才更有效。再次，一位教師成長(zhǎng)，除了要有積極的工作態(tài)度和高度的責(zé)任心外，還得注意科學(xué)、合理的工作方式。一是多看，對(duì)教育對(duì)象和教育環(huán)境多觀察、多了解、多關(guān)注、多熟悉。要培養(yǎng)卓越的`學(xué)生，就必須有卓越的教師!追求卓越是教師體驗(yàn)職業(yè)幸福的過程，是對(duì)人本質(zhì)的弘揚(yáng)和價(jià)值的升華。更令人感動(dòng)的是，今年他考上了浙江大學(xué)，錄取后的第一時(shí)間跑到我的辦公室向我報(bào)告了這一喜訊，并在臨出發(fā)去報(bào)到前的那天帶著一束鮮花來到了我家，向我表示真誠(chéng)的感謝。到家后，我在第一時(shí)間給他打了個(gè)電話，問他怎么樣，叮囑他快點(diǎn)把衣服換掉，喝上一杯熱水。不能”選你所愛“，的，那就”愛你所選“的，我們有”桃李滿天下的芬芳“，我們有”采菊東籬下，悠然見南山的閑適......教師也有教師的幸福啊!無法忘記那個(gè)學(xué)生那件事：六年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班里有一個(gè)男孩顯得特別老成，而且沉默寡言，班里的學(xué)生都很排斥他，他也把自己禁錮在一個(gè)人的世界里，班里的任何活動(dòng)他都不屑參加，學(xué)習(xí)上也是無精打采?！靖形颉孔鳛橐幻處?，我們每天重復(fù)著許多相同的工作，備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試，難免有些枯燥乏味，有時(shí)候?qū)嵲谛腋２黄饋怼！飳W(xué)會(huì)良性對(duì)比★學(xué)會(huì)看到擁有：在生命的同一刻度上，由于樂觀者看到的是存在的一面，而悲觀者看到的是失去的一面，所以他們看到的結(jié)果卻完全不同。今后，在自己的教學(xué)中，我將會(huì)按照書中講的六個(gè)方面修煉自己，更加熱愛教育事業(yè)，“愛我所選終不悔”；多讀書、讀好書，“腹中有書氣自華”，以書為友，不斷豐富完善自己；在日常的教育生活中，更加注重教研與反思，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注意多磨“斧子”，在反思實(shí)踐中使自己的教育教學(xué)水平不斷“登新高”，走向卓越。書中列舉了一個(gè)個(gè)鮮活的事例，講述了一個(gè)個(gè)富有哲理的故事，彭老師深入淺出的對(duì)這六個(gè)方面作出生動(dòng)詳盡的講解。“做卓越的教師”強(qiáng)調(diào)：“教育是打造卓越靈魂的事業(yè)！”“讓每一個(gè)學(xué)生都渴求事業(yè)的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的輝煌，這才是我們教育所終極追求的目標(biāo)，這才是把我們國(guó)家和民族引向騰飛和強(qiáng)盛的教育！”能夠從學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)來分析考慮，真正體現(xiàn)了教育為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。讓我們用蘇霍姆林斯基那種“海納百川”的寬廣胸懷，去接納孩子，等待孩子的成長(zhǎng)吧!愿我們都能以書為友，在書的世界里作一次心靈的長(zhǎng)途旅行，來一番深邃的靈魂對(duì)話，掬一捧淡淡書香，做一名博覽的教師!點(diǎn)擊下頁查看更多做卓越教師讀書心得相關(guān)內(nèi)容第三篇：《做卓越的教師》讀書心得《做卓越的教師》讀書心得讀一本好書，猶如同一位高尚的智者交談，使人受益匪淺?！敖?jīng)典”之所以稱之為“經(jīng)典”，就是它包含的精神理念具有超越時(shí)空的生命力，永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，這些經(jīng)典迸射著美麗的教育智慧，詮釋著動(dòng)人的教育情懷，給了我許多教育的啟示。”說得多好，做教師的我們?cè)诮虒W(xué)的過程中經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣的問題、困惑。書中有這樣一句話：“為了解決書多時(shí)間少的矛盾，教師讀書必須學(xué)會(huì)選擇，采取瀏覽與精讀相結(jié)合?！钡鹊龋叶技?xì)細(xì)品味，反復(fù)咀嚼，如沐春風(fēng)之中。”“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。