作風紀律教育整頓活動階段工作總結(jié)-全文預覽
【正文】 、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。進一步提高思想政治素質(zhì)，增強憂患意識、責任意識和拒腐防變能力。要達到教育整頓的目的，并不是一朝一夕就能做好，而是要通過我們廣大官兵長期不懈的共同努力。查擺剖析是教育整頓中的重要階段和環(huán)節(jié)，在查擺剖析階段，全體官兵要緊密聯(lián)系自己的思想和工作實際，從思想上、作風上、紀律上、隊伍管理上查找存在的問題及不足，從思想深處查找問題。四是嚴抓“五個到位”。第二是抓教育，不斷促進官兵思想政治素質(zhì)的提高。組織官兵參觀看守所，進一步強化官兵的反腐倡廉意識。三是建章立制，建立部隊管理長效機制。同時，大隊還嚴把自我剖析質(zhì)量關(guān)，堅持自我剖析過“三關(guān)”，即領(lǐng)導審核關(guān)、黨支部討論關(guān)、民主評議關(guān)五、落實措施，全力整改，完善制度。進入查擺剖析階段以來，為了找準部隊管理上存在的突出問題，防止“身在此山不識真面目”現(xiàn)象，大隊廣泛開展了“送一份征求意見表”、“設(shè)立一個意見箱”、“公布一個舉報電話”活動，向社會各界征求有關(guān)部隊管理的意見和建議，借別人的眼看自己的問題，借別人的眼監(jiān)督自己的隊伍，聽群眾的呼聲，3 看群眾的評價，察群眾的愿望，自覺接受社會監(jiān)督。在此次整頓工作中，大隊除了抓好教育和訓練工作外，還充分發(fā)揮整頓宣傳小組的作用，積極挖掘教育整頓中的先進典型和閃光點，充分利用黑板報、墻報等途徑加強宣傳教育，如在墻上貼示激勵的小標語等等。同時，在繼續(xù)抓好“六個三”的基礎(chǔ)上，突出“學以致用，訓以致用”的原則，充分利用小塊和零散時間，堅持開展“早操練隊列、集會練坐姿、點名練站相、飯前練歌聲”活動，努力建立正規(guī)的戰(zhàn)備、訓練、工作、生活秩序，收到良好效果。二、學習教育訓練到位，不走過場。在一定程度上解決了部分官兵條令意識淡化，進一步嚴格了隊伍管理，樹立了部隊的良好形象。（三）工作上，嚴于律己，自我約束，積極主動，及時高效地完成上級部門及所領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)，認真執(zhí)行各項作風紀律。（二）學習教育方面：自我約束力不強，沒有正確處理好工作和學習的矛盾，是造成自己學習時間少、學習內(nèi)容單一，對工作紀律要求認識不高的主要原因。（二）工作紀律方面：在一定程度上存在著“不求無功但求無過”的思想，有時候工作主動性差，有貫徹執(zhí)行上級部門和領(lǐng)導要求不嚴格、不到位，打折扣、走過場等情況。開學以來，學校教育教學秩序井然有序：沒有一例亂收費現(xiàn)象，沒有一個學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學；各部門在學?？傮w工作目標的前提下，一個學生樂學、教師樂教的良好局面正在形成。學校忽視安全死角；由于新的工資制度沒有完全落實，學校經(jīng)費困難，教職工福利待遇低下，思想波動大，人心和教師隊伍有待穩(wěn)定。特別是隨著教育教學實際情況和社會現(xiàn)實的變化，原有的規(guī)章制度沒有得到進一步的修改完善?！坝眯南胧?、用心謀事、用心感事”不夠。二、取得的主要成效找準了班子中存在的突出問題。針對查擺出來的問題，我們堅持以推動工作、促進發(fā)展作為檢驗作風整頓成效根本標準。學校校級領(lǐng)導干部在反復征求各方面意見的基礎(chǔ)上，圍繞“六查”開展自我反省和幫助對照檢查，也按照“重點寫問題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求，著重從堅持科學發(fā)展觀、正確的政績觀、全力觀、地位觀等方面進行剖析，撰寫了剖析材料。深刻進行個人剖析。進一步提高了全體干部對作風整頓建設(shè)活動的必要性和重要性的認識，特別是認識到，查找問題階段是干部作風整頓建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，會議要求廣大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作風等方面存在的問題，緊緊圍繞查擺問題階段的總體目標和具體要求，以高度的政治責任感、嚴肅認真的態(tài)度，找準“病因”，“對癥下藥”，為整改打好基礎(chǔ)。四、結(jié)合學習討論情況撰寫心得體會在第一階段活動結(jié)束前認真撰寫了一篇心得體會文章，談了對這次開展作風紀律整頓工作的必要性和重要性的認識，認真探討了新時期師表形象和工作要求，深入剖析了自身思想作風和工作實際中存在的不足，為下一階段工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。圍繞“陽光理政，從我開始；轉(zhuǎn)為作風，從我做起”這個主題，分層分類開展討論，進行換位思考，提高思想認識，消除認識誤區(qū)，樹立陽光心態(tài)，切實改善工作作風，切實提高服務(wù)意識，努力朔造特區(qū)教師的良好形象。同時動用好“學、思、研、論、踐”五環(huán)學習法，即抓好學習、思考、調(diào)研、討論、實踐這五個環(huán)節(jié)，真正提高學習效果。三是要突出教育整頓的重點，在陽光招生、陽光校務(wù)黨務(wù)和陽光育人等方面加大力度。同時，結(jié)合本校實際，制定了實施方案。明確校長是本次活動組織的第一責任人，班子成員各司其職，教職工共同參與。二是要加大宣傳力度，及時總結(jié)每個階段的活動情況和好的做好，并及時上報教育整頓活動辦公室。采取個人自學和集中學習、專題討論和中心發(fā)言相結(jié)合的
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