人只有一生，但只有一生是不夠的，我們要在優(yōu)秀的作品中再活一次，甚至再活十次，這樣的人生才是有意義的。“腹有詩書氣自華”，是金海岸小學(xué)教師的語言。但是，如果自己將本職工作當(dāng)做一門藝術(shù)去研究，去追求，就會(huì)覺得生活是那么的美好，工作是那么的快樂!回想自己從教26年的經(jīng)歷，雖然羨慕有的職業(yè)那么光鮮自在，也曾多次抱怨工作的辛苦，但我始終沒有離開教育崗位，而且一直奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，憑的是什么?還不就是對(duì)教育事業(yè)的熱愛!是啊!既然不能“選我所愛”，那就干脆“愛我所選”，因?yàn)椤敖處熓且环N使人類和自己都變得更美好的職業(yè)。作者用輕松活潑的筆調(diào)，生動(dòng)流暢的語言，巧妙地將教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等理論融入其中，告訴我們?nèi)绾芜M(jìn)行心理健康的調(diào)適，如何學(xué)做幸福的教師。今年署假，學(xué)校安排我們讀一本書：《做卓越的教師》。今后，在自己的教學(xué)中，我將會(huì)按照書中講的六個(gè)方面修煉自己，更加熱愛教育事業(yè)，“愛我所選終不悔”。書中列舉了一個(gè)個(gè)鮮活的事例，講述了一個(gè)個(gè)富有哲理的故事，彭老師深入淺出的對(duì)這六個(gè)方面作出生動(dòng)詳盡的講解。勇于實(shí)踐，善于積累?！耙囵B(yǎng)卓越的學(xué)生，就必須有卓越的教師!卓越是教師專業(yè)發(fā)展的理想境界?！蹲鲎吭降慕處煛肪褪沁@樣一本充滿智慧的好書?！皬男∈伦銎稹?，小事能體現(xiàn)教師是否優(yōu)秀，也能造就優(yōu)秀教師。一名教師要想成為名師，沒有絕招，也沒有捷徑。三、從小事做起，從身邊做起教育工作是一個(gè)全方位的系統(tǒng)工程，需要各個(gè)方面相互配合。所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，平時(shí)觀摩、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)給教師提供學(xué)習(xí)素材，一節(jié)優(yōu)質(zhì)觀摩課，一次參觀學(xué)習(xí)都是很好的提高機(jī)會(huì)。只有高素質(zhì)老師才能帶出高素質(zhì)學(xué)生。只有明確了這一點(diǎn)，才具備一名合格教師的品質(zhì)。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學(xué)生進(jìn)行正常的交流，也就沒有辦法真正的了解學(xué)生，進(jìn)而幫助學(xué)生。愛，能產(chǎn)生力量。該書給我們年輕的教師指明了一條成長(zhǎng)之路，如何做一名卓越的教師。文章內(nèi)容豐富，文筆清晰，構(gòu)思精巧。一、愛學(xué)生、愛教育。一名教師只有熱愛自己的學(xué)生，才會(huì)用心和學(xué)生交朋友，才能成為學(xué)生的良師益友。教師的工作就是培養(yǎng)他們，轉(zhuǎn)化他們，轉(zhuǎn)變他們?！叭瞬粚W(xué)不如物”。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是優(yōu)秀教師必備的條件。研究教學(xué)的得與失，找出閃光點(diǎn)，指出不足之處，教師在研究中不斷進(jìn)步。把小事做細(xì)致了，工作效率自然就提高了。從備課、上課到聽課、評(píng)課，從問題設(shè)計(jì)到板書設(shè)計(jì)等小事做起。下面是學(xué)大為大家精心準(zhǔn)備的關(guān)于教師讀書心得體會(huì)做卓越的教師的內(nèi)容，希望對(duì)大家了解具體內(nèi)容有幫助!讀一本好書，猶如同一位為高尚的智者交談，使人受益匪淺?！白鲎吭降慕處煛睆?qiáng)調(diào)：“教育是打造卓越靈魂的事業(yè)!”“讓每一個(gè)學(xué)生都渴求事業(yè)的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的輝煌，這才是我們教育所終極追求的目標(biāo)，這才是把我們國(guó)家和民族引向騰飛和強(qiáng)盛的教育!”能夠從學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)來分析考慮，真正體現(xiàn)了教育為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。不能離開，好好愛她。加強(qiáng)研究，勤于寫作。”做教師，就要努力做卓越的